
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1. Предмет и задачи психологии Структура лекции:
- •1. Психология как научная дисциплина
- •2. Предмет психологии
- •3. Задачи психологии
- •4. Связь психологии с другими науками
- •Тема 2. Теоретические подходы к изучению психики Структура лекции:
- •1. Понятие и признаки теории в науке.
- •2. Уровни психологических теорий.
- •3. Характеристика некоторых общих теорий психологии
- •Тема 3. Методы психологии Структура лекции:
- •1. Понятие метода в науке.
- •2. Классификации психологических методов.
- •3. Общая характеристика методов сбора первичной информации
- •4. Краткая характеристика методов обработки, интерпретации и психологического воздействия
- •Тема 4. Естественно-научные основы психологии Структура лекции:
- •1. Понятие психики
- •2. Психика и мозг человека
- •3. Развитие психики в филогенезе
- •Раздел 2. Психология личности
- •Тема 5. Проблема личности в психологии Структура лекции:
- •1. Проблема личности в психологии
- •2. Этапы научного исследования и теории личности
- •3. Структура личности
- •Тема 6. Развитие личности в деятельности Структура лекции:
- •1. Взгляды в психологии на движущие силы и факторы развития личности
- •2. Понятие о деятельности человека
- •3. Условия деятельности и ее основные виды
- •Тема 7. Темперамент Структура лекции:
- •4. Характеристика типов темперамента.
- •1. Индивидуально-типологические свойства человека
- •2. Понятие о темпераменте
- •3. Физиологические основы темперамента
- •4. Характеристика типов темперамента
- •Тема 8. Характер Структура лекции:
- •1. Понятие о характере
- •2. Акцентуации характера
- •3. Формирование характера
- •Тема 9. Способности Структура лекции:
- •1. Понятие о способностях
- •2. Виды способностей
- •3. Уровни развития и формирование способностей
- •Тема 10. Эмоциональная сфера личности Структура лекции:
- •1. Понятие об эмоциях и чувствах
- •2. Виды эмоциональных состояний
- •3. Эмоциональные особенности личности
- •Тема 11. Волевая сфера личности Структура лекции:
- •1. Понятие о воле
- •2. Роль воли в регуляции поведения
- •3. Волевые качества личности
- •Тема 12. Мотивационная сфера личности Структура лекции:
- •1. Понятие мотивационной сферы личности
- •2. Мотив как побудитель деятельности
- •3. Понятие направленности личности
- •Раздел 3. Психология познавательных процессов
- •Тема 13. Ощущение Структура лекции:
- •1. Понятие об ощущениях
- •2. Виды ощущений
- •3. Свойства ощущений
- •Тема 14. Восприятие Структура лекции:
- •1. Понятие о восприятии
- •2. Классификация восприятия
- •3. Законы восприятия
- •Тема 15. Внимание Структура лекции:
- •1. Понятие о внимании и его видах.
- •2. Физиологические основы внимания.
- •3. Свойства внимания
- •Тема 16. Память Структура лекции:
- •1. Определение памяти
- •2. Виды памяти и их особенности
- •3. Процессы памяти
- •Тема 17. Мышление и речь Структура лекции:
- •1. Понятие о мышлении
- •2. Характеристика форм мышления
- •3. Виды мышления
- •4. Основные мыслительные операции
- •5. Понятие о речи
- •Тема. Воображение Структура лекции:
- •1. Понятие о воображении
- •2. Виды воображения
- •3. Основные функции воображения
- •4. Воображение и творчество
Тема 7. Темперамент Структура лекции:
1. Индивидуально-типологические свойства человека. Конституционные типологии в истории психологии (Гиппократ, Гален, И. Кант, Э. Кречмер, У. Шелдон).
2. Понятие о темпераменте. Темперамент как интегративное образование, предопределяющее динамику психической деятельности. Основные сферы проявления темперамента: общая активность, особенности моторной сферы, свойства эмоциональности. Тип темперамента как интеграция его качеств и свойств. Характеристика основных типов темперамента: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик. Понятие «преобладающий тип темперамента».
3. Физиологические основы темперамента: взгляды на проблему И.П. Павлова, Б.М. Теплова В.Д. Небылицина. Современное состояние проблемы. Проблема изменчивости темперамента. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
4. Характеристика типов темперамента.
1. Индивидуально-типологические свойства человека
Индивидуально-типологические свойства человека – устойчивые особенности личности, обеспечивающие типичное поведение, проявляющееся в деятельности и общении с другими людьми. Так как психические свойства определяют специфику личности человека, их часто еще называют ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ личности. К ним относят темперамент, характер, способности и мотивационную сферу.
В отношении причины индивидуальных различий в истории науки существовали разные взгляды. Например, известны так называемые конституционные типологии человека, в которых делалась попытка установить связь индивидуальных особенностей и конституции человека. Наибольшее распространение получила типология Э. Кречмера, которую он изложил в опубликованной в 1921 году своей работе «Строение тела и характер». Главная идея Кречмера заключается в том, что люди с определенным типом телосложения имеют определенные психические особенности. Кречмер выделял четыре конституционных типа: лептосоматик, пикник,атлетик и диспластик. С вышеназванными типами строения тела Кречмер соотносил три типа темперамента, которые он называет шизотимик, иксотимик и циклотимик.
В 40-х годах прошлого столетия в США появилась еще одна конституционная теория, принадлежащая У. Шелдону. В основе его взглядов тоже лежит предположение о том, что тело и темперамент – связанные между собой параметры человека. У. Шелдон исходил из гипотезы о существовании основных типов телосложени:эндоморфного, мезоморфного и эктоморфного.Этим типам телосложения соответствуют определенные типы темпераментов: висцеротоники, соматотоники и церебротоники.
2. Понятие о темпераменте
Создателем учения о темпераментах считается древнегреческий врач Гиппократ (V в. до н. э.). Он утверждал, что люди различаются соотношением 4 основных “соков организма” - крови, флегмы, желтой желчи и черной желчи, - входящих в его состав. Исходя из его учения, самый знаменитый после Гиппократа врач античности Клавдий Гален (II в. до н. э.) разработал первую типологию темпераментов, которую он изложил в известном трактате “De temperamentum”. Согласно его учению тип темперамента зависит от преобладания в организме одного из соков. Им были выделены темпераменты, которые и в наше время пользуются широкой известностью: сангвиника (кровь), флегматика (“флегма”), холерика (“желчь”) и меланхолика (“черная желчь”). Эта концепция имела огромное влияние на ученых на протяжении многих столетий. Я. Стреляу пишет “О влиянии, которое оказало учение древних врачей и философов на дальнейшее развитие типологии темпераментов, можно судить, хотя бы по тому, что до середины XVIII в. почти все исследователи видели анатомо-физиологические основы темперамента в строении и функционировании нервной системы”.
Темперамент – совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную стороны ее деятельности. По сравнению с другими психическими особенностями человека, свойства темперамента являются наиболее устойчивыми и постоянными. Свойства темперамента, как и свойства нервной системы, не являются абсолютно неизменными. Они проявляются не с момента рождения, а развиваются в определенной последовательности.
Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду прежде всего биологически обусловленные подструктуры – различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и другие индивидуально устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности. Все эти особенности принято относить к динамической сфере поведения человека. К динамической сфере относится общая активность человека (проявляется в том, как человек стремится изменить окружающую действительность), особенности моторной сферы (проявляется в движениях человека), свойства эмоциональности (проявляется в особенностях возникновения и протекания чувств человека).