Контрольные вопросы

1. Какие концепции и направления социальной стратификации Вызнаете?

2. Как определял понятие «социальная стратификация» П.А.Сорокин?

3. Влияет ли на процесс стратификации социально-экономический статус?

4. Как влияет на социальную структуру общества многообразие форм собст­венности?

5. Какие страты можно выделить в современном российском обществе?

6. Какие изменения произошли в стратификационной структуре российского общества за последние 15 лет:?

7. Что такое социальная мобильность?

8. Чем отличается групповая мобильность от индивидуальной?

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Стратификация современных западных социальных систем.

2. Социально-профессиональная стратификация.

3. Теория неравенства К. Маркса и М. Вебера: сравнительный анализ.

4. Бизнес-элита современного российского общества.

5. Карьера как вид социальной мобильности.

6. Средние слои российского общества: особенности формирования, критерии выделения, состав "старых" и "новых" средних слоев.

7. Социальное содержание рабочего класса в современной России: его сущ­ность, социальный состав, динамика.

22

23

8. Изменение социального статуса и деформация российской интеллигенции, её профессиональная дифференциация.

9. Положение сельского производителя: наёмный работник или собственник? 10.Социально-классовая структура дореволюционной и советской России.

11. Основные показатели и тенденции развития социального неравенства. Про­цессы углубления неравенства и их динамика. 12.Социальные проблемы инженерного труда. 13.Город как территориально-поселенческая общность. 14.Село как территориально-поселенческая общность. 15.Население Башкортостана как социально-территориальная общность. 16.Социально-экологические последствия развития городов. П.Урбанизационные процессы в современных обществах. 18.Миграция населения как социальный процесс. 19.Вынужденная миграция как социальное явление. 20. Социальные условия воспроизводства населения. 21.Мотивация демографического поведения. 22.Этнические особенности демографических процессов. 23 .Расселение населения как разновидность общественных отношений. 24.Регион как социально-территориальная общность. 25 .Социально-территориальная структура общества. 26.Социально-демографическая структура и процессы.

27.Национально-этническая структура общества и межнациональные отноше­ния.

Щк ЗАНЯТИЕ 6

КУЛЬТУРА КАК СИСТЕМА И ПРОЦЕСС (2 часа)

1. Социологические подходы к исследованию культуры как социальной систе­мы и процесса. Социальные функции культуры.

2. Виды, формы и уровни культурной деятельности.

3. Структура культуры.

4. Культурная динамика и межкультурные взаимодействия.

Основной категориальный аппарат, знанием которого должен владеть обучаемый

Духовное производство и потребление, культура как система, ценностно-нормативная подсистема, знаково-символическая подсистема, культурная ин­фраструктура, субкультура, контркультура, культурная динамика и межкуль­турное взаимодействие.

Список первоисточников

1. Бергер П.Л. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива / Пер. с англ. под ред. Г.С, Батыгина. - М.: Аспект-Пресс, 1996. - 166с.

2. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. - М.: Медиум, 1995. — 334с.

3. Сорокин П. Социальная и культурная динамика: Исследование изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и общественных отноше­ний / Пер. с англ., коммент, и статья В.В. Сапова.-СПб: РХГИ, 2000. -1056 с.

Список литературы

1. Веремчук В.Й. Социология религии: Учеб. пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 254с.

2. Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М.: Аспект Пресс, 1997. - 591с.

3. Ионин ЛХ. Социология культуры: Учебное пособие. - М.: Догос, 1996. -

' ^280с- ' tatttO

4. Кутырев В.А. Культура и технология: борьба миров. М.: Прогресс-Традиция,

2001. - 240с.

5. Михайлова Л.И. Социология культуры: Учебное пособие. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999.-232 с.

6. Минюшев Ф.И. Социология культуры: Учеб. пособие. - М.: Академический Проект, 2004. - 272 с.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Каковы социологические подходы к исследованию культуры как социальной системы и процесса; социальные функции культуры в обществе?

2. Какие виды, формы и уровни культурной деятельности принято выделять в социологическом анализе?

3. Можно ли структурировать культуру как социальный институт?

4. Что принято понимать в социологии под категориями "социокультурная ди­намика" и "межкультурные взаимодействия"?

5. Какова Ваша оценка культуры как сферы духовной жизнедеятельности об­щества, включающей в себя систему образования, воспитания, духовного творчества?

6. Как определяет понятие «культура» Т.Парсонс?

7. В чем единство и многообразие культур? &£м

8. Что из себя представляет понятие «культура образа жизни»?

9. В чем функции культуры?

Ю.Как можно определить понятия: "массовая культура", "субкультура" и

"контркультура"? И.Что такое социокультурные ценности? 12.В чем заключается кризис современной культуры?

24

25

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Духовные потребности как предмет социологии культуры.

2. Массовизация общественной жизни и массовая культура.

3. Городская культурная среда.

4. Сельская культурная среда.

5. Молодежная субкультура.

6. Деловая культура предпринимательства.

7. Социальная структура общества и культурное разнообразие.

8. Социально-культурные традиции (функционирование, механизм передачи, роль общественной жизни).

9. Культура и нормативная регуляция социального поведения. Ю.Взаимодействие культуры и экономических условий'развития общества. 11.Взаимодействие культуры и технизации общества.

12.Современная культурная политика: содержание, уровни, механизмы реали­зации. 13.Социокультурный процесс: его структура и особенности. 14.Культура и социализация личности. 15. Социология искусства. 16.Религия как социокультурное явление. Социальные функции религии. '

ЗАНЯТИЕ 7

ЛИЧНОСТЬ В СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ

(2 часа)

1. Социологическое понимание личности.

2. Статусно-ролевая концепция личности.

3. Социальная типология личности.

4. Социализация индивида (теории, механизмы, стадии, агенты и институты).

5. Социальные регуляторы поведения личности и социальный контроль.

6. Девиантное (отклоняющееся) поведение: теории, формы.

7. Образ жизни личности.

Основной категориальный аппарат, знанием которого должен владеть обучаемый

Личность, индивид, социальный тип личности, диспозиционная структура лич­ности, социальная потребность, мотив, ценностная ориентация, стимул, уста­новка, социальная роль и социальный статус, социальный характер, теории со­циализации (Ч.Кули, Дж.Мид, Р Линтон, З.Фрейд), интернализация, ресоциали-зация, идентификация, имитация, девиация, образ жизни личности, социальный контроль, аномия.

Список первоисточников