- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Тема 1 Загальні питання систематики порушень психофізичного розвитку.
- •Тема 2 Особливості розвитку дитини з сенсорними вадами.
- •Тема 3 Особливості розвитку дітей з порушеннями інтелектуальної та емоційно-вольової сфер.
- •Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Методи навчання
- •8. Методи контролю
- •9. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Зміст корекційного навчання і виховання дітей з порушеннями зору та слуху.
- •Запитання для обговорення:
- •Завдання для самоконтролю та контролю знань:
- •Корекційно-педагогічна робота при навчанні дітей з порушеннями опорно-рухової системи.
- •Запитання для обговорення:
- •Завдання для самоконтролю та контролю знань:
- •Розумова відсталість як соціально-педагогічна проблема.
- •Запитання для обговорення:
- •Завдання для самоконтролю та контролю знань:
- •Психофізичний розвиток дітей із затримкою психічного розвитку.
- •Запитання для обговорення:
- •Завдання для самоконтролю та контролю знань:
- •Сутність девіантної поведінки та основні її форми
- •Запитання для обговорення:
- •Завдання для самоконтролю та контролю знань:
- •14. Рекомендована література
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки,
молоді та спорту України
29 березня 2012 року № 384
Форма № Н - 3.04
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
(повне найменування вищого навчального закладу)
Кафедра дефектології та психологічної корекції
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Проректор (заступник директора)
з навчальної роботи
________________________________
“______”_______________20___ року
Робоча програма навчальної дисципліни
Основи корекційної педагогіки
(шифр і назва навчальної дисципліни)
напрям підготовки 0101 Педагогічна освіта
(шифр і назва напряму підготовки)
спеціальність 6.010102 Початкова освіта
(шифр і назва спеціальності)
Спеціалізація: Іноземна мова (англійська)
(назва спеціалізації)
Інститут педагогіки та психології
(назва інституту, факультету, відділення)
2012 рік
Робоча програма з Основ корекційної педагогіки для студентів
(назва навчальної дисципліни)
за напрямом підготовки педагогічна освіта, спеціальністю початкова освіта. „___” ________, 2012 року- 15 с.
Розробник: Коваленко В.Є. – асистент кафедри дефектології та психологічної корекції.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри (предметної комісії) дефектології та психологічної корекції
Протокол від. “____”________________2012 року № ___
Завідувач кафедри (циклової, предметної комісії)
_______________________ (Глоба О.П.)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 2012 року
Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом підготовки (спеціальністю) 0101 Педагогічна освіта
(шифр, назва)
Протокол від. “____”________________20___ року № ___
“_____”________________20__ року Голова _______________ (_____________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
__________, 2012 рік
__________, 2012 рік
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
денна форма навчання
|
||
Кількість кредитів 2 |
Галузь знань 0101 Педагогічна освіта (шифр і назва) |
Нормативна
|
Напрям підготовки 6.010102 Початкова освіта (шифр і назва) |
||
Модулів – 1 |
Спеціальність (професійне спрямування): Іноземна мова (англійська) |
Рік підготовки: |
Змістових модулів – 1 |
4-й |
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання ___________ (назва) |
Семестр |
|
Загальна кількість годин - 72 |
7 |
|
Лекції |
||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – самостійної роботи студента - |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
14 год. |
Практичні, семінарські |
||
12 год. |
||
Лабораторні |
||
0 год. |
||
Самостійна робота |
||
46 год. |
||
Індивідуальні завдання: год. |
||
Вид контролю: залік |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 1:1