2. Продолжительность изучения темы:
Лекция – 2 часа
Практическое занятие – 4 часа
3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
Изучение биофизических основ электрических свойств биологических тканей, представляет интерес как для формирования целостной картины функциональной деятельности организма, так и для развития представления о структуре биологической ткани, понимание причинно-следственных связей графической зависимости импеданса от частоты Исследование дисперсии электропроводности для живой и поврежденной тканей при пропускании переменного тока разной частоты. Закрепляет понимание механизма , который используется в диагностическом методе называемым – реографией.
4. Цель занятия
- формирование новых теоретических знаний по теме:
электропроводность биологической ткани
импеданс тканей
дисперсия электропроводности
коэффициент поляризации
фигуры Лиссажу
реография
- формирование практических умений на базе теоретических знаний:
балансировка схемы с помощью магазинов емкостей и сопротивлений
работа со звуковым генератором
расчёт импеданса для данной частоты
построение графиков для живой и поврежденной тканей
- закрепление теоретических знаний и сформированных практических умений
выполнение заданий по полученным на практике данным
работа на компьютере
- развитие и воспитание личности:
обучение аккуратности и ответственности при выполнении лабораторной работы
Частнодидактическая, учебная цель занятия:
научить чёткому построению графиков и определению коэффициенту поляризации
Конкретные задачи
Студент должен знать:
Биофизические основы электропроводности живой и поврежденной ткани, графическое представление зависимости импеданса от частоты переменного тока .
Студент должен уметь:
уверенно определять значения сопротивления и емкости с помощью приборов
чертить графики, выбирая удобный масштаб, для полученных данных
вычислять коэффициент поляризации используя персональный компьютер
Развивающая цель:
Способствовать развитию познавательных интересов, раскрывая природу явлений в живом организме при анализе физических процессов происходящих в живой и поврежденной тканях при пропускании через них переменных токов разной частоты. Способствовать формированию системного мышления при знакомстве с историей развития биофизических основ пассивных электрических свойств живых тканей.
Воспитательная цель:
Способствовать формированию устойчивого стремления к получению знаний и пониманию высокой их значимости и практической ценности в дальнейшей профессиональной деятельности.
Межпредметные и внутрипредметные связи
6. Задания для самоподготовки
1 – Представить эквивалентную электрическую схему биологической ткани
2 – Указать отличительные особенности графика зависимости импеданса от частоты для живой и поврежденной ткани
3 – Выделить характерные отличия на молекулярном уровне для живой и поврежденной тканей
Литература, рекомендуемая для самоподготовки:
Основная
1 – «Медицинская и биологическая физика» 7-е изд., Ремизов А.Н. и др. Издательство Дрофа. 2007 (можно более ранние издания)
2 – «Биофизика» - Антонов В. Ф., и другие. Издательство: Владос. 2006
3 – « Краткий курс медицинской и биологической физики с элементами реабилитации: Лекции и семинары.» - Федорова В.Н., Степанова Л.А. Издательство: ФИЗМАТЛИТ. 2005
4 – «Медицинская биофизика» Самойлов В.О. СПб: Издательство: СпецЛит Учебник для вузов - 2004.
Дополнительная