- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Распределение учебного материала по разделам и темам
- •Тема 9. Употребление форм глагола
- •Раздел IV. Синтаксическая стилистика
- •Тема 10. Согласование сказуемого с подлежащим
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Контрольная работа для студентов заочного отделения вариант 1
- •Назовите различия между понятиями «литературный язык» и «национальный язык». Укажите главные признаки литературного языка.
- •Что вкладывается в понятие «современный русский язык»?
- •Прочитайте отрывок из повествования от второго лица. Назовите его стилистические особенности (письменно):
- •Разверните выделенные дополнения в изъяснительные придаточные предложения:
- •Отредактируйте текст. Придумайте заголовок:
- •Вариант 2
- •Почему стили языка называются функциональными?
- •Что представляет собой стилистика текста?
- •Замените, где возможно, придаточные предложения деепричастными оборотами. Объясните различия между исходной конструкцией и вариантной:
- •Укажите на двусмысленности, которые ощущаются от неудачного расположения членов предложения:
- •Найдите в приведенных предложениях гиперболу, литоту и оксюморон:
- •Вариант 3
- •Дайте определение функционального стиля. Назовите стилеобразующие факторы.
- •Что представляет собой подстиль?
- •Укажите семантические и стилистические различия в употреблении союзов, присоединяющих придаточные части с временным значением:
- •Какое свойство текста обеспечивает его смысловое единство?
- •Найдите фактические ошибки, допущенные сми. Каким путем вы выявили ошибку: оказалось достаточно собственной эрудиции или пришлось обратиться к авторитетным источникам? Каким?
- •Планы практических (семинарских) Занятий
- •Примерные темы докладов и сообщений
- •Литература, рекомендуемая для подготовки докладов и сообщений
- •Словарь основных терминов
- •Рекомендуемые словари современного русского литературного языка
- •Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Требования к уровню освоения программы. Формы промежуточного контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Раздел I. Введение в стилистику
- •Раздел II. Лексическая и фразеологическая стилистика
- •Раздел III. Стилистика частей речи
- •Раздел IV. Синтаксическая стилистика
- •Раздел V. Изобразительные и выразительные средства языка
- •Содержание
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации…………………….…………. 35
Тема 9. Употребление форм глагола
Стилистическая характеристика категорий времени, вида, наклонения, залога, лица и числа. Синонимия возвратных и невозвратных глаголов. Стилистическое использование неспрягаемых форм глагола (инфинитив, причастие, деепричастие).
Раздел IV. Синтаксическая стилистика
Тема 10. Согласование сказуемого с подлежащим
Согласование сказуемого с подлежащим, в состав которого входит собирательное существительное. Сказуемое при подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием. Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим при себе приложение. Сказуемое при подлежащем типа Петя с другом. Сказуемое при подлежащем, выраженном вопросительным, относительным или неопределенным местоимением. Сказуемое при подлежащем, выраженном несклоняемым существительным, сложносокращенным словом, нерасчленимой группой слов.
Тема 11. Согласование определений и приложений
Согласование определения с существительным общего рода. Согласование определения с существительным, имеющим при себе приложение. Согласование определения с существительным, зависящим от числительных два, три, четыре. Два определения при одном существительном. Согласование приложений (в том числе приложений – географических названий).
Тема 12. Варианты форм, связанные с управлением
Синонимия беспредложных и предложных конструкций. Синонимия предлогов. Варианты падежных форм. Управление при синонимичных словах. Нанизывание падежей. Управление при однородных членах предложения.
Тема 13. Стилистические ошибки в сложных предложениях
Стилистическое использование различных типов сложного предложения. Стилистические функции союзов и союзных слов. Устранение стилистических ошибок в сложных предложениях.
Тема 14. Параллельные синтаксические конструкции
Общая характеристика параллельных синтаксических конструкций. Особенности употребления причастных и деепричастных оборотов. Конструкции с отглагольными существительными. Устранение речевых ошибок с помощью параллельных синтаксических конструкций.
Раздел V. Изобразительные и выразительные средства языка
Тема 15. Тропы
Тропы как специальные средства усиления изобразительности. Метафора и тропы сходства. Метонимия и тропы смежности. Антифразис и тропы контраста. Перифразис и тропы тождества. Грамматические тропы. Границы использования тропов в речи. Стилистически не оправданное употребление тропов.
Тема 16. Фигуры речи
Фигуры как специальные средства усиления изобразительности. Фигуры убавления (эллипсис, бессоюзие, умолчание). Фигуры прибавления (упорядоченного и неупорядоченного повтора). Фигуры размещения (перестановки и разрыва). Дискретные фигуры (звукоподражательные и паронимические). Границы использования фигур в речи. Стилистически не оправданное употребление фигур.
Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения
Разделы и темы дисциплины |
Количество часов |
|||
Всего |
Лекции |
Семинары (практи- ческие занятия) |
Самостоя-тельная работа |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
2-й семестр |
||||
Раздел I. Введение в стилистику |
||||
Тема 1. Стилистика как учебная и научная дисциплина |
1,5 |
0,5 |
– |
1 |
Тема 2. История становления стилистики |
1 |
- |
– |
1 |
Тема 3.Функциональные стили литературного языка (и речи) |
6,5 |
2,5 |
– |
4 |
Раздел II. Лексическая и фразеологическая стилистика |
||||
Тема 4. Смысловая точность речи |
3,5 |
0,5 |
1 |
2 |
Тема 5. Стилистическая окраска слов |
2,5 |
0,5 |
– |
2 |
Тема 6. Лексика, имеющая ограниченную сферу употребления |
2,25 |
0,25 |
1 |
1 |
Тема 7. Стилистическое использование фразеологических средств языка |
3 |
1 |
– |
2 |
Раздел III. Стилистика частей речи |
||||
Тема 8. Употребление форм существительных, прилагательных, числительных, местоимений |
8 |
1 |
4 |
3 |
Тема 9. Употребление форм глагола |
4,5 |
0,5 |
1 |
3 |
Раздел IV. Синтаксическая стилистика |
||||
Тема 10. Согласование сказуемого с подлежащим |
2 |
- |
1 |
1 |
Тема 11. Согласование определений и приложений |
2 |
- |
1 |
1 |
Тема 12. Варианты форм, связанные с управлением |
2,5 |
0,5 |
1 |
1 |
Тема 13. Стилистические ошибки в сложных предложениях |
2,5 |
0,5 |
1 |
1 |
Тема 14. Параллельные синтаксические конструкции |
2,25 |
0,25 |
1 |
1 |
Раздел V. Изобразительные и выразительные средства языка |
||||
Тема 15. Тропы |
16 |
2 |
8 |
6 |
Тема 16. Фигуры речи |
12 |
2 |
4 |
6 |
Зачет |
||||
Всего по дисциплине (2 зачетные единицы) |
72 |
12 |
24 |
36 |