- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Распределение учебного материала по разделам и темам
- •Раздел I. Риторика как наука убеждения
- •Тема 1. Задачи риторики. Предмет риторики. Части риторики
- •Тема 2. Роды и виды ораторской речи
- •Тема 3. История риторики
- •Раздел II. Аппарат риторики
- •Тема 4. Инвенция
- •Тема 5. Диспозиция
- •Тема 6. Элокуция
- •Раздел III. Стратегия слушающего и стратегия говорящего
- •Тема 7. Стратегия слушающего
- •Тема 8. Стратегия говорящего
- •Раздел IV. Правильность и уместность ораторской речи. Красота речи. Выразительность речи
- •Тема 9. Литературный язык и его нормы
- •Тема 10. Уместность ораторской речи
- •Тема 11. Красота как качество ораторской речи
- •Тема 12. Выразительность ораторской речи
- •Тема 13. Невербальные средства общения
- •Раздел V. Подготовка выступления
- •Тема 14. Подготовительные упражнения. Постановка голоса, техника речи, тренировка памяти
- •Тема 15. Техника подготовки выступления
- •Тема 16. Произнесение речи
- •Раздел VI. Юридическая риторика
- •Тема 17. Понятие судебного красноречия. Судебное красноречие в России
- •Тема 18. Судебная речь как жанр ораторского искусства
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы практических (семинарских) Занятий
- •План риторического анализа текста
- •Учебно-методические материалы к семинарским и практическим занятиям
- •Примерные темы докладов и сообщений
- •Примерные темы для дискуссий и выступлений в различных жанрах
- •Оценка публичного выступления
- •Словарь основных терминов
- •Рекомендуемые словари современного русского литературного языка
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Содержание
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации…………………….…………. 57
Рекомендуемые словари современного русского литературного языка
Словари, фиксирующие орфографические нормы
Баронова, М. М. С большой буквы или с маленькой? / М.М. Баронова. — М. : АСТ. : Астрель, 2006.
Большой орфографический словарь русского языка: более 110 000 слов / сост. А. А. Медведев. — М. : Центрполиграф. 2001.
Булыко, А. Н. Орфографический словарь с правилами русского языка / А. Н. Булыко, Е. И. Артемьева. — М. : Мартин, 2007.
Лопатин, В. В. Как правильно? С большой буквы или с маленькой? / В. В. Лопатин. — М. : АСТ : Астрель, 2005.
Розенталь, Д. Э. Словарь трудностей русского языка / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. — М. : Айрис-Пресс, 2007 .
Розенталь, Д. Э. Справочник по русскому языку: прописная или строчная? / Д. Э. Розенталь. — М., 2002.
Сазонов, И. Ю. Как правильно? Две буквы или одна? / И. Ю. Сазонов. — М. : АСТ : Астрель, 2002.
Слитно или раздельно? — М. : Русский язык, 2001.
Ушакова, О. Д. Как писать: ПРЕ- или ПРИ-? / О. Д. Ушакова. — СПб. : Литера, 2005.
Через дефис, слитно, раздельно? : словарь-справочник русского языка / сост. В. В. Бурцева. — М. : Русский язык : Медиа, 2006.
Словари, фиксирующие лексические нормы
Александрова, З. Е. Словарь синонимов русского языка / З. Е. Александрова. — М. : Русский язык, 2006.
Балыхина, Т. М. Словарь новой русской лексики / Т. М. Балыхина, Н. Ю. Горчакова. — М. : РУДН, 2006.
Бельчиков, Ю. А. Словарь паронимов русского языка / Ю. А. Бельчиков. — М. АСТ : Астрель, 2002.
Блохин, Л. Ф. Типичные ошибки в словоупотреблении : словарь / Л. Ф. Блохин. — М. : Логос : ВОС, 2005.
Большой словарь иностранных слов: А–Я / сост. А. Ю. Москвин. — М. : Центрполиграф, 2001.
Булыко, А. Н. Современный словарь иностранных слов / А. Н. Булыко. — М. : Мартин, 2005.
Васюкова, И. А. Словарь иностранных слов: с грамматическими формами, синонимами, примерами употребления / И. А. Васюкова. М. : АСТ : Астрель, 2001.
Введенская, Л. А. Словарь антонимов русского языка / Л. А. Введенская. М. : АСТ : Астрель, 2002.
Ефремова, Т. Ф. Толковый словарь служебных частей речи русского языка / Т. Ф. Ефремова. — М. : Русский язык, 2001.
Комлев, Н. Г. Иностранное слово в деловой речи: краткий словарь новых слов с переводом и толкованием / Н. Г. Комлев. — М., 1992.
Крысин, Л. П. Толковый словарь иноязычных слов / Л. П. Крысин. — М. : Эксмо, 2005.
Львов, М. В. Словарь антонимов русского языка / М. В. Львов. — М. : Русский язык, 2002.
Ожегов, С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов. — М. : Оникс : Мир и образование, 2006.
Окунева, А. П. Словарь омонимов русского языка / А. П. Окунева. — М. : Русский язык, 2002.
Осипова, Л. И. Новые слова в русском языке : словарь-справочник / Л. И. Осипова. — М., 2002.
Словарь сочетаемости слов русского языка / под ред. П. Н. Денисова, В. В. Морковкина. — М. : АСТ : Астрель, 2002.
Толковый словарь крылатых слов и выражений / авт.-сост. А. Кирсанова. — М. : Мартин, 2007.
Толковый словарь современного русского языка: языковые изменения конца ХХ столетия / под ред. Г. Н. Скляревской. — М. : АСТ : Астрель, 2001.
Фразеологический словарь русского языка / сост. А. Н. Тихонов, А. Г. Ломов, Л. А. Ломова. — М. : Русский язык : Медиа, 2007.
Словари, фиксирующие орфоэпические нормы
Агеенко, Ф. Л. Словарь ударений русского языка / Ф. Л. Агеенко, М. В. Зарва. — М. : Русский язык, 1993.
Агеенко, Ф. Л. Собственные имена в русском языке : словарь ударений / Ф. Л. Агеенко. — М. : НЦ ЭНАС, 2001.
Горбачевич, К. С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке / К. С. Горбачевич. — СПб., 2000.
Давайте говорить правильно! Трудности современного русского произношения и ударения : краткий словарь-справочник. — СПб., 2002.
Еськова, Н. А. Словарь трудностей русского языка. Грамматические формы. Ударение / Н. А. Еськова. — М. : Русский язык, 2003.
Келенчук, М. Л. Словарь трудностей русского произношения / М. Л. Келенчук. — М. : Русский язык, 2001.
Орфоэпический словарь / под ред. Т. Н. Гурьевой. — М. : Мир книги, 2003.
Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы. — 8-е изд. — М., 2006.
Словари, фиксирующие иные нормы
Словарь сокращений русского языка / Д. Ш. Алексеев [и др.]. — М. : Русский язык, 1984.
Ведина, Т. Ф. Словарь личных имен / Т. Ф. Ведина. — М. : АСТ, 1999.
Ведина, Т. Ф. Словарь фамилий / Т. Ф. Ведина. — М. : АСТ, 1999.
Граудина, Л. К. Грамматическая правильность русской речи: Стилистический словарь вариантов / Л. К. Граудина. — М. ; Новгород, 2001.
Левашов, Е. А. Географические названия: прилагательные, образованные от них. Названия жителей : словарь-справочник / Е. А. Левашов. — СПб. : Дмитрий Буланин, 2002.
Новый словарь сокращений русского языка / сост. Л. Б. Бернштейн [и др.]. — М. : ЭТС, 1995.
Петровский, Н. А. Словарь русских личных имен / Н. А. Петровский. — М., 2002.
Давайте говорить правильно! Трудности грамматического управления в современном русском языке : кратк. словарь-справочник / Г. Н. Скляревская [и др.]. М. ; СПб. : Academia, 2004.
Словарь аббревиатур. — М. : СПИК-центр, 1999.
Справочники и пособия
Валгина, Н. С. Русский язык. Орфография и пунктуация / Н. С. Валгина, В. Н. Светлышева. — М. Неолит, 2002.
Розенталь, Д. Э. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы / Д. Э. Розенталь. — М. : Оникс : Новая волна, 2007.
Розенталь, Д. Э. Практическое пособие по русскому языку / Д. Э. Розенталь. — М., 2007.
Розенталь, Д. Э. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию / Д. Э. Розенталь, Е. В. Джанджакова, Е. П. Кабанова. — М., 1994.
Чешко, Л. А. Русский язык для абитуриентов / Л. А. Чешко. — М. : Айрис-Пресс : Рольф, 2007.
Перечень основной и дОполнительной литературы
основная литература
Ивакина, Н. Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов) : учеб. пособие / Н. Н. Ивакина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Юристъ, 2007. — 455 с.
Петров, О.В. Риторика : учебник / О. В. Петров. — М. : Проспект, 2007. — 423 с.
Хазагеров, Г. Г. Риторика : учебник / Г. Г. Хазагеров, И. Б. Лобанов. — 3-е изд. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. — 381 с.
Дополнительная литература
1. Риторика : учебник / под ред. Н. А. Ипполитовой. — М. : Проспект, 2006. — 447 с.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ.
ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ
В результате изучения дисциплины «Риторика» студенты должны:
овладеть:
теоретическими сведениями по общей риторике и истории риторики;
аппаратом риторики (системой доказательств в риторике; навыками композиционного построения речи; выразительными и художественными средствами речи);
техникой и методикой подготовки публичного выступления;
системой предварительной подготовки к выступлению (дыхательными упражнениями, упражнениями речи и т. п.);
навыками построения высказывания в форме завершенного произведения речи, адресованного определенной аудитории;
уметь:
производить риторический анализ текста звучащей и письменной речи, анализировать публичные выступления (в том числе на судебные темы) и свою собственную речь;
создавать завершенный текст, предназначенный для публичного выступления перед определенной аудиторией;
эффективно использовать технику речи в публичных выступлениях;
использовать умело и по назначению разные речевые стили;
использовать полученные знания в профессиональной деятельности;
обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7) и иных профессиональных текстов в устной и письменной форме.
Промежуточный контроль по дисциплине «Риторика» осуществляется в виде текущего контроля успеваемости студентов и промежуточной аттестации согласно Положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, утвержденному приказом Академии.
В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по данной дисциплине проводится в форме зачета.
На зачете студенту наряду с теоретическим вопросом предлагается представить и прокомментировать выполненный им в течение семестра риторический анализ текста, относящегося к судебному красноречию (защитительной или обвинительной речи – по выбору экзаменуемого), а также задание по материалу раздела «Культура речи оратора» (по усмотрению и выбору преподавателя).