Методические указания для студентов

Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Риторика» являются лекции и семинары. Студент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он может быть не допущен преподавателем к сдаче зачета.

На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия рассматриваемой темы, связанные с нею теоретические и практические проблемы, даются рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Обязанностью студентов является внимательное и осмысленное восприятие лекционного материала – конспектирование лекции (в конспекте лекции рекомендуется оставлять поля для последующей самостоятельной работы).

Завершают изучение наиболее важных тем или разделов курса семинарские занятия, служащие для контроля знаний студентов, закрепления изученного материала, выполнения практических заданий. На семинарских занятиях студенты знакомятся с риторическими канонами построения текста, усваивают нормы построения высказываний, работают над качеством содержания его основных частей, представляют фрагменты выполненного самостоятельно риторического анализа юридических текстов и участвуют в обсуждении этого материала.

Семинару предшествует самостоятельная работа студентов, заключающаяся в освоении лекционного материла и информации, содержащейся в литературе, рекомендованной преподавателем.

В процессе изучения курса студенты могут выступить на семинарском занятии с докладом или сообщением.

Доклад – это самостоятельная работа студента по выбранной проблеме, предполагающая достаточно глубокое и всестороннее ее освещение, для чего необходимо изучение и обобщение литературы по изучаемому вопросу (в том числе дополнительной). Доклад представляется студентом на семинарском занятии и длится 20–25 минут. В конце выступления докладчик должен сделать обобщение и ответить на вопросы аудитории.

В отличие от доклада сообщение, как правило, посвящено частному вопросу, но также предполагает изучение дополнительной литературы и достаточно глубокое освещение темы. Сообщение длится 10–15 минут. В конце выступления докладчик также должен быть готов к ответам на вопросы, возникшие у аудитории.

В процессе работы над докладами и сообщениями студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов и сообщений приведены в настоящем издании. Кроме этого, студенты могут по согласованию с преподавателем подготовить сообщения и на другие интересующие их темы в рамках проблематики изучаемого предмета.

Консультации могут быть как индивидуальными, так и проводиться для целой группы. С графиком проведения преподавателями консультаций можно ознакомиться на кафедре.

Планы практических (семинарских) Занятий

Семинар 1. Задачи риторики. Предмет риторики. Части риторики. Роды и виды ораторской речи

Вопросы для обсуждения:

1. Задачи риторики. Предмет риторики. Части риторики.

2. Роды и виды ораторской речи.

Семинар 2. История риторики

Вопросы для обсуждения:

1. Развитие риторики в Древней Греции.

2. Риторика в Древнем Риме.

3. Средневековая риторика.

4. Риторика в новое время.

5. Развитие риторических традиций в России.

Семинар 3. Аппарат риторики. Инвенция

Вопросы для обсуждения:

1. Система доказательств, используемая в риторике.

2. Доводы «к вещи» (естественные и логические доказательства, логические уловки в риторике).

3. Доводы «к человеку».

4. Ссылки на авторитеты.

Семинар 4. Аппарат риторики. Диспозиция

Вопросы для обсуждения:

1. Три подхода к композиции речи.

2. Теория выдвижения.

3. Теория расположения доводов.

4. Композиция с точки зрения частей ораторской речи.

Семинар 5. Аппарат риторики. Элокуция

Вопросы для обсуждения:

1. Фигуры речи. Их структурные особенности и роль в тексте:

• фигуры прибавления;

• фигуры убавления;

• фигуры размещения.

2. Тропы речи. Их роль в риторике:

• тропы сходства;

• тропы смежности;

• тропы контраста;

• тропы тождества.

3. Грамматические тропы.

Семинар 6. Правильность и уместность ораторской речи. Красота речи. Выразительность речи

Вопросы для обсуждения:

1. Звуковая сторона речи.

2. Правильность и уместность ораторской речи:

• литературный язык и его нормы;

• культура речи оратора.

3. Красота речи. Выразительность речи:

• уместность ораторской речи;

• красота и выразительность ораторской речи;

• язык человеческого тела (невербальные средства общения).

Семинар 7. Подготовка выступления

1. Подготовительные упражнения.

2. Постановка голоса, техника речи, тренировка памяти.

Семинар 8. Подготовка выступления

Вопросы для обсуждения:

1. Техника речи.

2. Произнесение речи.

Семинар 9. Юридическая риторика

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие судебного красноречия.

2. История судебного красноречия в России.

Семинар 10. Юридическая риторика. Судебная речь как жанр ораторского искусства

Вопросы для обсуждения:

1. Отличительные черты судебной речи.

2. Богатство и выразительность речи судебного оратора.

3. Судебная речь как аргументированный текст.

4. Композиция судебной речи.

Семинар 11. Юридическая риторика. Судебная речь как жанр ораторского искусства

Вопросы для обсуждения:

1. Культура речи юриста.

2. Этика судебного оратора.

3. Подготовка судебного оратора к публичному выступлению.