4.4. Речевой анализатор

Речь — это специфическая форма социально-психической де­ятельности человека, передачи информации, мышления, взаи­модействия, общения людей с помощью системы устных, пись­менных словесных (вербальных) и жестовых знаков. В этой свя­зи, не в узко анатомическом, а в широком философском смыс­ле, язык — система выработанных и принятых в обществе знаков; знак — способ, код передачи максимально емкой информации в минимизированной форме, орудие интеллектуальной деятельнос­ти и средство ее развития; слово — слуховой и зрительный носи­тель общего для людей понятия и, вместе с тем, его индивидуаль­ного, субъективно воспринимаемого смысла.

В речи выделяются лингвистические элементы: фонемы, лексе­мы, семантические единицы. Фонемы — смыслообразующие звуки речи, различающие буквы и слова. В русском языке фонемы пред­ставлены гласными и согласными (звонкими и глухими, тверды­ми и мягкими, свистящими и шипящими) звуками. В других язы­ках могут быть иные фонемы, например, длина звука в англий­ской речи. Лексемы - слова и фразы, обозначающие отдельные предметы и явления, понятие о которых составляет семантичес­кую суть речи.

Характеристиками устной речи являются ее лексико-грамма-тические (слова, фразы, сообщения), мелодико-интонационные (тембр, эмоциональная окраска голоса) и темно-ритмические

(скорость речи, паузы, ударения) свойства, а также невербаль­ные компоненты выразительного сопровождения устной речи ми­микой и жестами. Вместе с тем мимика и жесты могут составлять самостоятельную знаковую систему языка общения.

Речевой анализатор имеет комбинированный сенсомоторный состав с другими анализаторами: орган голосообразования (пери­ферический отдел); центры речи (центральный отдел); слуховой, зрительный и кинестетический анализаторы (периферические и центральные отделы вспомогательных анализаторов). Централь­ные отделы анализатора речи обеспечивают целостную функци­ональную связь понимания, произношения и написания слов с функцией прямой и обратной слуховой, зрительной и кинестети­ческой информации, свидетельствующей о содержательной сто­роне устной и письменной речи, а также о качестве артикуляции (звукопроизнесения)и правописания.

Орган голосообразования — гортань — периферическая часть анализатора устной речи. Гортань расположена в области шеи, спереди пищевода, имеет хрящевую анатомическую основу, внут­ри перекрыта двустворчатыми эластичными голосовыми связка­ми, между которыми имеется голосовая щель. При вдохе голосо­вая щель расширяется, пропуская в легкие воздух. Слова произ­носятся на выдохе благодаря колебаниям голосовых связок воз­душным потоком, который регулируется для звукопроизношения с помощью работы мышц диафрагмы, языка, губ, неба, глотки, челюстей. При этом роль усилителя, резонатора звука выполня­ют лобно-носовые пазухи. ,

Голос характеризуют сила, высота, тембр. Сила (громкость) звука зависит от амплитуды колебания голосовых связок, а вы­сота — от частоты колебаний, связанной с частотой приходящих нервных импульсов. Тембр голоса — его индивидуальная харак­теристика (окраска), которая зависит от состава обертонов (до­бавочных звуков вследствие неравномерной вибрации голосовых связок) и резонанса в носоглотке и лобных пазухах.

Рука — периферический (исполнительный) отдел анализатора письменной речи и управляется в этой своей функции нервной проводимостью от центров речи (правая рука связана с левым по­лушарием головного мозга; левая - с правым в силу перекреста нервных путей).

64

65

Центральные анализаторы речи расположены, как правило, в левом полушарии головного мозга. В височной доле мозга центр Вернике осуществляет функцию понимания речи; в лобной доле (премоторная зона центральной извилины) центр Брока констру­ирует речедвигательную программу.

Процесс организации речи (фонетического, лексического, се­мантического кодирования информации), ее моторное (мышеч­ное) производство понимается как экспрессивная речь. Как и лю­бая функциональная система деятельности, ее структура включа­ет потребность (а также мотив и цель речи), программу (состав речи), исполнение (речь) и контроль высказывания. В отличие от экспрессивной, внешнеобозначенной (устно, письменно, жестом) внутренняя речь понимается как вербальное мышление (с безмол­вной, подпороговой моторикой).

Процесс восприятия речи, декодирования информации опре­деляется как импрессивная(сенсорная) речь.