- •1. Характеристика галузі економіки, проблем та напрямків модернізації технічних систем
- •2. Характеристика груп трудових процесів
- •3. Значення виробничого навчання у підготовці фахівця
- •4. Характеристики навчальної теми підготовки кваліфікованого робітника за спеціальністю «……………….»
- •5. Інструкційно-технологічна карта виконання операції «…….» теми «………………..»
- •6. Характеристика та зміст форм, методів, засобів навчання при вивченні операції «…….» теми «………………..»
- •7. Характеристика та зміст форм, методів, засобів контролю при вивченні операції «…….» теми «………………..»
- •8. Сценарій уроку з теми «……» дисципліни «……………….»
8. Сценарій уроку з теми «……» дисципліни «……………….»
8.1. Сценарій уроку з теми «…………..» дисципліни «Виробниче навчання» представити у таблиці 6.
Таблиця 6.
Сценарій уроку теми «…………..» дисципліни «Виробниче навчання»
Етапи організаційної структури уроку |
Етапи (елементи) дидактичної структури уроку |
Зміст діяльності майстра |
Зміст діяльності учнів |
1 |
2 |
3 |
4 |
Вступний інструктаж |
Цільова настанова |
Повідомлення теми «……….» і роз'яснення мети уроку «…….». Демонстрація зразків, наочного приладдя як-то ., кінофільмів…, діафільмів щодо…… |
|
Актуалізація знань і досвіду учнів |
Опитування учнів за матеріалом теми «………………..» |
Відповіді на питання майстра: ……. |
|
Формування нових знань |
Показ і пояснення прийомів і технології виконання з ……. Пояснення техніки безпеки . При виконанні операції з … |
|
|
Основна частина уроку: поточний інструктаж і вправи (самостійна) робота учнів |
Відпрацьовування дій |
Організація і керівництво вправами у виконанні прийомів праці з …….у такій послідовності як …….., використовуючи такі інструменти як ……… Індивідуальний інструктаж «……………….» Груповий інструктаж «…………………..» |
Відпрацьовування окремих (нових) прийомів і способів виконання досліджуваної операції, способів самоконтролю ходу і результатів роботи. |
Застосування раніше освоєних способів дій |
Організація проведення і керівництво вправами учнів у виконанні трудових операцій з ………… вправами по керуванню технологічними процесами. Забезпечення якості і продуктивності навчально-виробничої праці учнів з виконання операції ……….; спонукання учнів до самостійності і самоконтролю в роботі; стимулювання і заохочення творчого підходу учнів до виконання навчально-виробничих завдань. |
|
|
Заключний інструктаж |
Підведення підсумків |
Підведення навчально-виробничих підсумків уроку. Оціночний виступ викладача стосовно підготовленості учнів до заняття, їхньої організованості й дисциплінованості на занятті, якості навчальних дій, причин і наслідків помилок, шляхи коригування поведінки учнів на наступних заняттях тощо) |
Самоаналіз підсумків уроку |
*** якщо засобом навчання є відеоролик, він має складатися з 3 фрагментів:
1) повідомлення інформації, яка спроможна зацікавити учнів у засвоєнні трудової операції, або показ майстерного виконання окремих елементів цієї операції: значення трудової операції у професійній діяльності, показ її унікальності, складності/легкості її виконання, її універсальності відносно різних трудових процесів, можливості її варіації залежно від технічного об’єкту;
2) показу орієнтирів щодо виконання діяльності: характеристика та показ робочого місця, засобів навчання, наводячи детальний опис та характеристику принципово нових засобів виконання професійної діяльності
3) формування умінь виконання прийомів трудової операції: показ та супроводження трудової операції через поелементну демонстрацію трудових прийомів. Вказати зразки, на яких здійснюється їх виконання впродовж заняття