Задание 1.

Расставьте ударения в следующих существительных:

1. Газопровод, договор, досуг, дремота, знамение, изобретение, кремень, ломоть, мусоропровод, мышление, намерение, пиала, приданое, свекла, статуя, ходатайство, щавель.

2. Апокриф, апостроф, бюрократия, гастрономия, диоптрия, значимость, иконопись, каучук, ломота, мытарство, пасквиль, похороны, созыв, статут, упрочение, феерия, феномен.

3. Асимметрия, бензопровод, вероисповедание, ветеринария, бунгало, генезис, гренадер, диспансер, догмат, жизнеобеспечение, камбала, каталог, квартал, некролог, нефтепровод.

4. Диалог, игрище, искра, кладовая, колосс, недуг, партер, премирование, пурпур, путепровод, ракурс, столяр, толика, узаконение, фарфор, христианин, экслибрис.

Задание 2.

От следующих существительных образуйте родительный падеж и расставьте ударения.

Бант, бинт, герб, дверь, гуляш, гусь, жезл, клок, ксендз, торт, унт, ясли.

Задание 3.

Объясните значения слов с разными ударениями, составьте словосочетания.

1. Атлас – атлас, броня – броня, видение – видение, вязанка – вязанка, ирис – ирис, кирка – кирка, клубы – клубы, кредит, кредит, лоскут – лоскут, мокрота – мокрота, острота – острота, старина – старина, хаос – хаос.

2. Лавровый – лавровый, угольный – угольный, характерный – характерный, языковой – языковый.

3. Забронировать – забронировать, морщить – морщить, погруженный – погруженный, склонен – склонен, трусить – трусить.

Задание 4.

Найдите слова, в которых допускаются вариантные ударения. Отметьте нормативные ударения, допустимые (т.е. менее желательные, но находящиеся в пределах нормы), устаревающие, имеющие стилистическую окраску.

1. Дискант, каталог, кета, компас, ломоть, мышление, партер, прикус, ровня, феномен.

2. Августовский, безудержный, великовозрастный, девичий, заснеженный, кирзовый, мизерный, мускулистый, окровавленный, флейтовый.

Задание 5.

Какое ударение является литературным (нормированным), а какое употребляется в профессиональной речи?

1. Искра, компас, маяка (род. пад.), прикус, шприца (род. пад.).

2. Флейтовый, фильтровый.

Задание 6.

Объяснить значения данных слов, употребив их в контексте.

Определить, какой частью речи они являются.

Вольно – вольно; остро – остро; чудно – чудно.

Задание 7.

От предложенных существительных образуйте глаголы и причастия. Расставьте ударения.

Броня – бронировать – бронированный.

Броня –

Бронза –

Копия –

Марка –

Маска -

Пломба –

Премия –

Задание 8.

Расставьте ударения в прилагательных. Если возможны варианты, укажите их.

1. Безудержный, единовременный, зубчатый, кухонный, лубочный, неоцененный, одновременный, тигровый.

2. Госпитальный, гербовый, давнишний, искристый каменноугольный, мизерный, украинский, юродивый.

Задание 9.

Расставьте ударения и особо отметьте слова, имеющие вариантные ударения. Составьте с ними словосочетания.

3. Баловать, балованный, делящий, заиндеветь, закупорить, запломбировать, запломбированный, искриться, маркировать, премировать, усугубить.

4. Втридорога, втридешева, донельзя, издревле, мастерски, наголо.

Задание 10.

Вспомните и запишите устойчивые словосочетания, в которые входят данные слова. Поставьте в них ударение.

Завидки, сажень, гуся (род. пад.).

Задания по орфоэпии.

Задание 1.

Определите, в каких словах двойной согласный не произносится, в каких сохраняется и в каких допускается вариантное произношение:

1. Ассамблея, ассорти, терраса, грамм, диссонанс, касса, анналы, корректура, Геннадий, масса, ассимиляция, массивный, аллея, параллельный, симметричный, атташе, аттракцион, манна (небесная), грипп, гриппозный, диссертант, группировать, миллион, миллиард, палаццо, диффузия, беллетристика, аккуратный.

2. Ассоциация, ассортимент, ассистент, металл, Анна, аннотация, ассирийцы, ванна, террор, территория, корреспондент, тоннель, иррегулярный, диссимиляция, суббота, субботний, балласт, грамматический, гамма, аттестат, классный, программный, ирреальный, аккордеон, целлофан, баллотировать, марокканский, аннибалова (клятва).

Задание 2.

Мягко или твердо произносится в современном литературном языке согласные перед звуком [э] в следующих заимствованных словах? В каких словах допускается вариантное произношение?

1. Айсберг, бактерия, безе, деликатес, дельта, декан, депрессия, интеллект, интервью, кофе, кодекс, кратер, кредо, крейсер, критерий, модель, музей, неологизм, нетто, одесский, орхидея, патент, патетика, пантера, пенсне, сессия, свитер, синтез, тент, терапевт, термин, термос, тест, фланель, штемпель, энергия, эффект.

2. Адекватный, анестезия, аннексия, артерия, бутерброд, бассейн, генезис, декадент, декольте, детектив, кларнет, кратер, крепдешин, плиссе, полонез, сессия, сейф, сонет, стенд, тезис, тенор, темп, террор, термин, теннис, тет-а-тет, трек, фанера, фонема, фонетика, шинель, шоссейный, штемпель, эдем, экстерн, эссенция, этногенез.

Задание 3.

Произнесите следующие слова. Возможны ли варианты произношения?

1. Булочная, конечно, молочный, скучно, нарочно, пустячный, сливочный, яичница, прачечная, молочница, ячневая, Ильинична, скворечник, беспорядочный.

2. Подсвечник, будничный, войлочный, селедочница, девичник, горчичная, гречневый, непорядочный, перечница, спичечный, к шапочному разбору.

Понятие о функциональных стилях

Проблема стиля, которую многие исследователи относят к числу центральных в лингвистической стилистике, решается ими по-разному. Предметами разногласий являются: 1) содержание понятия «функциональный стиль»; 2) принципы классифика­ции (а отсюда и число выделяемых стилей); 3) вопрос о месте литературно-художественного стиля (языка художественной литературы) в системе стилей литературного языка.

Как известно, в основу теории трех стилей литературного языка М.В. Ломоносовым был положен экспрессивно-жанро­вый принцип (стили соотносились с жанрами художественной прозы, поэзии и драмы).

Язык как явление социальное выполняет различные функции, связанные с той или иной сферой человеческой деятель­ности. Важнейшие общественные функции языка: общение, сообщение, воздействие. Для реализации этих функций ис­торически сложились и оформились отдельные разновидности языка, характеризующиеся наличием в каждой из них особых лексико-фразеологических, частично и синтаксических, средств, используемых исключительно или преимущественно в данной разновидности языка. Эти разновидности называются функциональными стилями..

В соответствии с названными выше функциями языка выде­ляются следующие стили:

1) разговорный (функция общения);

2) научный и официально-деловой (функция сообщения);

3) публицистический и литературно-художественный (функция воздействия).

Следует иметь в виду, что названные функции часто пере­плетаются, поэтому, например, в публицистическом стиле к функции воздействия примешивается в большей или меньшей степени, в зависимости от жанра, коммуникативно-информаци­онная функция, т.е. функция сообщения. Сочетание двух функ­ций — эстетической и коммуникативной — характерно для языка художественной литературы.

Предложенная классификация стилей может быть изображена в виде такой схемы:

Говоря о наборе специфических для каждого стиля языко­вых средств, создающих известную его замкнутость, следует сде­лать несколько оговорок.

Во-первых, нужно иметь в виду, что основную часть языко­вого материала в любом функциональном стиле составляют об­щеязыковые, межстилевые средства.

Во-вторых, замкнутость отдельных стилей представляет со­бой весьма относительное понятие. Функциональные стили не образуют замкнутых систем, между стилями существует широ­кое взаимодействие, границы между стилями подвижны.

В-третьих, выявляется тенденция к усилению дифференциа­ции языковых средств внутри отдельных стилей, что позволяет говорить о формировании новых стилей, таких, как научно-по­пулярный, производственно-технический и др.