
- •Темы Тема индивидуального задания (из) по бжд для (мо - 39)
- •Общие требования к выполнению из
- •Отчет о социальной ответственности и корпоративной устойчивости рао «еэс России» 2004–2005 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.Rao-ees.Ru. – Загл. С экрана.
- •Глава I. Психология поведения человека
Темы Тема индивидуального задания (из) по бжд для (мо - 39)
|
Тема |
Ф.И студента |
1 |
Инструктаж и обучение безопасным приемам и методам работы на предприятии (обучение техники безопасности на рабочем месте, виды инструктажа и пр.). |
|
2 |
Экологизация как направление гуманитарного образования. Экологический мониторинг и его роль в обеспечении безопасности жизнедеятельности. |
|
3 |
Прогнозирование в чрезвычайных ситуациях как один из основных способов повышения уровня безопасности. Принципы выявления и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях. Философия опережения. |
|
4 |
Прогнозирование в области ЧС и социально - экономическая политика государства. |
|
5 |
Современный общественный транспорт и правила безопасного поведения пассажира в общественном транспорте (правила поведения пассажира. Составьте памятки: в легковом автомобиле и в общественном транспорте (автобусе), на железнодорожном транспорте, правила поведения авиапассажира при взлёте и посадке самолёта. Правила поведения авиапассажира при захвате самолёта террористами) |
|
6 |
Оценка и анализ производственной безопасности. |
|
7 |
Безопасность жизнедеятельности несовершеннолетнего поколения. |
|
9 |
Мой город: его особенности и привлекательность (зоны повышенной опасности. Правила безопасного поведения в городе. Составьте памятку). |
|
10 |
Нормативно-правовое регулирование по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от… (опасностей военного характера, чрезвычайных ситуаций и пожаров). |
|
11 |
Действия работников организаций при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также при угрозе и совершении террористических актов (составьте памятку). |
|
12 |
Социальная и духовно-нравственная безопасность государства. |
|
13 |
Природные и техногенные опасности и риски современного мира. |
|
14 |
Социальная и духовно-нравственная безопасность государства. |
|
15 |
Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья: организация студенческого труда, отдыха и эффективной самостоятельной работы (составьте памятку, например для экзаменационного периода). |
|
16 |
Характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера. Единая государственная система защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях (на примере РК). |
|
17 |
Характеристика чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Единая государственная система защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях (на примере РК). |
|
18 |
Чрезвычайные ситуации военного времени: разработка плана действий по предупреждению террористического акта в образовательном учреждении. |
|
19 |
Космические опасности: мифы и реальность. |
|
20 |
Управление природным и техногенным рисками |
|
21 |
Чрезвычайные ситуации социального характера. Город как среда повышенной опасности (составить памятки: Самооборона без оружия, Безопасность в квартире и других закрытых помещениях) |
|
22 |
Общественная опасность экстремизма и терроризма (составить памятку: правила поведения для заложников). |
|
23 |
Глобальные экологические проблемы и методы их разрешения |
|
24 |
Расследование и учёт несчастных случаев на производстве – групповых и со смертельным исходом. |
|
25 |
Эргономические требования к технике, производству |
|
26 |
Травмирующие и вредные факторы технических систем при возникновении чрезвычайной ситуации (на конкретном примере) |
|
27 |
Травмирующие и вредные факторы бытовой среды при возникновении чрезвычайной ситуации |
|
28 |
Классификация средств отображения информации по БЖД [СОИ]. Основные требования к [СОИ]. |
|
29 |
Психология и безопасность. Индивидуальные особенности человека и безопасность. |
|
30 |
Основы безопасности функционирования системы “человек – машина”. Поток информации. Пропускная способность человека. Характеристика анализаторов. Роль зрительного и слухового анализаторов в обеспечении жизнедеятельности людей. |
|
31 |
Совокупное действие факторов, действующих на рабочем месте: нейтрализм, антагонизм, синергизм (на любых, конкретных примерах) |
|
32 |
Экспертиза безопасности оборудования, технологических процессов и производственных объектов |
|
33 |
Травмирующие, вредные и опасные факторы в отрасли. Особенности производственного травматизма и профессиональных заболеваний в отрасли (на конкретном примере) |
|
34 |
Расчет структурных составляющих ущерба при ЧС и порядок их определения, расчет прямого и косвенного ущерба при прогнозировании и анализе последствий ЧС, определение величины страхового фонда. |
|
35 |
Понятие об устойчивости работы промышленного объекта в ЧС. Факторы, влияющие на устойчивость функционирования объекта. |
|
36 |
Экономическая оценка социально-экономического ущерба здоровью человека в результате техногенного воздействия (цена ущерба, ее составляющие, динамика ее изменения). |
|
37 |
Экономические механизмы управления техногенными рисками (экологические фонды, государственное страхование потенциально опасных производств, государственное регулирование цены ущерба, обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профзаболеваний, дифференциация отраслей экономики по профессиональном риску) |
|
38 |
Экономическая, информационная и продовольственная безопасность (сущностные характеристики экономической, информационной и продовольственной опасностей. Основные направления государственной политики по предотвращению ЧС) |
|
39 |
Психофизиологическое состояние человека и его безопасность. Основные направления повышения безопасности труда с учетом человеческого фактора. |
|