- •2) Политическое господство над людьми, их общностями, а также система государственных органов, включая лиц, облеченных властными полномочиями.
- •2) Совокупность исполнительных (административных) органов власти, выполняющих повседневную работу по управлению обществом.
- •2) Порядок распределения мест в выборных органах после установления результатов голосования.
- •2)Отрасли процессуального права, содержащие правила применения норм материального права (гражданско-процессуальное, уголовно-процессуальное, административно-процессуальное и др.).
- •2. Правовая культура личности — это сплав правовых знаний, ориентации на утверждение правовых ценностей, правомерного поведения.
2)Отрасли процессуального права, содержащие правила применения норм материального права (гражданско-процессуальное, уголовно-процессуальное, административно-процессуальное и др.).
Отчуждение — категория, описывающая парадоксальность человеческого существования, жизненные ситуации и состояния, в которых человек становится чужд своей деятельности, ее условиям, средствам и результатам.
В истории философии и обществоведения наблюдалась смена различных социальных концепций отчуждения. Наиболее широкую известность приобрела концепция отчуждения, принадлежащая К- Марксу. Он рассматривал отчуждение как присвоение одними людьми сил, средств и результатов деятельности других людей. Иными словами, К, Маркс трактовал отчуждение как отношение собственности.
На последующих этапах общественного развития остроту приобретали другие аспекты отчуждения, например, утрата человеком духовности в условиях «машинизированного мира», экологические и другие проблемы.
Охлократия (греч. осЫоз — толпа, чернь и Ьгагоз — власть) — власть толпы, которая руководствуется низменными страстями, творит насилие и беззаконие.
Педагогика (от греч. ра1аа§о§Иге геасппе — «детовод-ческое» мастерство) — отрасль науки, раскрывающая сущность, закономерности образования, роль образовательного процесса в развитии личности, разрабатывающая практические пути и способы повышения их результативности. Как социальная наука, педагогика входит в систему гуманитарного знания, поскольку непосредственно обращена к человеку.
Плюрализм (от лат. рШтпз — множественный) — многообразие во всех сферах жизнедеятельности общества и человека: плюрализм взглядов, точек зрения, позиций, мнений; плюрализм форм собственности и т. д. Политический плюрализм, в частности наличие многопартийности, характеризует уровень демократических преобразований и предполагает утверждение в обществе терпимого, уважительного отношения к оппонентам (см. толерантность).
Поведение — процесс взаимодействия живых существ с окружающей средой. Источник поведения — потребности живого существа.
В широком смысле понятие «поведение» включает различные формы активности (жизнедеятельности) животных и человека. В более узком — это деятельность, направленная на других людей, так или иначе затрагивающая межличностные отношения. В этом случае полагают, что поведение слагается из отдельных поступков, и соотносят его с нравственными действиями личности.
Рассматривать, изучать поведение можно только в единстве его внутренних и внешних проявлений, так как присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой опосредовано (определяется) их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью.
Термин «поведение» применим как к отдельным индивидам, так и к их совокупностям. Например, можно говорить о поведении животных того или иного вида, о поведении определенной социальной группы, о поведении конкретного человека.
Поведение человека всегда обусловлено личностными качествами и общественными процессами. Оно зависит от его индивидуальных качеств, характера взаимоотношений с окружающими (в том числе группами, членом которых он является), социальных норм, ценностей, правил и др.
Поведение человека изучается психологией, социологией.
Поведение отклоняющееся — тип поведения, противоречащий принятым в данном обществе социальным нормам, ценностям и ожидаемым образцам поведения.
Как правило, под отклоняющимся поведением подразумевают:
— правонарушения;
— уголовно ненаказуемое (непротивоправное) аморальное поведение.
Совершению правонарушений нередко предшествует аморальное поведение человека, т. е. такое поведение, которое нарушает те или иные нравственные нормы данного общества. Примером аморального поведения может быть пьянство, стяжательство, распущенность в сфере сексуальных отношений. Входя в привычку, такое поведение может привести и к совершению правонарушений.
Преступное поведение отдельного человека объясняется сочетанием результатов неправильного развития личности и неблагоприятной ситуации, в которой оказался человек. К результатам неправильного развития могут быть отнесены дефекты правового и нравственного сознания, содержания потребностей личности, особенности характера, эмоциональной, волевой сферы личности и др.
Первые проявления отклоняющегося поведения нередко наблюдаются в подростковом возрасте. Они могут объясняться недостаточным интеллектуальным и волевым развитием, отрицательным влиянием ближайшего окружения (семьи или приятелей).
Отклоняющееся поведение у подростков нередко служит средством самоутверждения, выражает протест против действительности, против кажущейся несправедливости. Вместе с тем следует понимать, что отклоняющееся поведение подростков в значительной степени определяется недостатками воспитания. Они могут привести к образованию устойчивых личностных психических свойств, способствующих совершению аморальных и противоправных поступков.
Особенно опасно проявление отклоняющегося поведения как массового явления (наркомания, религиозный фанатизм, международный терроризм, расовая нетерпимость и т. п.).
Отклонения от норм могут носить не только негативный, но и позитивный характер, т. е. иметь полезные для общества следствия (новаторские предложения, изобретения). Бывают также сугубо индивидуальные, не приносящие ни вреда, ни пользы обществу, особенности поведения человека (чудачества, эксцентричность и др.).
Познание — творческий процесс получения и постоянного обновления знаний, необходимых человеку. По своему функциональному предназначению познание осуществляется в различных формах. Это — обыденное, мифологическое, религиозное, художественное, философское, научное, социальное познание. Природа познания, его возможности и границы, отношения знания и реальности, субъекта и объекта познания, предпосылки познавательного процесса, критерии истинности, его формы и уровни изучаются теорией познания (гносеологией). Происхождение этого термина связано с греческими словами &П0518 — знание и 1о§оз — понятие, учение. Центром этого учения является познающий человек.
Важнейшая проблема познавательного процесса — «субъект-объектные» отношения: людям, наделенным сознанием и волей, противостоят объекты познания — предметы и явления природы, независимые от сознания и воли. Целью познания является достижение истины, т. е. достоверной информации, соответствующей действительному положению вещей. Мера объективности познания, его истинности, находится в прямой зависимости от состояния предшествующих знаний, широты кругозора и духовной активности познающего субъекта. Познание распадается как бы на две части (ступени) — чувственное (эмоциональное) познание и рациональное познание, которые дополняют одна другую.
Политеизм (от греч. ро1уз — многочисленный, обширный и Шео5 — Бог (многобожие) — религиозные верования, основанные на представлениях о многих богах. Традиции политеизма идут от первобытных верований (веры в духов, поклонения предкам, животным, душам умерших).
Политическая идеология (греч. Шеа — понятие, представление и 1о§оз — учение) — совокупность систематизированных идей, взглядов, представлений, сложившаяся в результате теоретического осмысления политического устройства общества и политических процессов с точки зрения интересов, потребностей, целей и идеалов определенной социальной группы. Она может также выражать политические цели, не сводимые к интересам отдельных социальных групп.
Политическая идеология выполняет следующие функции: влияние на массовое политическое сознание; определение для политического сознания критериев ориентации в политической жизни; формирование привлекательного для граждан образа предлагаемой политической линии; воздействие на мотивы политического поведения граждан.
Помимо теоретического уровня, характеризующего цели, идеалы, ценности, принципы, которыми руководствуется данная социальная группа, идеология функционирует на уровне политической программы, политических лозунгов и требований к власти, а также на уровне сознания масс, усвоивших идеалы и цели данной идеологии.
Политическая культура — неотъемлемая часть общенациональной культуры, структурный элемент политической системы. Политическая культура рассматривается на двухуров' нях: общества и личности.
1. Политическая культура общества — это совокупность исторически сложившихся, относительно устойчивых политических идей и теорий, политических ценностей, моделей поведения, присущих данному обществу. Политическая культура воплощает политический опыт, передаваемый из поколения в поколение. Он фиксирует историю развития политических отношений в различных формах: исторических, литературных, научных памятниках; в политических обычаях и традициях; в политических символах (государственный герб, гимн, флаг); в форме действующих политических институтов и пр.
Политическая культура, будучи составной частью политической системы, во многом определяется ее типом. На основе типологии политических систем выделяют три типа политических культур: тоталитарный, авторитарный, демократический.
2. Политическая культура личности —совокупность знаний и представлений о политике, политических ценностных ориентации, способов практических политических действий.
Политические знания и представления, политические ценностные ориентации относятся к области политического сознания. Способы практических политических действий — к моделям политического поведения.
Политическое сознание и политическое поведение состоят в тесной взаимосвязи и активно влияют одно на другое.
Политическая культура личности тесно связана с общенациональной политической культурой. Демократическая политическая культура характеризуется установками на утверждение политических ценностей (права человека, правовое государство, политический плюрализм, ненасильственные способы разрешения социальных конфликтов и пр.). Она предполагает также согласованные с демократическими правилами механизмы поведения, наличие определенных личностных качеств: толерантность, демократизм и др.
Одна из насущных политических задач России — преобразование политической культуры на основе ценностей демократического типа.
Политическая система — целостный механизм осуществления политической власти и управления обществом.
К структурным элементам политической системы относятся: 1) организационный (государство, политические партии, общественно-политические движения, группы давления); 2) нормативный (политические, правовые, нравственные нормы и ценности, обычаи и традиции); 3) культурный (политическая идеология, политическая культура); 4) коммуникативный (информационные связи, общение внутри политической системы, а также между политической системой и обществом).
В процессе взаимодействия структурных элементов осуществляется политическая власть — процесс разработки, принятия и реализации политических решений. Решения политической системы так или иначе воздействуют на общество — управляют им. Цель управления — придать совместной деятельности людей согласованный характер, обеспечить стабильность и развитие общества.
Функции политической системы: определение целей, задач, программ деятельности общества; мобилизация ресурсов на достижение поставленных целей; интеграция всех элементов общества с помощью пропаганды общих целей и ценностей и и т. д.
В соответствии с типологией политических режимов политические системы подразделяются на три типа: демократические, авторитарные, тоталитарные.
Политический плюрализм (лат. р1игаИз — множественный) — основополагающий принцип политической жизни, согласно которому допускается и поддерживается многообразие идейных, социальных и политических течений, движений, организаций, партий и иных объединений, свободно взаимодействующих, конкурирующих между собой по определенным демократическим правилам. Это один из важнейших признаков демократии. Проявлением политического плюрализма является многопартийность.
В условиях политического плюрализма на основе свободной конкуренции, взаимного уважения и компромисса должен складываться баланс общественных интересов.
Политический режим (лат. ге§1теп — управление) — совокупность способов и средств осуществления политической власти. Его характеризуют следующие показатели: взаимоотношения между властью, обществом и личностью, доминирующая идеология, тип политической культуры общества; наличие или отсутствие многопартийности, легальной оппозиции, разделения властей; глубина расхождения между конституционными нормами и фактически проводимой властями политикой; роль институтов гражданского общества. С учетом названных показателей различают тоталитарный, авторитарный и демократический режимы.
Политология — наука, изучающая закономерности развития политических отношений и процессов. Она охватывает практику политической жизни, объективную политическую реальность, субъективную политическую деятельность.
Нередко политологию отождествляют с политической наукой, с формой научной деятельности по получению новых знаний о политической реальности. Центральным объектом политологии является политическая власть, механизмы ее распределения и функционирования.
Политология в России официально оформилась в научную дисциплину совсем недавно — в начале 90-х гг. прошлого века. Власти бывшего СССР всячески препятствовали развитию этого научного направления, понимая, что оно неизбежно войдет в противоречие с политической практикой и господствовавшей тогда коммунистической идеологией.
Популизм (лат. рори1из — народ) — 1) стиль в политике, опирающийся на примитивные лозунги, апеллирующий к настроениям масс и спекулирующий на внушаемости больших групп людей; 2) черта политического лидера, склонного к демагогии, т. е. к заведомо невыполнимым обещаниям и пустым разговорам.
Потребитель — это тот, кто приобретает и использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей (человек, фирма, общество).
Потребитель в экономике стремится совершать рациональный выбор, т. е. удовлетворять свои потребности с наименьшими затратами ограниченных средств. Потребитель, как и производитель, испытывает на себе влияние проблемы ограниченных возможностей и участвует в ее разрешении.
Потребность — надобность, нужда в чем-либо, требующая удовлетворения. Это определенная форма связи живых организмов с внешним миром, необходимая для существования и развития индивида, человеческой личности, социальной группы, общества в целом. Неудовлетворение потребности может привести либо к изменению нормальной жизнедеятельности организма, либо к его гибели. Для животных характерно использование предметов потребностей, которые в готовом виде даны природой; для человека — производство предметов потребностей.
В зависимости от задач изучения потребностей в современной науке применяются различные классификации. В самом общем виде можно выделить три группы потребностей:
1. Естественные потребности. По-другому их могут называть биологическими, физиологическими, органическими, природными. Это потребности людей во всем том, что необходимо для их существования, развития и воспроизводства.
К естественным относятся, например, потребности человека в пище, воздухе, воде, жилище, одежде, сне, отдыхе и т. п.
2. Социальные потребности. Они связаны с тем, что человек принадлежит к обществу, занимает в нем определенное место. К социальным относятся, например, потребности в трудовой деятельности, созидании, творчестве, в социальной активности, общении с другими людьми, т. е. во всем том, что является продуктом общественной жизни.
3. Идеальные потребности — потребности, связанные с познанием человеком окружающего мира и своего места в нем, познанием смысла своего существования.
, Потребности являются источником активности людей. Процесс удовлетворения потребностей выступает как целенаправленная деятельность. Каждая из трех групп потребностей вызывает соответствующие виды деятельности: материальную (производственную), социально-политическую и духовную.
Потребности динамичны, изменчивы. Они носят исторический характер и зависят от уровня культуры человеческого общества и отдельного человека. Чем более богата, разнообразна, развита жизнь общества, тем богаче, разнообразнее потребности людей. В процессе вовлечения человека в различные сферы и виды деятельности на базе удовлетворенных потребностей возникают новые. Источник развития потребностей — взаимосвязь между производством и потреблением материальных и духовных благ.
Права человека — понятие, характеризующее правовой статус (положение) человека по отношению к государству, его возможности и притязания в экономической, социальной, политической и культурной сферах.
, Свободное и эффективное осуществление прав человека является одним из основных признаков гражданского общества и правового государства.
Общепризнанным является деление прав человека на следующие группы: 1) г р а жд а н с к и е или личные права (право на жизнь, неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени, свободу совести, право на владение имуществом и др.); 2) экономи-ч е с к и е права (право на труд, свободу предпринимательства и пр.); 3) социальные права (право на социальное обеспечение, охрану здоровья, медицинскую помощь и др.); 4) п о л и -тические (право на объединение, мирные публичные мероприятия — собрания, митинги и др.; право на участие в государственных делах и пр.); 5) культурные (право на образование, право доступа к культурным ценностям, право пользования учреждениями культуры и др.); 6)" экологические права (право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и др.).
Права человека закреплены в ряде основополагающих международных документов (Всеобщая декларация прав человека 1948 г., международные пакты о правах человека 1966 г. и др.), а также конституциях и законах государств.
Право — 1) система общеобязательных социальных норм, охраняемых силой государства. С помощью права государственная власть регулирует поведение людей и их коллективов, оказывает юридическое, т. е. предусмотренное нормами права, воздействие на развитие общественных отношений в масштабах всего общества. Главное отличие права от других социальных регуляторов (обычая, морали и т. д.) состоит именно в том, что соблюдение его норм обеспечивается государственным принуждением (т. е. возможностью заставить правонарушителя (см. Правонарушение) исполнять нормы права путем применения силы правоохранительных органов.
Право охватывает все важнейшие аспекты общественной жизни.
Единая система права внутренне дифференцирована (разделена) на ряд отраслей, каждая из которых имеет свою сферу регулирования (см. Отрасли права). Кроме того, существует деление права на международное, которое создается совместно несколькими государствами, и национальное, целиком находящееся в ведении одного государства;
2) наряду с изложенной точкой зрения, согласно которой право характеризуется как продукт деятельности государства (такое право принято называть позитивным, т. е. положительным, реальным правом), издревле известна также теория е с -тественного права. В соответствии с этой теорией, право не создано никем, оно возникло объективно, из самой природы человека, общества, окружающего мира. В связи с этим право рассматривается как императив (безусловное, категорическое требование, повеление), стоящий выше государства и закона, выступающий по отношению к ним в качестве образца, идеала и одновременно критерия справедливости. В этом смысле (как образец и критерий справедливости) право представляет собой прежде всего совокупность неотчуждаемых (неотъемлемых) и принадлежащих каждому человеку от рождения прав и свобод (например, право на жизнь, личное достоинство, свободу и личную неприкосновенность, право иметь собственность и др.).
В наше время принципы и нормы естественного права, сердцевину которого составляют права человека, становятся общечеловеческой ценностью. С наибольшей полнотой естественное право отражено в таких международных правовых документах, как Хартия прав человека (сюда входит и Всеобщая декларация прав человека). Конвенция о правах ребенка и Др.
Многие демократически ориентированные страны, в том числе и Россия, в процессе национального законотворчества опираются на общепринятые принципы и нормы естественного права, вошедшие в документы международного права, и уже включили в свои национальные конституции разделы о правах человека. Идет активный процесс сближения, взаимообогащения позитивного и естественного права: естественное право служит постоянным источником идей гуманизма, справедливости, свободы; в свою очередь, позитивное право придает этим идеям силу общеобязательной, охраняемой государством нормы поведения — силу закона, делая желанную свободу людей реальной.
Правовая культура — важнейший элемент общей духовной культуры. В правоведении выделяют правовую культуру общества и правовую культуру личности:
[.Правовая культура общества — система овеществленных и идеальных элементов, относящихся к сфере действия права. Она включает правовые идеи, правовые нормы, правоотношения, правовые учреждения, правовые традиции, стереотипы поведения и др. Фундаментом правовой культуры является нравственная и политическая культура.