4.Зробіть висновки, давши відповіді на питання:

- Яке біологічне значення має проникнення води у клітину?

- Що відбудеться із клітинами, якщо їх залишити на довгий час в розчині солі?

- Яке біологічне значення має рух цитоплазми у клітині?

- Які чинники впливають на швидкість руху цитоплазми?

Висновок:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Лабораторна робота №5

Тема. Мікроскопічна й ультрамікроскопічна будова ядра. Будова хромосом.

Мета: розглянути мікроскопічну й ультрамікроскопічну будову ядра. Вивчити зовнішню будову хромосом, навчитися знаходи­ти гомологічні хромосоми й розрізняти аутосоми та статеві хромосоми.

Обладнання та матеріали: світловий мікроскоп, постійні препа­рати рослинних і тваринних клітин у стадії інтерфази й мі­тозу, на яких можна розглянути мікроскопічну й ультрамі­кроскопічну будову ядра, фотографії із зображенням мікро­скопічної та ультрамікроскопічної будови ядра, постійні препарати хромосом ссавців і ко­мах, фотокаріограми людини.

Хід роботи

1. Підготуйте мікроскоп до роботи.

Розгляньте на препаратах основні компоненти ядра: оболонку,

хроматин, ядерце, хромосоми. Замалюйте їх.

Зробіть висновок про значення цих структур.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13

2. Розгляньте на фотографії зображення ядерної оболонки з порами. Замалюйте побачене.

3.При малому збільшенні мікроскопа на постійному препараті знайдіть ділянку, у якій клітини діляться. При великому збільшенні розгляньте хромосоми. Полічіть їх. Зверніть увагу на їхні розміри та форму. Замалюйте побачене.

5.Розгляньте будову хромосоми на схемі. Підпишіть частини хромосоми, позначені цифрами.

1.-

2.-

3.-

4.-

14

6. Ознайомтеся із чотирма фотокаріограмами людини.

а — здоровий чоловік; б — здорова жінка;

в — хромосомний набір хворого із синдромом Шерешевського-Тернера (моносомія за статевими хромосомами); г — хромосомний набір хворого

із синдромом Клайнфельтера генотип XXXV.

7.Розгляньте фотокаріограму здорової людини. Знайдіть гомо­логічні хромосоми й позначте пари гомологічних хромосом цифрами 1—23.

15

8.Розгляньте каріограми двох людей і визначте, у якому ви-падку спостерігається спадкове захворювання, пов'язане зі зміною числа хромосом.

А В

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Зробіть висновок :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16

Лабораторна робота №6

Тема. Будова тканин тварин. . Будова тканин рослин.

Мета: узагальнити й систематизувати знання про будову й функції тканин тваринного організму, узагальнити й систематизувати знання про будову й функції тканин рослин.

Обладнання та матеріали: світловий мікроскоп, постійні препа­рати епітеліальної, сполучної, нервової та м'язової тканин; мікрофотографії цих тканин, постійні препа­рати покривної, провідної, механічної, твірної та основної тканин рослин; мікрофотографії цих тканин.