Место дисциплины в структуре основной образовательной программы подготовки специалиста

Дисциплина «Социология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебного предмета «Обществознание» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования; а так же дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла: «История» (базовая часть), «Психология и педагогика» (базовая часть).

Учебная дисциплина «Социология» является предшествующей для дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла «Философия» (базовая часть).

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии ФГОС ВПО по специальности «Таможенное дело»:

а) общекультурных (ОК):

• владеет культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способен предотвращать конфликтные ситуации, уважительно относиться к окружающим (ОК-3);

• способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5).

б) профессиональных (ПК):

• способен самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ОПК – 1);

• способен на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (ОПК-6);

• владеет навыками по организации взаимодействия в области профессиональной деятельности (ПК-29);

• определяет место и роль таможенных органов в системе государственного управления (ПК-30).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

• основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

• культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации;

• определение общества как надындивидуальной реальности и целостной саморегулирующейся системы; знать предпосылки функционирования и воспроизводства общественного целого.

б) уметь:

• анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов;

• освоить социологическое понимание личности как социально-типического в индивидах, понятия социализации и социального контроля;

• управлять общественным мнением, настроением, межличностным и межгрупповыми отношениями;

• применять методы профилактики и разрешения межличностных конфликтов.

• в) владеть:

• навыками социологического анализа явлений общественной жизни.

Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы

(очная форма обучения)

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		3
Аудиторные занятия	50	50
в том числе:
Лекции	16	16
Семинары	34	34
Самостоятельная работа	58	58
в том числе:
Углубленное изучение отдельных вопросов или учебной темы в целом, основные сведения по которым были изложены в лекции;	8	8
Доклад	10	10
Подготовка сообщений к семинарскому занятию	20	20
Выполнение домашних заданий (решение задач, изучение и конспектирование учебной и научной литературы, отдельных статей периодических изданий и т.п.);	20	20
Форма промежуточной аттестации зачет
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	108	108
	3	3