1. Психическое отражение действительности (определение психики)

Психика – это форма активного отображения субъектом объектов реальной действительности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ, и выполняющая в их деятельности регулятивную функцию. Современное понимание сущности психики было разработано в трудах Берштейна, Леоньтева, рубинштейна. Психика возникла на опрделенном этапе развития живых существ в связи с перемещением в пространстве.

2. Психология как наука (критерии научности)

   1. Есть объект и субъект познания

   2. Методы исследования (эксперимент, наблюдение, опрос и т.д)

   3. Есть законы ( Вебера-фехнера, Йоркса-додсена и др)

   4. Имеются теории ( ассоцианизм, гештальдт психология, бихевиоризм и др)

   5. Имеет категориальный аппарат

3. Отличие психики человека от психики животного.

   1. Речь. Животные могут передавать только сигналы об опасности, добыче и т.п в пределах данной ситуации, в то время как речь человека позволяет ему передавать др информацию о пролом, т.е. накапливать социальный опыт

   2. Только человек не только позьзуется орудиями труда, но и создает их, улучшает

   3. Чувства. Животные тоже испытывают эмоции, но сопереживать боли другому, любить или ненавидеть способны только люди

   4. Развитие психики животных обусловлено только биологическими факторами, в то время как на человека оказывает огромное влияние общество

4. Основные проблемы психологии (объяснить и привести примеры по каждой проблеме)

   1. психофизическая (связь психики и тела)( можно наблюдать нарушения психических процессов в результате мозговой патологии, фармакологических воздействий. Психика также влияет на физиологические процессы. В качестве примеров можно привести произвольные движения, психотерапевтическое излечение болезни.)

   2. психосоциальная (связь сихики и общества)( в процессе жизни человек, социализируется. Псих.явления, возникающие под влиянием соцфакторов, выступают, как правило, доминирующими в психической деятельности человека)( дети-маугли,психка не развивается, т.к. они не имеют контакта с социумом)

   3. психогностическая (об отношении чувственных и умственных психических образов к отображаемой ими реальности, и пр.)

   4. психопрактическая (психика формируется в процессе реальной практической деятельности, да и сама деятельность зависит от психических регуляторов)

5. Принципы психологии (объяснить и привести примеры по каждому принципу)

   1. Детерменизм( (детерминировать – определять) означает, что каждое явление понимается как обусловленное причинно-следственными закономерностями и потому поддающееся изучению. В системах простых чаще всего имеет место механистический детерминизм, т. е. по начальным условиям всегда можно предсказать дальнейшие изменения системы. Сложные системы склонны «забывать» начальные условия, точнее, они создают себе новые начальные условия. В связи с этим мы уже не можем по актуальному состоянию воспроизвести историю сложного. Такой вид детерминизма называют нежестким: явление неслучайно, и в то же время однозначно воспроизвести цепочку событий мы не можем. Нежесткое детерминированные системы мы можем оценивать только с точки зрения вероятности изменения, точные предсказания. Часы – сложный, но точный механизм, и мы всегда знаем, что они показывали некоторое время назад и что будут показывать позже. Облака – тоже явление естественнонаучное, их форма определяется вполне измеряемыми характеристиками: влажностью, давлением, силой и направлением ветра. Нет в форме облаков ничего такого, чего бы мы не могли объяснить и измерить. Однако предсказать форму облака не может даже самый опытный метеоролог

   2. Принцип системности(явления представляются как компоненты, внутренне связанные между собой психологической организацией) (Б.Ф.Ломовым были сформулированы принципы применения системного подхода в психологии:

      1. рассмотрение системы как части более сложной макросистемы в плане внешних взаимодействий;

      2. рассмотрение психики как многомерной и многокачественной;

      3. как иерархически организованной; как связанной множественностью отношений. Таким образом, в психологии система – это нечто целое, многоуровневое, имеющее структуру, взаимосвязанные подсистемы (элементы), необходимое множество прямых и обратных связей. Психологическая система всегда целеустремленная и изменяющаяся, развивающаяся.

   3. Принцип развития (психические процессы преобразуются, изменяются, путем перехода с одного уровня на другой, возникают новые формы психических процессов)

   4. Принцип единства сознания и деятельности человек и его психика формируются и проявляются в деятельности ( Рубинштейн)

   5. Принцип активности. Этот принцип выражается  в понимании психического отражения как активного процесса. В частности речь идет о том, что психическое отражение непосредственно зависит от целей, установок, потребностей, эмоций, прошлого опыта человека, которые и определяют избирательность этого отражения. Кроме того, одной из важнейших особенностей проявления активности психического отражения является возможность предвосхищения будущих событий, возможных результатов действий, построение гипотез и т.д.

6. Отрасли психологии

   1. Зоопсихология

   2. Гендерная

   3. Возрастная

   4. Психология искусства и творчества

   5. Психогигиена

   6. Психогенетика

   7. Патопсихология

   8. Инженерная психология

   9. Нейропсихология

   10. Психолингвистика

   11. Психология спорта

   12. Психология труда

7. Психология и другие науки

   1. Педагогика

   2. Медицина

   3. Анатомия

   4. Физиология

   5. Социология

8. Стадии развития психики (по А.Н. Леонтьеву)