Семінарські заняття
№ з\п |
№ заняття |
Тема дисципліни Тема семінару |
Кількість годин |
План семінару |
Форма поточного контролю |
1 |
5 |
Перша світова війна |
2 |
1.Типи періодизацій світового розвитку новітньої історії. Їх характеристика 2.Утворення військових союзів. Причини конфлікту. 3.Характеристика сил Троїстого союзу та Антанти. Розміщення фронтів першої світової на 1914-1916рр. 4.Вплив революції в Росії на хід війни. Революційні події в Німеччині та поразки Австрії. 5.Вступ у війну США. Поразка Німеччини. 6.Підсумки війни |
Усне опитування, |
2 |
10 |
Період повоєнної кризи та революцій(1917-1923рр) |
2 |
1.Революція в Росії. Особливості, етапи та характеристика 2.Революційні події в Німеччині та Угорщині. Причини невдач 3.Встановлення фашистської диктатури в Італії її особливості. Б.Муссоліні. 4.Революція в Туреччині. 5.Поширення національних рухів в країнах Азії та Африки. |
Усне опитування, тестування. |
3 |
14 |
Період стабілізації в Європі та Північній Америці(1924-1929рр) |
2 |
1.Період “проспіріті” в США. Особливості економічного розвитку. 2.Внутрішня політика Великобританії. Партійна боротьба. 3.Німеччина та Франція в 20-ті роки ХХ ст. 4.Внутрішньо-економічний розвиток Італії. Корпорації. 5.Утворення країни нової моделі – СРСР.НЕП, як плавний перехід від “воєнного комунізму” до ринкової економіки. 6.Післявоєнний розвиток країн Східної Європи.
|
Усне опитування, тестування. |
4 |
19 |
США, Велика Британія та Німеччина у період економічної кризи 1929-1933рр. |
2 |
1.Велика депресія. ”Новий курс Рузвельта” 2.Велика Британія на шляху реформ. Преференції. 3.Особливості економічної кризи в Німеччині. Прихід Гітлера до влади. Антисемітизм. 4.Економічна,соціальна та ідеологічна політика нацистського режиму. 5.Діяльність Народних фронтів у Франції та Іспанії.
|
Усне опитування, тестування. |
5 |
20 |
СРСР, країни Центральної та Східної Європи, Китай, Індія та Японія |
2 |
1.Соціалістичне будівництво в СРСР. 2.Політика індустріалізації та колективізації. Голодомори. Репресії 1937-1938рр. 3.Китай під владою Гоміндану. Боротьба з Японією. 4.Політична ситуація в Індії в 30-х роках. 5.Зовнішньополітична стратегія Японії в 20-30-ті роки. 6.Близькосхідна проблема. |
Усне опитування, письмове опитування |
6 |
25 |
Друга світова війна1939-1945рр |
2 |
1.Причини та періодизація Другої світової війни. 2.Основні театри бойових дій 1939-1945рр. 3.Окупаційний режим та Рух Опору. 4.Завершальний етап війни. Капітуляція Німеччини та її союзників. Наслідки війни |
письмове опитування, тестування |
ІІ семестр |
|||||
7 |
26 |
Підсумкове заняття. |
2 |
1.Особливості та перебіг Першої світової війни 2.Революції в країнах Європи. Громадянська війна в Росії. 3.Характеристика доби процвітання в США. 4.Встановлення тоталітарних режимів в країнах Європи. Радянська Росія. 5.Друга світова війна. Причини, хід та наслідки. |
Контрольна робота |
8 |
30 |
США та Канада(1945-початок ХХІ ст.) |
2 |
1.Особливості повоєнного розвитку США, Зовнішня і внутрішня політика. Маккартизм. 2.Міжнародна політика урядів Л.Джонсона та Р. Ніксона. 3.США в середині 70-90-х років. 4.Зовнішня та внутрішня політика Канади у 1946-1990рр. |
Усне опитування, тестування. |
9 |
33 |
Країни Західної Європи(1945-початок ХХІ століття) |
2 |
1.Внутрішня та зовнішня політика Великобританії у 1946-1990рр 2.Політичне та економічне життя Франції у 1946-1990рр. 3.Німеччина.Утворення ФРН і НДР, їх внутрішньополітичне становище. 4.Італія.Економічний розвиток. |
Усне опитування, тестування. |
10 |
36 |
Країни Центральної та Східної Європи(1945-початок ХХІ ст.) |
2 |
1.СРСР у 1956-1964рр.”Відлига” 2.СРСР в роки “Застою”(1964-1982рр) 3.СРСР у 1985-1991рр.Спроба перебудови. Розвал Радянського Союзу. 4.Особливості розвитку країн Центральної та Східної Європи. |
Усне опитування, письмове опитування |
11 |
40 |
Підсумкове заняття
|
2. |
1.Особливості розвитку повоєнного світу. Холодна війна. 2.Соціально-економічний розвиток наддержав. причини розпаду СРСР. 3.Країни Азії та Африки. Розпад колоніальних імперій. Економічне життя новоутворених держав. |
Контрольна робота |
12 |
41 |
Диференційований залік
|
2. |
Диференційований залік |
Усне опитування |
Разом 24 |