- •План-конспект урока по легкой атлетике с учащимися 5 «а» класса сош № 74 г.Воронежа
- •Вид хронокарты урока физической культуры (рекомендации б.М.Шияна,1988)[8]
- •Учебно-исследовательская работа № 1.
- •Протокол хронометрирования
- •Вспомогательные
- •Выводы и методические рекомендации по ведению урока:
- •Учебно-исследовательская работа № 2.
- •Исследования динамики пульсовой кривой
- •Выводы и методические рекомендации по ведению урока:
Вид хронокарты урока физической культуры (рекомендации б.М.Шияна,1988)[8]
Действия на уроке |
Время окончания действия, мин |
Преимущественно двигательная работа, мин |
Преимущественно умственная работа, мин |
Вспомогательные действия, мин |
Отдых, мин |
Нецелесообразная трата времени |
Примечание |
||||
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
Примечание. Знаком "+" кодированы рациональные затраты времени при выполнении действия; знаком "-" нецелесообразные, по мнению исследователя, затраты времени.
Учебно-исследовательская работа № 1.
Тема: Методы анализа эффективности урока физической культуры. Хронометрирование урока.
Алгоритм практических действий (план работы):
Предварительная подготовка к проведению практической работы: знакомство с научно-методической литературой, анализ лекционного материала, подготовка протокола хронометрирования, необходимого инструментария к проведению исследований.
Наблюдение и регистрация текущих действий в уроке физической культуры на одной из практических баз.
Расчетные действия и графическое изображение плотности урока. Анализ результатов исследовательской работы, представление выводов и методических рекомендаций по ведению урока физической культуры.
Творческое обсуждение итогов исследования в беседе с преподавателем.
Литература:
Анализ интенсивности физической нагрузки учеников на уроке физкультуры в школе: Метод. указания / Подг. В.В.Михайлов. – Малаховка, 1987. – 16 с.
Анализ проведения урока физкультуры / Авт.-сост. В.А.Муравьев, И.П.Залетаев. – М.: СпортАкадемПресс, 2002. – 92 с.
Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культ. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – С.343-347.
Методические рекомендации по педагогической практике в общеобразовательной школе студентов Ш курса института физической культуры / Подг. В.В.Петровский и др. – М., 1986. – 62 с.
Минаев Б.Н., Шиян Б.Н. Основы методики физического воспитания школьников: Учеб. пособие для студ. пед. спец. ВУЗов.– М.: Просвещение, 1989. – С.126-132.
Педагогическая практика в школе: Учеб. - метод. рекомендации / Подг. Шульгатый Л.П. и др. – Краснодар, 1990. – 44 с.
Сироткина Б.А. Анализ урока физической культуры в общеобразовательной школе: Метод. пособие. – М., 1990. – 21 с.
Теория и методика физического воспитания: Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов и пед. училищ / Ред. Б.М.Шиян. – М.: Просвещение, 1988. – С.152-159.
Хан А.Н. Теория урока физической культуры. – Изд-во Саратов. ун-та, 1989. – 55 с.
Юровский С.Ю., Горбань А.Н. Методические разработки по педагогической практике в общеобразовательной школе. – Малаховка, 1979. – Ч.2. – 44 с.
Муниципальная школа общего (полного) среднего образования
N 95 г.Воронежа