- •Программа семинара - 1 день:
- •Роли участников для поиска решений и действий при создании и деятельности миПов:
- •Основные роли 6 команд: финансовая сфера, инфраструктура, государство, контроль и надзор, вуз, мип.
- •На семинаре участники должны найти решение острых практических вопросов, так, например, что делать:
- •Расширенная программа семинара:
- •Участники семинара:
- •Методика проведения консультационного семинара в составе Деловой ролевой игры и Консультационного блока.
Расширенная программа семинара:
Государственная политика в вопросах развития инновационной и предпринимательской инфраструктуры вузов, новые направления в Указе «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7.05.2012.
Новации в государственной поддержке инновационной деятельности в Федеральном законе от 21.07.2011 N 254-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "О науке и государственной научно-технической политике".
Основные направления построения и развития инновационной инфраструктуры в бюджетных вузах в соответствии с ПП №219 от 9.04.2010.
Создание целостной инновационной инфраструктуры вуза и развитие процессов интеграции, кооперации и системного взаимодействия для формирования инновационных проектов и их венчурного финансирования.
Программа стратегического развития вуза и программа развития деятельности студенческих объединений вуза, изменения в структуре управления вузом и реализация задач развития инновационной деятельности.
Задачи и проблемы взаимодействия инновационной инфраструктуры вуза с инновационной инфраструктурой России, региона, городов, отраслей, крупных компаний и включенность в соответствующие программы инновационного развития и модернизации.
Анализ итоговых результатов конкурсов и промежуточных результатов выполнения ПП № 218, 219, 220 от 9.04.2010, программ стратегического развития вузов с концентрацией ресурсов на развитие научной, инновационной, инжиниринговой деятельности.
Основные требования, направления формирования и финансирования для развития инновационной инфраструктуры в вузах в рамках тенденции создания предпринимательского университета.
Основные параметры создания инновационной и предпринимательской среды в вузе, система оценок уровня и качества инновационной инфраструктуры вуза, влияние их на общий рейтинг вуза в международных рейтингах.
Основные законодательные и нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность инновационной инфраструктуры вуза, а также направления их совершенствования.
----------------
Создание малых предприятий - одно из направлений государственной политики в сфере высшего профессионального образования и науки, позволяющее повысить результативность деятельности.
Потенциальные возможности создания малых инновационных предприятий (МИП) в вузе.
Накопленный опыт создания и деятельности МИПов в вузах (1988-2009): 4 этапа развития предпринимательства в вузах (1988-1995, 1996-2002, 2003-2008, 2009-): опыт и результаты.
Современное законодательство о предпринимательстве: индивидуальном, микробизнесе, малых и средних предприятиях.
Задачи и проблемы реализации Федерального закона от 2 августа 2009 г. № 217-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности".
Новые права вуза и НИИ в соответствии с ФЗ-217 и ФЗ-83 от 8.05.2010: возможности реализации, опасные зоны, трудности выполнения и перспективы.
Роль вуза и НИИ как учредителя, взаимодействие с другими учредителями ХО.
Кто может выступать соучредителем в создании хозяйственного общества, в зависимости от организационно-правовой формы (БУ, АУ, НОУ, ГУП…), формы участия иностранных юридических и физических лиц?
Выбор партнеров-соучредителей МИПа, могут ли быть два и более бюджетных учредителя у МИПа?
Может ли вуз в форме автономного учреждения (ФГАОУ ВПО, федеральные университеты) создать МИП по ФЗ-217 и участвовать в программах их поддержки?
Условия, при которых вуз может входить в состав учредителей уже существующего ХО для организации МИПа.
Организационно-правовые формы хозяйственных обществ (ООО, ЗАО, ОАО), которые может создавать вуз: преимущества и сложности.
Новые возможности с 1.07.2012 для проектных компаний по ФЗ-380 от 03.12.2011 «О хозяйственных партнерствах».
Какие приоритетные направления в малом бизнесе выбрать вузу, какие ОКВЭД внести в устав?
Содержание и предмет деятельности хозяйственных обществ, возможные ограничения.
-------------------
Исключительные права вуза и НИИ на результаты интеллектуальной деятельности, ведение реестра РИД вуза.
Выбор и оценка РИДа вуза и НИИ для коммерциализации в МИПе (ноу-хау, патент, БД, программа для ЭВМ…).
Постановка результатов интеллектуальной деятельности (РИД) на бухгалтерский учет в вузе: надо ли платить налог?
Оценка стоимости РИД для постановки на бухгалтерский учет и оценка стоимости права использования РИД в соответствии с лицензионным договором при вкладе его в УК МИПа, права и обязанности ректора(директора) и независимого оценщика.
Внесение в уставной капитал права использования РИД на основе лицензионного договора: регистрация в Роспатенте - всегда ли это надо?
Порядок установленный для внесения денежных средств, оборудования и иного имущества, находящегося в оперативном управлении вуза, в качестве вклада в УК МИПа (возможности и ограничения в соответствии с ФЗ-217, ФЗ-83, БК РФ).
Структура УК: влияние размера долей бюджетных учредителей на деятельность МИПа.
Процедура создания хозяйственного общества, выбор юридического и фактического адреса: возможно ли использовать юридический адрес вуза при регистрации множества МИПов?
Особенности права распоряжения вузом и НИИ долями (акциями) в уставном капитале МИПа.
Особенности распоряжения доходами от долей (акций) в уставном капитале МИПа.
Критерии отнесения деятельности МИПа к высокотехнологичному инновационному типу в целях налогообложения.
Виды возможной со стороны вуза поддержки развития ХО (доступ к ресурсам вуза, консалтинговая помощь, обучение, доступ к инфраструктуре вуза, неформальные льготы, предоставление различных льгот на территории вуза и НИИ в аренде помещений, оборудования, возможности и условия аренды и использования инфраструктуры вуза, реализация норм ФЗ-22 от 01.03.2011).
Правила льготной сдачи в аренду МИПам помещений, оборудования, земельных участков по ФЗ-22 и на основании Постановления Правительства Российской Федерации от 12 августа 2011 г. №677 «Об утверждении Правил заключения договоров аренды в отношении государственного или муниципального имущества …»
Налоговые льготы для МИПов вузов и НИИ, меры ФЗ-272 от 16.10.2010 по сокращению для них до 14% страховых взносов с 01.01.2011 при переходе МИПов на УСН по ФЗ-310 от 27.11.2010 и внесении в Реестр.
Получение финансовой и имущественной поддержки МИПами и вузами-учредителями со стороны Минобрнауки, Минэкономразвития, институтов развития, Фондов и Программ на федеральном и региональном уровнях.
Виды финансовой поддержки инновационных проектов за счет средств бюджета региона (документы, необходимые для получения финансовой бюджетной поддержки).
Посевное и венчурное финансирование МИПов: есть ли интерес у венчурного бизнеса и инвесторов к инновационным проектам в вузах: возможности и ограничения.
Новые возможности финансирования проектных компаний по ФЗ-335 от 28.11.2011 “Об инвестиционном товариществе”.
---------------------
Как организовать работу малого предприятия, особенно в первый год деятельности?
Потребности и стадии развития инновационного бизнеса, типы фирм (ИП, микробизнес, малый бизнес, компании «газели», средний бизнес, предпринимательские структуры внутри крупных компаний)?
Участие студентов, преподавателей и других сотрудников вуза в деятельности МИПов, интеграция в учебный процесс – организация, эффективность, отчетность.
Молодежное предпринимательство в инновационной сфере вуза: вовлечение студенчества в проектную деятельность студенческих научных обществ, студенческих конструкторских исследовательских бюро и лабораторий, молодёжных инновационных центров и бизнес инкубаторов, в программах «Умник», «Старт».
Кадровое обеспечение МИПов: какие компетенции нужны, как их сформировать на программах обучения инновационной деятельности для команды МИПов и менеджмента вузов?
Роль консалтингового сопровождения при проектировании «цепочки услуг» для МИПов.
Маркетинговая поддержка поиска ниши для продукции МИПов, организация продвижения, канала продаж, доступ к госзаказу, изменение условий конкуренции после вступления России в ВТО.
Взаимодействие созданных вузом МИПов с сетевой инновационной инфраструктурой вуза и региона, включая технопарки, бизнес-инкубаторы, ЦКП, ПИРы крупных компаний.
-------------------
Уведомление Минобрнауки о создании МИПа вузом: регламент и правила, перерегистрация и внесение изменений, что дает включение в БД уведомлений МИП и в федеральный реестр МИПов?
Основные ошибки при создании МИПа: канцелярские, административные, логические, правовые, нравственные, стратегические, маркетинговые.
Возможности консультационной поддержки МИПов и вузов по «горячей линии» для ФЗ-217 fz-217@mail.ru.
Возможности мониторинга деятельности МИПов и вузов-учредителей, результаты мониторинга.
Отчетность вуза по деятельности созданных МИПов, методы контроля со стороны проректора по научной работе(инновационной деятельности) над деятельностью расширенной инновационной инфраструктуры вуза.
Представление ежегодных результатов инновационной деятельности вузов на публичных мероприятиях, организация конкурсов инновационных проектов.
Тема круглого стола: «Практика решений при создании и деятельности инновационных предприятий вуза по ФЗ-217»
Формат проведения круглого стола: выступление ведущего и специалистов по ИС, ответы на вопросы, дискуссия по основным проблемам, выделение наиболее острых тем, индивидуальные консультации (17.00-17.30).
Участники семинара сообщают (3 мин.) о своих задачах и проблемах в практике построения МИПов, инновационной инфраструктуры и её элементов, ставят актуальные вопросы для обсуждения и совместного поиска реальных решений.
Одной из задач решаемых на семинаре: проведение экспресс-аудита инновационной инфраструктуры вуза и системы взаимоотношений вуза и созданных МИПов, экспересс-мониторинг инновационной и предпринимательской экосистемы вуза в соответствии с ПП219.
Целевая аудитория семинара:
- магистры, аспиранты, молодые преподаватели и научные сотрудники вузов, молодые руководители проектов, молодые менеджеры молодежных МИПов;
Наблюдатели деловой игры и участники консультационного блока:
- менеджмент вуза (включая проректора по научной и инновационной работе, руководителя НИЧ, отделов: инноваций (НИР), патентного, правового, планово-экономического, бухгалтерии, зам. деканов (кафедр) по научной работе, руководителей Технопарка и Бизнес-инкубатора и других руководителей и специалистов инновационной и научной инфраструктуры вузов);
- менеджмент МИПов (включая научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и студентов вуза);
-менеджмент инновационной инфраструктуры (региональный и муниципальный уровни), представители министерств/департаментов образования, экономики, малого предпринимательства, инноваций администраций региона и городов.