МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики

(технический университет)

ВОЕННАЯ КАФЕДРА

УТВЕРЖДАЮ

Начальник военной кафедры

В. Введенский

«___»________ 2012 г.

.

Военно-специальная подготовка

(ВУС 141100, 541100, 461700, 521300, 121500)

Дисциплина ВСП 3.2 «Общегосударственная подготовка»

(программа издания 2003г.)

Тема № 2

«Правовой статус военнослужащих»

Занятие № 1

«Правовой статус военнослужащих»

Материал лекционного занятия

Рассмотрено на заседании цикла

протокол № _________________

«____»________________2012 г.

Москва 2012 г.

Учебные и воспитательные цели

1. Дать понятие о статусе военнослужащего;

2. Ознакомить с социальной ответственностью военнослужащих;

3. Раскрыть роль органов военного управления в обеспечении социальной защищенности офицеров.

Порядок изучения темы: Л-6 часа; C-2 часа.

№ п/п	В О П Р О С Ы	Время, мин.
	Вводная часть	10
	Основная часть	75
1.	Определение статуса военнослужащего.	10
2.	Правовые основы социальной защищенности офицеров и членов их семей.	55
	Заключительная часть	5

Учебно-материальное обеспечение

I. Наглядные пособия:

Электронная презентация

II. Технические средства обучения:

1. Компьютер;

2. Комплект проекционной аппаратуры.

Литература

1. Федеральный закон Российской Федерации от 7 ноября 2011 г. N 306-ФЗ "О денежном довольствии военнослужащих и предоставлении им отдельных выплат"/

2. Закон Российской Федерации от 27 мая 1998 г. «О статусе военнослужащих».

3. Конституция Российской Федерации.

4. Материальное и социальное обеспечение граждан, проходящих (проходивших) воен­ную службу, и членов их семей / Под ред. Н.С. Черных. М: Бизнес Консалтинг Центр, 1998.

5. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. М., 2007.

6. Правовые основы деятельности органов военного управления. Санкт-Петербург.: Печатный двор, 2001.

Организационно-методические указания

При подготовке к занятию руководитель должен изучить материалы занятия и рекомендованную литературу, составить план проведения занятия, подобрать и систематизировать новые справочные данные, используя материалы периодической печати.

Важным этапом подготовки к занятию является составление Плана проведения занятия. План является рабочим документом преподавателя и составляется по установленной на кафедре.

За 3-5 дней до проведения занятия подготовленный план представляется на утверждение.

Методические указания по проведению занятия

Вопросы	Методические указания
Общие организационно-методические указания	Занятие должно определять направление творческих навыков будущих командиров и воспитателей коллективов, побуждать их к самостоятельному приобретению знаний.
Во вводной части	Проводится проверка наличия и готовности обучаемых к занятию. Объявляется тема и содержание учебных вопросов. Указываются рекомендуемые руководства и пособия для самостоятельной работы студентов по теме занятия. Вводная часть должна быть краткой и подготовить студентов к восприятию существа излагаемых вопросов. Во вводной части излагается значение и актуальность темы, основная идея (центральные вопросы), раскрывается связь данного занятия с предыдущим и последующим занятиями.
В основной части	В ходе изложения первого вопроса акцентировать внимание студентов на то, что Федеральный закон «О статусе военнослужащих» определяет как права, свободы, так и обязанности и ответственность военнослужащих. В ходе изложения второго вопроса в соответствии с ФЗ N 306-ФЗ акцентировать внимание на отмену части выплат военнослужащему и введению новой системы оплаты труда.
В заключительной части	Заключение должно быть кратким, сделать выводы из пройденного. Дать задание на самостоятельную подготовку. Напомнить тему и цели занятия и указать, как они достигнуты. Подвести краткий итог и сделать общие выводы, вытекающие из содержания основной части занятия. Дать рекомендации о порядке дальнейшего изучения вопросов занятия на самоподготовке. Ответить на вопросы обучаемых. Объявить оценки.