6.4. Бібліотека вищого навчального закладу як центр інформаційного забезпечення сту­дентів. Принципи та організація бібліотечної справи. Порядок роботи у бібліотеці. Функції та завдання бібліотеки

Освіта є вагомим соціальним інститутом, покликаним готувати молоде покоління до життя. Сьогодні бібліотека є обов'язковим структурним підрозділом вищого закладу. Тому всі стратегічні освітньо-виховні завдання, які належить вирішити університету, трансформуються в завдання вузівської бібліотеки:

1. Якнайповніше сприяти реалізації державної політики в галузі освіти.

2. Інформаційно забезпечувати всі аспекти навчального процесу вузу в засвоєнні програмних та факультативних знань, самоосвіти користувачів.

3. Виховувати в студентів інформаційну культуру, постійне прагнення до пошуку інформації.

4. Добирати та каталогізувати інформаційні джерела.

5. Навчати студентів правилам користування бібліотекою.

6. Сприяти вихованню грамотної, морально досконалої особистості, з відчуттям громадянського обов'язку, відкритої для інтелектуального, духовного розвитку.

7. Формувати авторські програми читацького розвитку користувачів, виховувати думаючого, грамотного читача з високим рівнем бібліографічної культури.

8. Усебічно сприяти підвищенню фахової майстерності майбутніх педагогів, озброювати їх знаннями з сучасних освітніх та виховних технологій.

Бібліотека вищого навчального закладу забезпечує студентів, науково-педагогічних працівників та співробітників необхідною навчальною, науковою, методичною та художньою літературою.

Структура бібліотеки складається із декількох відділів:

- комплектування;

- книгозберігання;

- довідково-бібліографічний;

- сучасних бібліотечних технологій;

- обслуговування читачів.

У бібліотеці, як правило, працюють 2 читальних зали, абонементи навчальної, наукової та художньої літератури та бібліотечний пункт у гуртожитку.

Довідково-бібліографічний апарат складається з каталогів та систематичних і тематичних картотек.

Кожного року бібліотека передплачує періодичні видання. У бібліотеці інституту використовуються традиційні карткові каталоги: алфавітний та систематичний, також є систематична картотека газетних та журнальних статей. Ведуться тематичні картотеки: “Закони України”, “Новини агротехніки”, “Наука – виробництву”. Щороку бібліотека передплачує понад 75 періодичних видань. До послуг читачів надаються такі друковані періодичні видання: журнали "Вісник аграрних наук", "Економіка України", "Економіка АПК", "Техніка АПК", "Зерно", "Пропозиція" та ін., газети "Голос України", "Молодь України", "Деснянська правда" та ін.

Бібліотека гнучко реагує на потреби навчального процесу, фонди її постійно оновлюються.

Бібліотека – центр виховної роботи. Робота проводиться в тісному контакті з педагогічним колективом, громадськими організаціями ВНЗ. Це усні журнали, тематичні вечори, зустрічі з письменниками, артистами, діячами культури.

Співпрацю вузівської науки й бібліотеки підсилюють Дні інформації та Дні кафедр, що проводяться з метою ознайомлення науково-педагогічного складу з новими виданнями, підручниками та посібниками.

На всіх пунктах видачі книг читачі обслуговуються за єдиним читацьким квитком, форма якого встановлена керівництвом бібліотеки та ВНЗ.

Новий етап розвитку бібліотеки – автоматизація бібліотечних процесів на основі комп'ютерної техніки.

Сьогодні назріла необхідність перегляду традиційної концепції бібліотек, що базувалася на абсолютизації документальної парадигми. Бібліотека вищого навчального закладу зараз є не лише загальнодоступним інформаційним осередком, центром Інтернет-комунікації, науковою установою тощо, а й активним учасником перетворення суспільства, підготовки кадрів нової генерації. Сучасна бібліотека є системою, що постійно розвивається, змінюється, трансформується з традиційної бібліотеки у науково-інформаційний осередок, у бібліотеку-полімедіа, електронну бібліотеку.

Зусилля бібліотеки повинні бути спрямовані на забезпечення таких важливих напрямів роботи з інформаційного забезпечення освіти, як:

• комплектування фондів;

• обслуговування користувачів;

• збереження документів;

• використання інформаційних технологій;

• обмін досвідом;

• науково-дослідницька й науково-методична робота.

Бібліотека є універсальним явищем культури, виступаючи одночасно й локальним явищем, оскільки будь-якій соціокультурній спільноті відповідає свій тип бібліотеки як відображення політичного, економічного, соціального життя, мислення, характеру та особливостей цієї спільноти.

Література

1. Васильєв О., Сергін О., Ярошенко Т. Як забезпечити науково-технічною інформацією сучасний університет? // Вища школа. – 2003. – №1. – С.51-61.

2. Зайченко Н.Я. Електронний реферативний журнал: яким йому бути? // Наук. Пр. Нац. б-ки України ім. В.І.Вернадського. – 2002. – Вип.8. – С.379-383.

3. Покликання університету: Зб. наук пр. / Відп. Ред. О.Гомілко. – К.: РІА «Янко»; «Веселка», 2005. – 304с.

4. Положення про бібліотеку.

5. Положення про бібліотечну раду Ніжинського агротехнічного інституту НАУ.