
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,
- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •1. Програма навчальної дисципліни «Іноземна (француЗька) мова»
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 2. Нормативна граматика
- •Тема 6. Пасивний стан дієслова.
- •Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу).
- •Змістовий модуль 3. Лексичний мінімум
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •Модуль 2 Соціолінгвістичні та прагматичні компетенції Змістовий модуль 4. Усне та письмове спілкування на теми загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру.
- •Змістовий модуль 6. Індивідуальні завдання
- •Тема 15. Написання особистого резюме.
- •Тема 16. Написання листа-запита та листа-пропозиції.
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до Самостійної роботи
- •Тема 1. Коригувальний фонетико-орфоепічно-орфографічний курс.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 2. Морфологія.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Неозначений артикль.
- •Частинний артикль.
- •Частинний артикль і неозначений артикль.
- •Означений артикль.
- •Відсутність артикля.
- •Ознайомтеся з правилами вживання іменників (с.4 – 14) Література: [7].
- •В реченні він виконує різні функції. Його основні функції – це підмет та додаток.
- •Рід іменників.
- •Множина іменників.
- •Особливі випадки
- •Множина складних іменників.
- •Прикметник:
- •Утворення множини прикметників.
- •Загальне правило:
- •Особові незалежні займенники.
- •Особові придієслівні займенники.
- •Займенники – підмети
- •Займенники – прямі додатки
- •Місце займенників-додатків в реченні
- •Присвійні займенники.
- •Вказівні займенники
- •Питальні займенники.
- •Прості питальні займенники
- •Підсилювальні питальні звороти. Форми і функції питальних зворотів
- •Відносні займенники (pronoms relatifs)
- •Прості форми відносних займенників
- •Тема 3.Синтаксис.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Речення.
- •Просте речення.
- •Двоскладне речення
- •3. Головні члени речення. Підмет
- •Присудок
- •4. Другорядні члени речення
- •Іменна група
- •Дієслівна група включає
- •6. Типи простих речень
- •7. Порядок слів у розповідному реченні
- •8. Питальне речення.
- •Загальне запитання
- •9. Часткове запитання.
- •Виконайте вправи.
- •Тема 4. Система часів дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Типи відмінювання.
- •Теперішній час.
- •Минулі часи.
- •Форми і значення imparfait
- •Майбутні часи
- •Виконайте вправи.
- •Тема 6. Пасивний стан дієслова.
- •Методичні рекомендації до вивчення теми:
- •Активний стан або активна форма
- •Пасивний стан або пасивна форма
- •Прийменники par і de
- •Зворотний стан або займенникова форма
- •Види займенникових дієслів
- •Узгодження дієприкметника минулого часу займенникових дієслів
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Неозначена форма дієслова. Infinitif. Форми інфінітива
- •Вживання інфінітива
- •Функції інфінітива
- •Еквіваленти інфінітива
- •Виконайте вправи.
- •3. Ознайомтеся з неособовими формами даєслова, а саме: герундій.
- •Утворення Gérondif
- •Значення неперервності дії або уступки підкреслюється прислівником :
- •4. Виконайте вправи:
- •22. Замініть виділене курсивом дієслово дієприслівником.
- •Ознайомтеся з неособовими формами даєслова, а саме: з формами дієприкметника, правилами вживання дієприкметника та його функціями: Дієприкметник
- •Дієприкметник теперішнього часу
- •Вживання Participe présent
- •Основні функції Participe présent та його еквіваленти
- •6. Виконайте вправи:
- •26. Узгодьте, якщо потрібно, форми на –ant.
- •27. Поставте форми на –ant, узгоджуючи їх, якщо це потрібно.
- •Дієприкметник минулого часу
- •7. Ознайомтеся з утворенням та функціями дієприкметника минулого часу. Складний дієприкметник минулого часу
- •Утворення дієприкметника минулого часу
- •Вживання Participe passé composé
- •Форма étant
- •Participe passé composé вживається в письмовій мові. Функції Participe passé composé та його еквіваленти
- •Абсолютна дієприкметникова конструкція
- •8. Виконайте вправи:
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 11. Усне монологічне і діологічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 12. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми:
- •Переглядове читання
- •Ознайомлювальне читання
- •Вивчаюче читання
- •Пошукове читання.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття 2
- •Тема 4. Синтаксис часів дієслова.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •Тема 11. Усне монологічне і діологічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Практичнее заняття 3
- •Тема 6. Пасивний стан.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •Тема 11. Усне монологічне і діологічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 12. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування
- •Тема 15. Написання особистого резюме.
- •Приклад написання резюме:
- •Тема 16. Написання листа-запита та листа-пропозиції.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації і зразок завдань до домашньої контрольної роботи Загальні рекомендації
- •Вимоги до оформлення контрольної роботи
- •Виправлення помилок
- •III. Complétez avec la forme qui convient. (Завдання оцінюється в 4 бали. Кожна правильна відповідь – 0,27 бала).
- •І. Lisez le texte et répondez aux questions. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •Іі. Trouvez la définition correspondante pour chacun des mots. (Завдання оцінюється в 4 бали. Кожна правильна відповідь – 0,27 бала).
- •III. Complétez avec la forme qui convient. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •III. Complétez avec la forme qui convient. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •7. Підсумковий контроль
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Змістовий модуль 3. Лексичний мінімум
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •Модуль 2 Соціолінгвістичні та прагматичні компетенції Змістовий модуль 6. Індивідуальні завдання
- •Тема 15. Написання особистого резюме
- •Тема 16. Написання листа – запита та листа – пропозиції.
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •8. Список рекомендованої літератури
Тема 4. Система часів дієслова.
Мета роботи: удосконалити навички вживання системи часів дієслова у стверджувальній, заперечній та питальній формах (у тому числі у складних реченнях) у продуктивних та рецептивних видах мовлення.
План вивчення теми:
Опрацювання теоретичного матеріалу «Часи дійсного способу дієслова».
Виконання тренувальних вправ.
Методичні рекомендації:
Дієсловом називається самостійна частина мови, яка означає дію або стан:
Nous travaillons. Pierre dort. Cette place est libre.
В реченні дієслово виконує роль присудка.
Розрізняють:
Самостійні і службові дієслова;
Перехідні і неперехідні дієслова;
Граничні і без граничні дієслова.
Французькому дієслову властиві такі граматичні категорії: спосіб, час, стан, особа, число.
Типи відмінювання.
По типу відмінювання всі французькі дієслова діляться на три групи.
До першої групи належать дієслова, які в інфінітиві мають закінчення –er, крім aller i envoyer.
До другої групи відносяться дієслова, які закінчуються в інфінітиві на –ir і мають суфікс –iss- у множині.
До третьої групи належать дієслова, які в інфінітиві мають закінчення –re, -oir, -ir.
Теперішній час.
Утворюється таким чином:
Основа інфінітива + закінчення |
Приклади |
|
І група March-er |
-e -ons -es -ez -e -ent |
Je marche nous marchons Tu marches vous marchez Il marche ils marchent |
ІІ група Roug-ir |
-is -iss-ons -is -iss-ez -it -iss-ent |
Je rougis nous rougissons Tu rougis vous rougissez Il rougit ils rougissent |
ІІІ група Cour-ir |
-s -e -x -ons -s -es -x -ez -t -e -t -ent |
Je cours nous courons Tu cours vous courez Il court ils courent |
Означають дію, яка проходить в момент мовлення.
Минулі часи.
Минулі часи бувають:
Прості (Imparfait i Passé simple)
Складні.
Складні часи утворюються:
За допомогою допоміжних дієслів avoir i être;
За допомогою полудопоміжного дієслова venir
Imparfait.
Форми і значення imparfait
Imparfait утворюється так:
Основа дієслова в 1-ій особі множини Présent + закінчення: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient |
||
І група Nous march-ons |
ІІ група Nous rougiss-ons |
ІІІ група Nous cour-ons |
Je marchais Tu marchais Il marchait Nous marchions Vous marchiez Ils marchaient |
Je rougissais Tu rougissais Il rougissait Nous rougissions Vous rougissiez Ils rougissaient |
Je courais Tu courais Il courait Nous courions Vous couriez Ils couraient |
Означає минулу дію в процесі її протікання: Je regardais la télé. – Я дивився телевізор.
Passé composé
Утворюється так:
Présent de l’indicatif допоміжного дієслова avoir/être + participe passé відмінюваного дієслова
J’ai dansé nous avons dansé
Tu as dansé vous avez dansé
Il a dansé ils ont dansé
Означає минулу закінчену дію, яка передує моменту мовлення:
Aujourd’hui il fait beau. Hier il a plu. – Сьогодні хороша погода. Вчора пройшов дощ. Використовується, головним чином, в розмовній мові, в листуванні, в пресі.
Passé immédiat
Утворюється так:
Présent de l’indicatif полудопоміжного дієслова venir + de + infinitif відмінюваного дієслова:
Je viens de partir nous venons de partir
Tu viens de partir vous venez de partir
Il vient de partir ils vinnent de partir
Elle vient de partir elles viennent de partir
Означає минулу закінчену дію, яка безпосередньо передує моменту мовлення:
- Où est Jules ? - Де Жюль?
- Il vient de sortir. - Він тільки що вийшов.
Nous venons d’examiner cet article. Ми тільки що вивчили цю статтю.
Перекладається минулим часом дієслів доконаного виду в сполученні з прислівником тільки що;
Належить до розмовної мови.