Глава 1. Исторические аспекты применения общих нагревающих воздействий для восстановления функциональных резервов организма

Глава 2. Физиологические механизмы оздоравливающего действия тепловых процедур

Глава 3. Инновационные варианты моделирования экзогенной гипертермии (длинноволновые инфракрасные воздействия, спа-процедуры, комбинированные тепловые воздействия)

Выводы

Список литературы

Во введении (2 - 3 стр.) раскрываются актуальность выбранной темы, объект и предмет исследования, цели и задачи исследования.

Анализ литературы по выбранной теме систематизируется и разбивается на главы и, при необходимости, на разделы (25 – 30 стр.).

Выводы (1 стр.) представляют собой обобщение результатов исследований по заявленной теме. Список литературы оформляется в алфавитном порядке в соответствии с ГОСТом 2003г. (не менее 30 источников)

Экспериментальная курсовая работа.

В отличие от теоретической экспериментальная курсовая работа предполагает анализ данных собственных физиологических исследований.

Основными задачами при выполнении курсовой работы, являются:

- повышение уровня теоретической подготовки студента по предмету;

- приобретение навыков самостоятельной работы с литературой по сравнительной, возрастной и спортивной физиологии;

- овладение логикой последовательности изложения материала и грамотного использования данных литературы;

- анализ полученных результатов физиологических исследований;

- определение способности студента к самостоятельному анализу имеющихся данных литературы применительно к выбранной теме.

Например, экспериментальная курсовая работа на тему: «Использование длинноволновых инфракрасных воздействий для коррекции состояния здоровья соматически ослабленных детей»

Введение

Глава 1. Физиологическое обоснование применения циклических инфракрасных воздействий в реабилитационной практике (обзор научно-методической литературы)

1. Общая характеристика детей с соматической ослабленностью

2. Основные направления физической реабилитации соматически ослабленных детей

3. Саногенные эффекты циклических инфракрасных воздействий

4. Гипотеза

Глава 2. Цель, задачи, методы и организации исследования

2.1. Цель и задачи исследования

2.2. Организация исследования

2.3. Общая характеристика обследованных детей

2.4. Методы исследования

2.5. Общая характеристика использованных коррекционных программ у детей основной и контрольной групп

2.6. Методы статистической обработки

Глава 3. Эффективность использования коррекционных программ с включением длинноволновых инфракрасных воздействий у соматически ослабленных детей

Выводы

Список литературы

Приложение

Рекомендации по выбору темы курсовой работы

Студентам предлагается несколько возможных направлений исследований по физиологии человека:

1. Возрастная физиология

2. Физиология трудовой деятельности

3. Физиология спортивной деятельности

4. Реабилитационная (клиническая) физиология

Предпочтение следует отдавать темам по физиологии детского возраста и спортивной физиологии.

Выбор темы должен осуществляться с учетом следующих принципов:

1. Учет личных научных интересов студента.

2. Выбор темы может быть связан с профессиональной деятельностью.

3. Желательно, перед написанием курсовой работы по физиологии человека, определиться с направлением исследования по теории и организации адаптивной физической культуры, для того, чтобы результаты проведенных исследований в области физиологии человека в будущем вошли в курсовую работу по теории и организации адаптивной физической культуры в виде физиологической составляющей.

4. Определяющим фактором при выборе темы исследования является возможный контингент обследованных лиц в необходимом количестве.

Критерии оценки теоретической курсовой работы:

Оценка «отлично» выставляется:

- в случае соблюдения всех необходимых требований, (методические рекомендации Л.В. Шапковой и уточнениях, представленных ниже);

- в случае полного раскрытия темы работы путем анализа результатов передовых отечественных и зарубежных исследований;

- при наличии умения систематизировать и четко излагать представляемый материал.

Оценка «хорошо» выставляется:

- в случае соблюдения всех необходимых требований, (методические рекомендации Л.В. Шапковой и уточнениях, представленных ниже);

- при достаточно качественном раскрытии темы, но с наличием непринципиальных недостатков и упущений;

- при малом использовании передовых научно-методических работ зарубежных авторов;

- при недостатках в оформлении литературных источников.

Оценка «удовлетворительно» выставляется при раскрытии в целом темы работы, но при наличии явных упущений в анализе имеющихся на данный момент научных сведений;

- при использовании вместо научных трудов учебно-методических трудов (учебников и учебных пособий);

- при недостаточно сформированном умении излагать и систематизировать изученный материал;

Оценка «неудовлетворительно» выставляется:

- когда тема исследования не раскрыта;

- в случае если необходимые требования к написанию курсовой работы не соблюдены.

Критерии оценки экспериментальной курсовой работы:

Оценка «отлично» выставляется

- в случае соблюдения всех необходимых требований, (методические рекомендации Л.В. Шапковой и уточнениях, представленных ниже);

- при достаточном количестве проведенных собственных исследований с использованием адекватных цели и задачам физиологических и психофизиологических методик исследования;

- при показанном умении корректной статистической обработки полученного материала, оформлении рисунков и таблиц в соответствии с требованиями, качественном обсуждении полученных данных;

- при соответствии выводов поставленным задачам.

Оценка «хорошо» выставляется:

- в случае соблюдения всех необходимых требований, (методические рекомендации Л.В. Шапковой и уточнениях, представленных ниже);

- при достаточном в целом количестве обследованных лиц, но имеющихся погрешностей выборе методик и их объема

- при наличии ошибок в статистической обработке полученных данных, оформлении рисунков и таблиц, недостаточно тщательном анализе и обсуждении материала

-при нечетком соответствии задач исследования и выводов

Оценка «удовлетворительно» выставляется:

- когда тема исследования не раскрыта;

- в случае- если необходимые требования к написанию курсовой работы не соблюдены;

-в недостаточном количестве обследованных лиц и существенных ошибках в выборе методик исследования.

- в случае отсутствия статистической обработки полученных данных;

- при наличии грубых ошибок в оформлении рисунков и таблиц или их отсутствии;

- при несформированном умении изложения и обсуждения материала;

- при не соответствии видов и задач работы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется:

-в случае, когда тема исследования не раскрыта;

- в случае если необходимые требования к написанию курсовой работы не соблюдены;

- в случае заимствования экспериментальных данных у других авторов.