- •I семестр
- •II семестр
- •I часть Тема № 1 Предмет философии и ее роль в жизни общества Философия как мировоззрение
- •Тема №2 Основные типы философских учений
- •Тема № 3 Философское понимание материи
- •Тема № 4 Философское представление о движении, пространстве и времени
- •Тема № 5 Всеобщие законы развития. Метафизика и диалектика в учениях о развитии
- •Тема № 6 Возможность и действительность. Необходимость и случайность. Причинность и детерминизм
- •Тема № 7 Теория познания
- •Тема № 8 Специфика научного познания
- •Тема № 9 Рационализм и иррационализм
- •Тема №10. Сознание, происхождение и структура.
- •II часть Тема № 11 Социальное и биологическое в человеке
- •Тема № 12 Проблема человека в философии
- •Тема № 13 Материальное производство как основа общественной жизни
- •Тема 14. Общество в историческом развитии.
- •Тема 15: Философия истории
- •Тема №16 Культура и цивилизация
- •Тема №17 Природа и общество
- •Тема № 18 Философия техники
- •Тема №19 Духовная жизнь общества
- •Тема 2о: Общественное сознание и его структура
- •Тема № 21. Социальная структура общества. Исторические формы общности людей.
- •Тема № 22 Глобальные проблемы современности
Тема №16 Культура и цивилизация
1. Культура как специфический способ организации жизни человека.
2. Культура и цивилизация.
3. Основные подходы в исследовании культуры.
4. Механизмы развития культуры.
5. Традиционная и современная культура.
Литература:
- Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации.- М.: Владос, 1994.
- Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - М., 1991.
- Ерасов Б.С. Сравнительное изучение цивилизаций: хрестоматия. – М.:
Аспект Пресс, 2001.
- Клягин Н.В. Происхождение цивилизации. - М., 1996.
- Леви-Строс К. Сырое и приготовленное. - М., 2000.
- Сорокин П.А. Главные тенденции нашего времени. - М.: Наука, 1997.
- Шпенглер О. Закат Европы. - Новосибирск, 1991
- Яковец Ю.В. История цивилизаций. - 2е изд. - М.: Владос, 1997.
- Яковец Ю.В. Циклы. Кризисы. Прогнозы. - М: Наука, 1999
- Шелер М. Положение человека в космосе // Проблемы человека в западной
философии. М., 1988.
- Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991.
- Социальная философия (учение об обществе): Учебное пособие. СПб,
ПГУПС, 2008
- Философия: учебное пособие. Учебное пособие для дистанционных форм обучения. СПб.: ПГУПС, 2008
- Ильин В.В., Кармин А.С., Огородников В.П. Философия: экзаменационные
ответы для студентов вузов. Спб: Питер, 2009
Раскрывая данную тему необходимо учитывать, что
1. Понятие культуры претерпевает изменения в историко-философском контексте. Культура обеспечивает переход от природных, инстинктивных форм поведения к облагороженным посредством мифа и ритуала социальным практикам, которые превращаются в социальные нормы и обычаи.
2. В работе следует рассмотреть проблемы культуры в трудах отечественных и зарубежных исследователей, указать авторов, отражающих пессимистические и оптимистические сценарии развития будущего.
3. Необходимо раскрыть вопросы: Чем объясняются различия в трактовке понятия «цивилизация»? Какие типы цивилизаций выделяют в истории человечества? Чем характеризуется цивилизация каждого типа? Обозначить различия между путями развития традиционных и техногенных обществ. Объяснить в чем сущность культурного диалога Востока и Запада? Каково его значение для развития человечества?
4. Покажите, что одной из проблем мировой цивилизации становится необходимость определения перспектив ее развития, что предполагает исследование («прогнозирование»), опирающееся на научные методы.
Тема №17 Природа и общество
1. Диалектика природы и общества.
2. Природная среда и развитие общества.
3. Общество как фактор преобразования природы.
4. Теория «географического детерминизма».
Литература:
- Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М. 1990.
- Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия Учебник для вузов. СПб. 2001.
- Очерки социальной философии. СПб., 1998.
- Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и
государства. М., 1976.
- Социальная философия (учение об обществе): Учебное пособие. СПб,
ПГУПС, 2008
- Философия: учебное пособие. Учебное пособие для дистанционных форм
обучения. СПб.: ПГУПС, 2008
- Ильин В.В., Кармин А.С., Огородников В.П. Философия: экзаменационные
ответы для студентов вузов. Спб: Питер, 2009
Раскрывая данную тему необходимо иметь в виду, что:
1. Выделяют следующие аспекты влияния природы на жизнь общества: биологическое, производственное, научное, эстетическое. Раскройте в работе понятие «географический детерминизм». Покажите, как природные условия влияют на духовную жизнь общества (как пример этому можно указать на фольклор, пейзажную живопись, танцы и т.д. различных народов).
2. Воздействие общества на природу обуславливается развитием материального производства, науки и техники, общественных потребностей. Влияние природной среды опосредуется общественными условиями, прежде всего, - уровнем развития производства. Масштаб антропогенных воздействий на природу позволяет наметить четыре периода, каждый из которых характеризовался своей спецификой влияния общества на природу. Рассмотрите в работе теорию постиндустриального общества Д.Белла.
3. Общество в XX в., пожалуй, впервые осознало свою реальную связь с географической оболочкой Земли, с ее биосферой. Проблема взаимодействия общества и природы является предметом экологической формы общественного сознания. Как реакция на сложившуюся ситуацию во второй половине XX века формируется новое экологическое мышление. Сегодня предлагаются различные варианты оценки и решения экологической проблемы. Однако гармонизация взаимоотношений человека и природы ценна не только в собственно экологическом смысле. Она важна также и для решения других глобальных проблем.