Тема № 12 Проблема человека в философии

1. Человек как фундаментальная категория философии.

2. Бесконечность свойств и качеств человека.

3. Свобода и ответственность человека.

4. Смысл жизни человека.

5. Соотношение понятий «индивид», «индивидуальность» и личность».

Литература:

- Проблемы философской антропологии: Учебное пособие /Под редакцией

Л.В. Мурейко. – СПб.: Петербургский государственный университет путей

сообщения, 2005.

- Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир – эпоха Просвещения. М., 1991.

- Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX в. М., 1995.

- Айер А. Человек как предмет научного исследования //Философские науки. 1991, № 1.

- Камю А. Человек и его судьба. М., 1988.

- Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987.

- Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

- Фромм Э. Иметь или быть? М., 1990.

- Лосев А.Ф. Человек //Философские науки. 1988, № 10

- Огородников В.П. Цель, смысл, истина и свобода в жизни человека. СПб.,

ПГУПС, 1997

- Философия: учебное пособие. Учебное пособие для дистанционных форм

обучения. СПб.: ПГУПС, 2008

- Ильин В.В., Кармин А.С., Огородников В.П. Философия: экзаменационные

ответы для студентов вузов. Спб: Питер, 2009

Проблема человека – одна из самых сложных и центральных проблем философии. Некоторые философы считают, что основным вопросом философии является как раз вопрос о человеке. В разных философиях человек понимается различно. Многое зависит от того, с точки зрения какой основной категории мы определяем человека. Homo sapiens – человек разумный, Homo faber – производящий орудия труда, Homo ludens – человек играющий, Homo simbolicus – символический, общественный, верующий, экзистенциальный и т. д. Другой важный вопрос философской антропологии – это вопрос о сущности человека. К. Маркс считал, что сущностью человека является совокупность всех общественных отношений. Другие философы полагают, что сущностью человека является свобода. Третьи исходят из того, что сущность человека выражается в его неукорененности, незавершенности и недостаточности. Четвертые утверждают, что сущность человека – это его личность. Представители философии экзистенциализма же думают, что сущность человека в том, что у него нет никакой сущности. Работа над литературой по этой теме поможет вам определиться в наиболее важных вопросах о человеке, его сути, предназначении, целях и смысле его жизни.

Тема № 13 Материальное производство как основа общественной жизни

1. Понятие способа производства. Роль способа производства в жизни человечества.

2. Закономерности развития материального производства.

3. Техника и технический прогресс.

4. Этапы технического прогресса и перспективы научно-технического прогресс в XXI веке.

5. Традиционное индустриальное и постиндустриальное общество

Литература:

- Кармин А. С., Бернацкий Г. Г. Философия. СПб., 2001.

- Философия технических наук. // Философия математики и технических

наук. Под ред. Лебедева С. А. М., 2008.

- Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие. // Маркс К.

Энгельс Ф. соч. т. 13

- Материалистическая диалектика. т.4 М., 1984. гл. 3-4.

- Моисеев Н. Н. Судьба цивилизации. Путь разума. М., 2000.

- Соколов С. В. Социальная философия. М., 2003.

- Философские проблемы науки и техники. Учебное пособие СПб, ПГУПС,

2005

- Социальная философия (учение об обществе): Учебное пособие. СПб,

ПГУПС, 2008

- Сорос Дж. Эпоха ошибок. Мир на пороге глобального кризиса. М., 2008.

- Философия: учебное пособие. Учебное пособие для дистанционных форм

обучения. СПб.: ПГУПС, 2008

- Ильин В.В., Кармин А.С., Огородников В.П. Философия: экзаменационные ответы для студентов вузов. Спб: Питер, 2009

При подготовке по данной теме нужно исходить из постановки основного вопроса философии применительно к социальной сфере. Студент должен разобраться, как связаны между собой такие понятия как «производство», «производительные силы», «техника», «технология». Особого внимания требует выработка ясного понимания, каково отношение между технознанием (инженерией) и наукой, между проектированием в области фундаментальных исследований и в сфере производства. Следует определить, какой фактор является приоритетным для раскрытия социально-экономического уклада жизни общества. Нужно разобраться, как соотносятся между собой такие понятия как «общественно-экономическая формация» и «этап развития технической структуры общества». Нужно уметь доказательно продемонстрировать неоднопорядковость термина «прогресс» применительно к смене формаций и смене этапов развития общества. Следует продумать, насколько соотносимы такие понятия как НТР (научно-техническая революция) и технологическая революция.