Практичне заняття № 2 Риторика і мистецтво презентації
І. Теоретична частина:
Поняття про ораторську (риторичну) компетенцію.
Публічний виступ як важливий засіб комунікації переконання. Види публічного мовлення.
Мистецтво аргументації. Техніка і тактика аргументування.
Комунікативні вимоги до мовної поведінки під час публічного виступу. Невербальні засоби впливу на аудиторію.
Культура сприймання публічного виступу. Уміння ставити запитання, уміння слухати.
ІІ. Практична частина:
1. Прочитайте прислів’я. Розкрийте зміст одного з них.
1. Говорити і не думати – це те саме, що стріляти і не цілити.
2. Шабля ранить тіло, а слово – душу.
3. Умієш говорити – умій слухати.
2. До поданих слів доберіть синоніми і утворіть з ними словосполучення або речення фахового спрямування.
Шко́да, шкода́, про́шу, прошу́, типо́вий, типови́й, пере́їзд, переї́зд, ви́года, виго́да, об’є́днання, об’єдна́ння, ме́та, мета́, пересі́чний, пересічни́й, по́діл, поді́л.
3. Напишіть і виголосіть вітальну промову (з нагоди дня народження, Дня знань, Свята останнього дзвоника, Нового року, Дня учителя, Дня Незалежності України – на вибір).
Критерії оцінювання публічного виступу:
1. Наскільки вдалий початок виступу?
2. Яка композиція і як вона спрямована на досягнення мети?
3. Чи переконлива запропонована аргументація?
4. Чи володіє прийомами переконання?
5. Чи послуговується мовець ораторськими прийомами зацікавлення і утримання уваги слухачів?
6. Оцінювання з погляду культури української мови (чи достатній лексичний запас слів, чи є в мовленні тавтологія або плеоназм; чи дотримується мовних норм; наскільки оратор точний у виборі слів).
7. Оцінювання з погляду мислення (наскільки змістовна промова, чи переконлива аргументація, чи логічно побудовано промову).
Чи відомо Вам, що…
Під час навколосвітньої мандрівки англ. психолог Майкл Арджайл з’ясував, що в середньому протягом годинної розмови він використовує жестикуляцію 1 раз, італієць – 80, француз – 120, мексиканець – 180 разів.
Практичне заняття № 3
Риторика і мистецтво презентації (2 год.)
І. Теоретична частина:
Презентація як різновид публічного мовлення. Види презентацій.
Типи презентацій.
Мовленнєві, стилістичні і комунікативні принципи презентації.
ІІ. Практична частина:
1. Підготуйте презентацію професії, яку опановуєте в університеті. Скористайтеся навідними питаннями.
1. Чим приваблює обрана професія?
2. Що вам відомо про цей фах? (історичний екскурс).
3. Наскільки ваша спеціальність важлива, актуальна сьогодні, у перспективі?
4. Які ділові, моральні якості допоможуть вам у професійній діяльності?
5. Ким ви бачите себе у майбутньому?
2. Розкрийте дужки, побудуйте словосполучення з підрядним зв’язком керування. Якщо необхідно, вживайте прийменники.
Додержати (слово), оволодіти (ситуація), опанувати (професія), завдати (шкода), називати (ім’я), ввести (склад), радіти (успіхи), комісія (складання проекту), звернутися (адреса), надсилати (адреса), мешкати (адреса), спілкуватися (Інтернет), згідно (закон), півтора (рік), заплатити (проїзд), оплатити (проїзд), захворіти (грип).
3. Поясніть значення слів. З п’ятьма складіть речення публіцистичного стилю.
Креативний, картатий, крислатий, звитяжний, маргінальний, дескриптивний, наративний, розлогий.
4. Поставте необхідні розділові знаки, поясніть. Виділене речення відредагуйте.
1. Говорити багато й добре це дар гострого розуму говорити мало й добре це властивість мудрого говорити багато й погано означає дурня говорити мало й погано це ознака безумного (Ф. Ларошфуко). 2. Оратором достойним уваги є той хто користується словом для думок а думкою для істини й доброчесності (Ф. Фенелон). 3. Істинне красномовство на думку Ф. Ларошфуко це вміння сказати все що треба і не більше ніж треба (З посіб.). 4. Держави встановлюючи певні відносини між собою мають спілкуватися на користь своєму престижу та національній гідності з урахуванням таких принципів поваги до суверенітету рівності територіальної цілісності невтручання у внутрішні справи одна одної (З підруч.). 5. Неук має велику перевагу перед освіченою людиною він завжди задоволений собою (Наполеон). 6. Любов виникла з любові і коли хочу щоб мене любили я сам перший люблю (Г. Сковорода).
5. Доберіть 3-4 аргументи, щоб підтвердити такі думки:
1. Людина відчуває свій обов’язок лише тоді, коли вона вільна (А. Бергсон).
2. Свобода – це воля до особистої відповідальності (Ф. Ніцше).
3. Світ належить тим, хто вміє хотіти (Д. Донцов).