
- •Введение
- •I общие положения
- •1.1 Цели и задачи выпускной квалификационной работы
- •1.2 Требования к выпускной квалификационной работе
- •1.3 Участники подготовки выпускной квалификационной работы
- •1.4 Последовательность и сроки подготовки вкр
- •II структура выпускной квалификационной работы
- •2.1 Общие требования Примерная структура выпускной квалификационной работы
- •2.2 Введение
- •2.3 Теоретическая часть
- •2.4 Эмпирическая часть работы
- •2.5 Статистическая обработка и интерпретация полученных данных
- •2.6 Подготовка заключения
- •2.7 Список литературы (библиографический список)
- •III. Оформление выпускной квалификационной работы
- •3.1 Общие требования к тексту выпускной квалификационной работы
- •- Место и год написания работы.
- •3.2 Оглавление
- •Глава I. …
- •3.3 Оформление текста работы
- •3.4 Нумерация листов выпускной квалификационной работы
- •3.5 Оформление ссылок, таблиц, рисунков и формул
- •Номера в боковике таблицы, повторяющегося текста
- •3.6 Оформление списка литературы
- •3.7 Требования к оформлению приложений
- •IV порядок подготовки и проведения защиты выпускной квалификационной работы
- •4.1 Отзыв научного руководителя
- •4.2 Рецензирование выпускной квалификационной работы
- •4.3 Документы, представляемые на защиту
- •4.4 Порядок защиты выпускной квалификационной работы
- •4.5 Выступление на защите выпускной квалификационной работы
- •4.6 Оценка выпускной квалификационной работы
- Место и год написания работы.
В оглавлении указываются следующие компоненты: введение, наименование глав и входящих в них параграфов, заключение, список литературы, приложение.
В тексте дипломной работы название глав оформляется заглавными буквами, полужирным шрифтом, по центру. Каждая глава, а также Введение, Заключение, Список литературы начинаются с новой страницы. Названия параграфов также выделяются полужирным шрифтом, располагаются по центру страницы и друг за другом по тексту. Точка в конце заголовка не ставится, заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал. Заголовок не имеет переносов и не подчеркивается.
Большое значение в тексте дипломной работы имеет правильное выделение абзацев, каждый из которых, как правило, говорит о новой мысли автора. Материал следует излагать логично, четко, ясно, применяя научную терминологию, избегая повторений и общеизвестных положений.
В конце дипломной работы ставится подпись студента и дата окончания работы. Подпись ставится на последней странице текста после заключения (до списка литературы).
3.2 Оглавление
Непосредственно за титульным листом следует оглавление. В нем указывают номера страниц, на которых расположены введение, главы, параграфы и подпараграфы, выводы, заключение, список использованной литературы, приложения.
Главы нумеруются римскими цифрами, параграфы и подпараграфы – арабскими. Например:
Глава I. …
1.1. …
1.2 …
1.2.1. …
1.2.3 …
1.3. …и т.д.
Введение, выводы, заключение, список литературы, приложения не нумеруются. Текст должен соответствовать оглавлению как по содержанию, так и по форме. Необходимо проследить, чтобы все заголовки в тексте полностью соответствовали аналогичным названиям в оглавлении.
Страницы, указанные в оглавлении должны соответствовать страницам в тексте. Поэтому страницы в оглавлении целесообразно указывать в последнюю очередь, когда текст работы полностью готов.
3.3 Оформление текста работы
Текст должен быть оформлен в соответствии с общими требованиями, которые предъявляются к выпускным квалификационным работам.
Выпускная работа обязательно должна быть напечатана, объемом около 50-60 страниц, без учета приложений.
Текст выпускной работы печатается через полтора интервала, 14 шрифтом (27-29 строк на странице, 65 знаков на строке, включая пробелы и знаки препинания). Размер левого поля – 30 мм, правого – 10 мм, верхнего и нижнего – по 20 мм. Работа должна быть тщательно проверена во избежание опечаток и грамматических ошибок. Текст пишется на одной стороне листа, с соблюдением полей. Листы должны быть пронумерованы и сброшюрованы.
Каждая новая глава начинается с новой страницы. Это же правило относится к другим основным структурным частям работы: оглавлению, введению, заключению, списку литературы, приложениям. Исключение составляют параграфы.
Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа. Расстояние между основаниями строк заголовка должно быть таким же, как и в тексте. Точку в конце заголовка не ставят. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовке нельзя.
Фразы, начинающиеся с новой (красной) строки, печатаются с абзацным отступом от начала строки, равным пяти ударам.
Стиль изложения материала в ВКР должен соответствовать жанру работы – научное исследование. Ниже приводятся языковые клише, которыми студент может воспользоваться для оформления своих мыслей научным языком.
Таблица 1 - Языковое клише научного стиля, используемое при выполнении всех видов научно-исследовательских работ
Смысловой компонент жанра |
Клише научного стиля |
Актуальность проблемы (темы), которой посвящено исследование |
В современной психологической науки, особенную остроту приобретает тема…; Актуальна проблема…; Внимание ученых привлекают вопросы…; В последние десятилетия наметилась устойчивая тенденция к…; В настоящее время остро возникает проблема… |
Новизна исследования |
Новизна заключается в том, что до настоящего времени ученые больше уделяли внимания (чему), в нашей работе предпринята попытка подойти к решению проблемы инновационно, что заключается в …; Новизной является то, что нами впервые было выдвинуто положение о …; Новизна определяется тем, что … . |
Перечисление работ, посвященных проблеме |
Существует обширная литература, посвященная данной теме…; Данному вопросу посвящены следующие работы…; Эта проблема рассматривается в следующих работах…; Взгляды на данную проблему представлены у таких исследователей отечественной и зарубежной психологии как…; В психологической парадигме понимание данной проблемы первоначально вошло свое отражение в работах… |
Описание основных подходов |
Среди ученых, занимающихся этой проблемой нет единой точки зрения. Можно выделить несколько подходов к решению данной проблемы. Существует три основных точки зрения на проблему…первый подход реализован в работах…, в основе второго подхода лежит концепция…, третий подход состоит в том, что… В исследовании данной проблемы можно выделить несколько школ, направлений, точек зрения... |
Изложение сущности различных точек зрения |
Одна из точек зрения принадлежит (кому) и заключатся (в чем); Вторая точка зрения противостоит первой и утверждает...; Этой точки зрения придерживается (кто); Третий подход представлен в работах (чьих) и сводится (к чему); Автор считает…; автор выдвигает положение, концепцию, теорию…; Как считает…; По мнению…; с точки зрения…; Сущность, подхода состоит (заключается) в …; Основное положение сводится к…; Согласно теории…; Согласно концепции…; Согласно выдвинутой точке зрения… |
Сравнение точек зрения |
Сходство. Автор высказывает мнение сходное с мнением…, придерживается тех же взглядов, что и…; Позиция автора близка взгляда…; Автор опирается на концепцию…; Автор является представителем школы…; Автор разделяет мнение (кого) по вопросу…; Автор по своей позиции близок …, так же как и … утверждают, что …; Авторы придерживаются одинакового мнения по вопросу. Различие. Точка зрения…. Коренным образом отличается от взглядов (кого на что)…; Значительно (или не значительно), принципиально отличается (от чего); (Что) диаметрально противоположно (чему); Если (кто) утверждает (что), то (кто) считает, что … |
Отношение к рассматриваемым точкам зрения |
Согласие или несогласие. Трудно согласиться…; трудно принять точку зрения…, потому что…; нельзя принять утверждение…, потому что…; Можно согласиться с …. Оценка. Данная точка наиболее адекватна нашему пониманию проблемы…; Представленное положение несомненно обладает научной ценностью… |
Мотивированный выбор точки зрения |
Из всего сказанного следует, что наиболее обоснованным является…; Таким образом, можно остановиться (на чем), так как…; Мы принимает точку зрения (кого), исходя из …; Считаются наиболее убедительными доводы (кого)…; Неоспоримость аргументов … заключается в том, что…; Описание результатов экспериментов (кого) представляется нам наиболее весомым аргументом к признанию точки зрения (кого). |
Выдвижение объекта и предмета исследования |
Объектом нашего исследования является…; Объектом данной выпускной квалификационной работы является…; Объект исследования - …; Предмет исследования - …; В соответствии с заявленной проблематикой, определяются объект и предмет исследования… . |
Выдвижение гипотезы исследования |
Нами была выдвинута гипотеза, суть которой состоит в том, что …; На основании теоретического анализа работ, посвященных данной проблематике нами была выдвинута следующая гипотеза…; В соответствии с вышеизложенным можно выдвинуть следующую гипотезу…; Гипотеза исследования заключается в …; Для попытки решения представленной проблемы, нами была выдвинута следующая гипотеза… . |
Постановка цели и задач исследования |
Целью настоящей выпускной квалификационной работы является…; Целью данного исследования было… ; Цель научно-практического исследования заключается в…. Для успешного достижения цели, нами были поставлены следующие задачи…; в соответствии с целью были выдвинуты следующие задачи…; Для достижения цели и подтверждения гипотезы нами был выдвинут ряд исследовательских задач…; Решение поставленной цели предполагает реализацию следующих задач… . |
Практическая значимость |
Практическая значимость заключается в …; Результаты данной работы могут быть использованы для более глубокого понимания…; Результаты являются практически значимыми, потому что … и могут быть использованы для проведения … на базе психологических служб…; Считаем важным отметить практическую значимость нашего исследования, которая заключается в …. |