- •Содержание
- •1.Рабочая программа дисциплины «Этика и психология семейной жизни»
- •Пояснительная записка
- •1.2. Структура и содержание курса
- •1.2.1. Структура и содержание курса для студентов группы 31 асп
- •Тематический план курса «Этика и психология семейной жизни»
- •1.2.2. Структура и содержание курса для студентов группы 31 засп
- •Тематический план курса «Этика и психология семейной жизни» (для студентов группы 21 засп)
- •Тематический план курса «Этика и психология семейной жизни» (для студентов группы 31 засп)
- •Список рекомендованной литературы
- •Методическое обеспечение дисциплины «Этика и психология семейной жизни» для студентов группы 31 асп
- •2.1 Планы лекций
- •Модуль I. Общие сведения о семье, ее функциях, структуре и динамике
- •2.2. Планы практических занятий План подготовки к практическому занятию № 1
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •План подготовки к практическому занятию № 4
- •План подготовки к практическому занятию № 5
- •Задания для самостоятельной работы Подготовьте ответы на следующие вопросы
- •2.4 Модульная контрольная работа № 1
- •Модульная контрольная работа № 2
- •Модульная контрольная работа № 3
- •Вопросы к зачету
- •Методы контроля
- •Критерии оценивания
- •Ориентировочная оценка учебной деятельности студентов по кредитно-модульной системе
- •Шкала оценивания в кмсонп и естs
- •1.1. Планы лекций
- •Рекомендуемая литература
- •3.2. Планы практических занятий План подготовки к практическому занятию № 1
- •Рекомендуемая литература
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •План подготовки к практическому занятию № 3
- •Рекомендуемая литература
- •3.3. Задания для самостоятельной работы Подготовьте ответы на следующие вопросы
- •3.4.Тематика контрольных работ по дисциплине «Этика и психология семейной жизни» для студентов группы 31 засп
- •Вопросы к зачету
- •3.6. Критерии оценивания Методы контроля
- •Критерии оценивания
- •Шкала оценивания в кмсонп и естs
3.6. Критерии оценивания Методы контроля
Практические занятия позволяют правильно оценивать уровень сформированности умений и навыков студентов. Самостоятельная работа студента – это основной способ овладения учебным материалом под руководством преподавателя в свободное от обязательных учебных занятий время, которая оценивается в ходе индивидуальных собеседований и коллективных форм работы.
№ п/п |
Виды учебной деятельности |
Нормативы учета сам. работы студентов (час) |
1. |
Подготовка к лекционному материалу |
0,5 часа/1 час аудиторных занятий |
2. |
Подготовка к практическим занятиям |
|
4. |
Подготовка к семинарам |
1 час/ 1 час семинара |
6. |
Выполнение индивидуальных учебно-исследовательских заданий |
До 12 часов / 1 индивид. Задание |
7. |
Выполнение курсовых проектов (работ) |
До 36/1 проект (работу) |
8. |
Подготовка и сдача зачетов, экзаменов, контрольных работ, рефератов, эссе, тестирование |
9 часов на 1 кредит ECTS |
В конце модуля проводится модульная контрольная работа с целью выяснения основных проблем и понятий социальной педагогики, структуры и соотношения основных форм социальной работы, функций социального педагога, сфер деятельности социального педагога.
Критерии оценивания
Система ECTS предполагает 100-бальную шкалу оценки учебной деятельности студента. Рейтинговая оценка знаний позволяет более объективно оценивать знания и умения студентов в процессе обучения и соблюдать требования объективности, индивидуальности, гласности и обоснованности оценок.
Ориентировочная оценка учебной деятельности студентов по кредитно-модульной системе
№ п/п |
ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ |
Единица измерения |
Оценочные баллы |
1. |
Посещение лекций |
баллов |
1 балл за 1 час лекций |
2. |
Посещение практических занятий |
баллов |
1 балл за 1 час |
3. |
Своевременность отчета о самостоятельной работе |
баллов |
При количеством часов учебного плана |
4. |
Своевременная сдача зачета или экзамена |
баллов |
5 |
5. |
Подготовка реферата |
баллов |
1 |
6. |
Подготовка реферата с выступлением |
баллов |
2 |
7. |
Электрона версия конспекта из курса лекций: дискета и распечатка |
баллов |
15 |
8. |
Выступление на семинарских занятиях |
баллов |
2 |
9. |
Участие в дискуссиях во время практических занятий |
баллов |
0,5 |
10. |
Выполнение аналитического исследования на материалах мероприятия |
баллов |
5 |
11. |
Подготовка, презентация и разбор кейса |
баллов |
5 |
12. |
Участие в обсуждении проблемной ситуации |
баллов |
0,5 |
13. |
Участие в деловой игре |
баллов |
1,0 |
14. |
Эксклюзивная работа |
баллов |
10 |