- •080200.62 «Менеджмент»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Раздел 1. Информация. Информационные технологии и процессы. Информационные системы
- •Раздел 2. Организация и средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности
- •Раздел 3. Информационные технологии и системы в управлении предприятием
- •Раздел 4. Безопасность информационных технологий и систем
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •1. Реферат
- •2. Доклад
- •3. Тестирование
- •1. Зачет
- •2. Экзамен
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Реферат
1.1. Темы (примерные) рефератов
Истоки и этапы развития информационных технологий.
Основные классы информационных технологий.
Жизненный цикл информационной системы.
Аспекты проектирования оптимальной информационной системы.
Предприятие как объект управления.
Информационные технологии организационного развития и стратегического управления предприятием.
Методические принципы совершенствования управления предприятием на основе информационных технологий.
Компьютерные технологии подготовки текстовых документов.
Модели организации данных.
Проектирование реляционных баз данных.
Понятие распределенной базы данных.
Технология клиент-сервер.
Предпосылки появления и развития документальных информационных систем.
Классификация информационно-поисковых языков.
Состав и структура системы телеобработки данных.
Виды и топологии компьютерных сетей.
Корпоративная компьютерная сеть – Интранет.
Классификация моделей электронной коммерции.
Принципы построения и виды электронных площадок в модели В2В.
Классификация систем управления электронным документами.
Знания и модели их представления.
Понятие и структура экспертной системы.
Классификация экспертных систем.
Достоинства и недостатки экспертных систем по сравнению с экспертом.
Виды угроз информационным системам.
Структура подсистемы безопасности информационной системы.
Понятие брандмауэра.
Классификация компьютерных вирусов.
1.2. Требования к выполнению реферата
Объем реферата 10-15 стр. Структура: введение, раздел 1, раздел 2, заключение, список источников, приложения (по необходимости). Приложение: доклад и презентация реферата в Power Point (на магнитном носителе). Все требования к реферату сообщаются студентам до его написания.
1.3. Критерии оценки реферата
Общие:
соответствие реферата теме;
глубина и полнота раскрытия темы;
адекватность передачи содержания первоисточника;
логичность, связность;
доказательность;
структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, заключения, их оптимальное соотношение);
оформление (наличие плана, списка литературы, культура цитирования, сноски и т. д.);
дидактические, речевые и авторитарные способности;
языковая правильность.
Частные критерии относятся к конкретным структурным частям реферата (проекта): введению, основной части, заключению.
1) Критерии оценки введения:
наличие обоснования выбора темы, ее актуальности;
наличие сформулированных целей и задач работы;
наличие краткой характеристики первоисточников.
2) Критерии оценки основной части:
структурирование материала по разделам, параграфам, абзацам;
наличие заголовков к частям текста и их соответствие содержанию;
проблемность и разносторонность в изложении материала;
выделение в тексте основных понятий и терминов, их толкование;
наличие примеров, иллюстрирующих теоретические положения.
3) Критерии оценки заключения:
наличие выводов по результатам анализа;
выражение своего мнения по проблеме.
Общая оценка за реферат выставляется:
«отлично», если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.
«хорошо», если студент выполнил основные требования к реферату и его защите, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.
«удовлетворительно», если имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.
«неудовлетворительно», тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.