5. Платні послуги в внЗах.

Нормативно-правова база:

• Постанова КМУ «Про затвердження переліку платних послуг, які можуть надаватися навчальними закладами, іншими установами та закладами системи освіти, що належать до державної і комунальної форми власності» від 27.08.10 року № 796.

До переліку платних послуг, які можуть надавати вузи, віднесли виготовлення студентських та учнівських квитків, залікових книжок, дипломів, підготовку до вступу до вищих навчальних закладів, складання зовнішнього незалежного оцінювання, забезпечення обмундируванням студентів та працівників ВНЗ, послуги закладів фізичної культури та спорту, користування бібліотекою, комунальні послуги для проживаючих у гуртожитках.

Також, на платній основі відбуватиметься проведення лабораторних та семінарських занять для студентів у разі, коли такі заняття пропущені без поважних причин.

Ціни в кожному вузі і школі дозволили встановлювати свої, але під наглядом Мінфіну.

Позитивні наслідки:

Підвищення дисципліни, рівня освіти.

Проведення за бажанням учнів і студентів додаткових індивідуальних занять із метою підвищення рівня їх підготовки та розвитку творчих здібностей і додаткових консультацій і занять із дисциплін, не передбачених навчальними планами. Додаткове заняття потрібно студенту, тому він якщо хоче знати більше – він офіційно оплачує. Можна сказати, що це спроба держави, вивести з тіні так званий освітній бізнес.

Наповнення бюджетів навчальних закладів, що дасть змогу їм забезпечити свої матеріально-технічні бази, бібліотечні фонди, покращити умови навчання та підвищити зацікавленість викладача.

Негативні наслідки:

Молодіжна громадська організація «Студентська платформа» заявила, що платні послуги у вузах це узаконення корупції. Виникає ситуація, коли студент заплатив за свої прогули та вважає, що все залагоджено. Нерідко викладач йде «назустріч», не бажаючи залишатися у позаурочний час. Таким чином рівень освіти не покращується.

Навчальний заклад, вирішивши заробити як можна більше, може створювати заохочуючи умови.

ІІ. РЕКОМЕНДАЦІЇ, ПРОПОЗИЦІЇ ЩОДО ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМИ

Дамо необхідні рекомендації та пропозиції щодо вирішення проблем освітньої політики діючого МОН. Насамперед, по кожному питанню необхідно проводити громадське обговорення, слухання, відкрити спеціальний сайт для пропозицій з народу, щоб у подальшому не було так багато незадоволених. Також усі рішення потрібно приймати виважено, з експертною оцінкою професіоналів. Тільки обміркована, зважена політика в змозі навести лад у будь-якій сфері суспільства, зокрема освітній.

Деякі конкретні пропозиції:

1. Вступна кампанія.

Переробка правил вступної кампанії до ВНЗів з ліквідування врахування середнього балу, так як випускник повинен підтвердити здобуті у школі знання на цьому тестуванні.

Єдиною формою вступу до ВНЗ повинні бути сертифікати ЗНО.

Розширення перелік предметів (зараз їх вісім) за якими проводяться тестування, а саме включення до нього: інформатики, основ правознавства, основ економіки, російської мови.

Ввести електронну систему подачі документів у вузи, щоб уникнути черг у приймальні комісії.

Повернути мінімум для всіх сертифікатів ЗНО у 124 бали (=1-3 балам за 12 бальною шкільною шкалою), адже ніколи абітурієнт з «двійкою» не міг поступити до ВНЗів, треба хоча б мінімальна «трійка».

Усі абітурієнти (денної чи заочної, бюджетної чи контрактної форми, попередніх років) повинні бути поставлені у рівні умови здавати тестування ЗНО у той рік коли вони бажають стати студентами.