Тема 2. Воздействие антропогенных факторов окружающей среды на человека. (6 ч, срс 5 ч)

Преобразование природы и здоровье человека. Изменение ландшафтов в результате антропогенной деятельности и эволюция природных очагов инфекционных болезней. Эпидемиологические последствия различных форм преобразований (земледелие, эксплуатация лесов, орошение, передвижение, интенсификация животноводства, строительство, война).

Загрязнение окружающей среды и здоровье человека. Антропогенные факторы и механизмы их токсического действия на организм человека. Влияние физических факторов. Последствия действия мутагенных и канцерогенных веществ. Комплексное воздействие антропогенных факторов (промышленных, транспорта, сельского хозяйства, прочих отраслей и сфер деятельности человека). Заболевания, вызванные антропогенными факторами воздействия. Проблемы качества жизни и экологическая безопасность.

Тема 3. Роль человека в биосфере и выбор концепции развития. (6 ч, срс 5 ч.)

Человек – разрушитель и созидатель. Биологическая регуляция окружающей среды.

Человек в биосфере. Человек должен стать «человеком разумным».

Две концепции развития человечества. Выбор концепции. Мыслить глобально, действовать локально, учитывая законы биосферы.

Тема 4. Пути решения экологических проблем современной цивилизации. (6 ч, срс 5 ч)

Запасы информации в биоте и цивилизации. Потоки информации в биоте и цивилизации. Эффективность энергопотребления биоты и цивилизации. Возможности управления окружающей средой и биотой. Эволюция и прогресс. Ограничения развития цивилизации. Ресурсы и экономический рост цивилизации. Пороги устойчивости существования жизни на Земле. Оптимизация жизни. Заключительная лекция. Подведение итогов и выводы. Кодекс экологии (экологическая парадигма).

Тема 5. Тело человека. (10 ч, срс 11 ч).

Перечень практических занятий (34 ч, СРС 4 ч)

1. Посещение Исторического музея (история развития человечества и России). (6 ч, тема 1)

2. Посещение Антропологического музея (раздел цикла «Человеческая цивилизация»).

(6 ч, тема 4)

3. Тема 1. «История жизни. Процессы зачатия. Чудо рождения». (4 ч, тема 5).

4. Тема № 2. Диск 2. «Мозг человека, его развитие». (4 ч, тема 5)

5. Тема № 3. Диск 3. «Первые шаги полового созревания». (4 ч, тема 5)

6. Тема № 4. Диск 4. «Таинство смерти». (2 ч, тема 5)

6. Тема № 5. Сериал «Среда обитания и зарождение жизни на Земле».

2. ч, тема 1)

7. Обсуждения (6 ч, темы 1-5)

Перечень тем курсовых работ.

Тема «Человек в условиях мегаполиса». (СРС 20 ч)

Раздел 3. Учебно-методические материалы по дисциплине

Рекомендуемая литература

Учебная и методическая литература

« Учебники и учебные пособия, тексты лекций»

«Монографии , ГОСТы , статьи и т. п.»

1. Прохоров Б.Б. Экология человека. Социально-демографические аспекты. М., Наука. 1991. 112 с.

2. Окружающая среда и здоровье человека. М., Наука. 1979. 214 с.

3. Проблемы экологии человека. М., Наука. 1986. 142 с.

4. Ревель П., Ревель Ч. Среда нашего обитания. В 4 кн., Мир. 1994 – 1995 .

5. Экономические проблемы. Москва, изд. МИЭПУ. 1997. Под ред. Данилова-Данильяна.

6. Конспект лекций по дисциплине. Профессор Лапушкин В.Н. 2010г.

3.2. Технические и другие средства обучения

1. Компьютерный класс с ПК для проведения лабораторных работ.

2. Класс видеопрезентаций для проведения практических занятий и семинаров.

3. Поточная аудитория с информационным проектором TDP-S8.

4. Программное обеспечение для моделирования и анализа электрических и логических схем «Electronics Workbench 5.12».