- •Информационные технологии Построение диаграмм в системе BpWin
- •Введение
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Основные приемы работы с пакетом bPwin
- •Создание Функциональных Блоков
- •Размещение Группы Блоков
- •Создание стрелок
- •Добавление текста к функциональному блоку
- •Декомпозирование Функционального Блока
- •Функционально-стоимостный анализ (фса) (Activity Based Costing - abc)
- •4. Последовательность выполнения работы
- •5. Форма отчетности
- •6. Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Глоссарий терминов
4. Последовательность выполнения работы
Лабораторная работа выполняется в следующей последовательности:
Изучить методику составления модели с помощью пакета BPwin.
Составить схему функциональной модели в соответствии с заданным вариантом.
Принять в качестве гипертекста вариант задания, привязанный к нулевому уровню модели. Данные для вариантов приведены в таблице. Для декомпозированных и новых функциональных блоков получить данные у преподавателя.
Записать модель на диск с именем: шифр группы_номер, варианта_подгруппа. Например 467_1_3.idd.
5. Форма отчетности
Отчет по лабораторной работе представляется в виде файла с именем в соответствии с п.4 и расширением *.idd. В состав файла входят:
собственно модель;
гипертекст;
глоссарий с данными ФСА.
6. Контрольные вопросы
1. Какое назначение имеет функциональная модель в процессе проектирования автоматизированной системы управления?
2. Перечислите основные составляющие функциональной модели.
3. Опишите правила формирования функциональных блоков (иерархия, нумерация, обозначение).
4. Опишите правила создания стрелок (направление, тип интерфейса, обозначение).
5. Объясните принцип работы и порядок создания гипертекста.
6. Как выполняется функционально-стоимостной анализ по функциональной модели IDEF0 (принципы, порядок, интерпретация)?
Таблица
Задания для выполнения лабораторной работы
1 |
Создать функциональную модель деятельности ВУЗа, учитывая работу ВУЗа как по основным направлениям деятельности: обеспечение учебного процесса, научной работы, так и по дополнительным процессам: международная деятельность, работа по договорам, социальная работа. |
2 |
Создать функциональную модель деятельности кафедры ВУЗа, учитывая следующие направления: работа по обеспечению учебного процесса, работа по хоз. договорам, научно- исследовательская работа сотрудников и студентов и т.д. |
3 |
Создать функциональную модель пошива одежды в ателье, учитывая следующие направления, исследование спроса, использование оборудования, обучение персонала и т.д. |
4 |
Создать функциональную модель работы центрального процессора компьютера, учитывая последовательность выполнения команд, сообщение с периферийными устройствами, а также выполнение различных видов операций |
5 |
Создать функциональную модель работы компьютера, используя при этом классические принципы Фон Неймана. |
6 |
Создать функциональную модель работы лазерного принтера |
7 |
Создать функциональную модель монитора компьютера |
8 |
Создать функциональную модель изготовления мебели, с учётом заготовки материала, изготовления частей мебели и проверки качества изготовления |
10 |
Создать функциональную модель деревянной модели изделия в модельном цехе машиностроительного производства |
11 |
Создать функциональную модель тестирования печатной платы на контрольно-измерительной аппаратуре |
12 |
Создать функциональную модель информационных технологий |
13 |
Создать функциональную модель создания частного предприятия, с учётом приобретения необходимого оборудования, лицензирования деятельности и набора персонала |
14 |
Создать функциональную модель внедрения рационализаторского предложения на производстве |
15 |
Создать функциональную модель хранения информации |