
- •Программа дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Раздел 6
- •Раздел 7
- •Раздел 8
- •5. Практические занятия (или семинары)
- •5.1. Цели и задачи практических занятий:
- •5.2. Содержание практических занятий
- •6. Лабораторные работы
- •7. Курсовое проектирование
- •8. Организация самостоятельной работы студентов
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Рекомендуемая литература
- •9.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Раздел 6
Приборы фотометрии
Основные физические светоизмерительные приборы. Спектральные приборы. Плазменные и дифракционные приборы. Светильники и лампы фотометрии. Преобразователи сигналов фотоприемников. Компараторы.
Раздел 7
Оптические системы для фотометрии
Оптические системы фотометрических приборов. Типы многоэлементных систем. Многоспектральные ИК-системы излучения. Современные промышленные фотоприемные устройства (ФПУ). Фотоумножители. Применение оптических систем для расчета освещенности объектов. Использование фосфороскопа для измерения длительности послесвечения при фотолюминесценции
Раздел 8
Применение фотометрии в технике и биомедицине
Специфика оптических систем и приемников импульсных фотометров. Модели современных фотометров. Применение фотометра Люммера-Бродхуна. Фотометрия в науке и технике: тепловидение. Фотометрия в медицине: определение концентрации белка; измерение концентрации липидов крови.
5. Практические занятия (или семинары)
5.1. Цели и задачи практических занятий:
Цель практических занятий (или семинаров) – привить студентам навыки в изучении свойств и характеристик материалов и элементов, используемых в фотометрии, приемов разработки и построения фотоэлементов, приборов и систем.
5.2. Содержание практических занятий
N п/з |
Т Е М А |
По какому разделу лек- ционного курса |
Число часов |
|
9 СЕМЕСТР |
||||
1 |
Физические основы приемников излучения. |
1 |
2 |
|
2 |
Применение фотометрических единиц на практике. Решение задач по основам фотометрии. |
2 |
2 |
|
3 |
Проведение расчетов по энергетическим и спектральным характеристикам источников света. |
3 |
2/1 |
|
4 |
Изучение принципа работы пирометров. |
4 |
2 |
|
5,6 |
Проверка работы различных типов фотоприемников. |
5 |
4 |
|
7 |
Современные преобразователи и усилители оптических сигналов. |
6 |
2 |
|
8 |
Методы расчета освещенности объекта. |
7 |
2/1 |
|
9 |
Сравнение моделей современных фотометров. |
8 |
2 |
Примечание: В графе 4 через дробь от общего количества часов указаны часы, отводимые на занятия с использованием персональных компьютеров.
6. Лабораторные работы
N л/з |
Номер раздела дисциплины |
Наименование лабораторных работ
|
Продол- житель- ность (час) |
1 |
2 |
Изучение работы фоторезистора. |
2 |
2 |
3 |
Снятие амплитудно-частотной характеристики приемников излучения: фотодиод, фототранзистор. |
4 |
3 |
4 |
Определение освещенности в расчетной точке помещения от прямых лучей Солнца. |
4/2 |
4 |
6 |
Измерение светового потока миниатюрных ламп накаливания и светодиодов с помощью фотометрического шара. |
4 |
5 |
7 |
Измерение оптических характеристик полупроводниковых материалов спектрофотометром СФ-56. |
4/2 |
Примечание: В графе 4 через дробь от общего количества часов указаны часы, отводимые на занятия с использованием персональных компьютеров.