- •Тема 1. Организация работы сестринского персонала в гериатрическом центре.
- •Плановая госпитализация
- •Антропометрия
- •1. Взвешивание пациента:
- •1.3 Универсальные меры профилактики. Правила приема пациента в стационар.
- •1.4 Санитарная обработка пациента в приемном отделении
- •1.5 Противопедикулезная обработка
- •I Механический способ:
- •II Химический способ (инсектицидами- педикулоцидами)
- •1.6 Профилактика заноса чесотки в стационар ггц
- •1.7 Прием вещей пациентов в приемном отделении, поступивших в стационар ггц
- •1.8 Выдача вещей пациентам, выписывающимся из стационара
- •Транспортировка пациента в отделение
- •Алгоритм транспортировки тяжелобольного внутри учреждения на каталке (носилках)
- •1. Подготовка к транспортировке:
- •2. Перемещение пациента на каталку (должно осуществляться тремя медицинскими работниками):
- •5. Окончание транспортировки:
- •Алгоритм транспортировки тяжелобольного внутри учреждения на функциональном кресле-каталке
- •1. Подготовка к транспортировке:
- •2. Перемещение пациента на кресло-каталку (выполняется одной медицинской сестрой, если пациент может помочь):
- •4. Окончание транспортировки на кресле-каталке:
- •Дополнительные сведения об особенностях выполнения методики:
- •Порядок передачи дежурств медицинскими сестрами в приемном отделении
- •1.11 Составление сводки в приемном отделении
- •Функциональные обязанности медицинской сестры приемного отделения городского гериатрического центра
- •Функциональные обязанности процедурной медицинской сестры городского гериатрического центра
- •Функциональные обязанности старшей медицинской сестры городского гериатрического центра
- •Жалобы на момент осмотра:
- •Двигательная активность
- •Универсальные меры профилактики. Правила приема пациента в стационар:
- •Тема 2. Технологии повышения качества жизни лиц пожилого и старческого возраста Геродиететика Особенности питания лиц пожилого и старческого возраста.
- •Двигательная активность
- •Выбор режима физических тренировок в зависимости от результатов теста с 6-ти минутной ходьбой
- •Методология построения программы тренировок
- •Прогноз развития патологического типа реакции сердечно-сосудистой системы при выполнении физической нагрузки
- •Структура и содержание занятия
- •Проблема падения
- •Активность повседневной жизни
- •Активность повседневной жизни
- •Безопасность пожилого человека
- •Раздел 1.
- •Тема 1 Структура заболеваемости в пожилом и старческом возрасте. Особенности течения заболеваний и сестринского ухода
- •Образ жизни.
- •Воздействие на организм неблагоприятных факторов внешней среды.
- •Структура заболеваемости:
- •Тема 2 Заболевания нервной системы и органов чувств. Психические расстройства пожилого и старческого возраста Синдром умеренных когнитивных расстройств в пожилом возрасте: диагностика и лечение
- •Болезнь Альцгеймера
- •Тема 3 Особенности течения хронических неспецифических заболеваниях органов дыхания возрастные изменения бронхолегочной системы
Дополнительные сведения об особенностях выполнения методики:
Пациента, находящегося в бессознательном состоянии дополнительно фиксируют с помощью специальных ремней или поручней каталки. Если они отсутствуют, то пациента придерживает при передвижении кто-нибудь из персонала.
В случае отсутствия каталки или невозможности ее использования пациента переносят на носилках вручную не менее 4-х человек. При появлении усталости у медицинского работника необходимо сообщить остальным участникам транспортировки, так как уставшие пальцы могут непроизвольно расслабиться.
При транспортировке тяжелобольного пациента из операционной в отделение контроль за транспортировкой осуществляет медицинская сестра операционного блока.
Порядок передачи дежурств медицинскими сестрами в приемном отделении
Цель: получение информации дежурной медицинской сестрой о работе стационара за прошедшие сутки.
Последовательность действий.
1. Возьмите журнал передачи дежурств.
2. проверьте архивные номера историй болезни по журналу госпитализации.
3. Проверьте наличие журналов на посту и правильность их заполнения, а именно:
а) журнал регистрации инфекционных заболеваний (форма 60),
б) журнал телефонограмм,
в) журнал снятия ЭКГ,
г) журнал госпитализации пациентов из города.
4. Проверьте санитарное состояние поста (обработку термометров, мензурок, наличие дез. средств и т.д.).
5. Примите смотровые комнаты и их готовность к работе, укомплектованность сумки неотложной помощи.
6. Проверьте работу электрокардиографов.
7. Проверьте готовность боксов для изоляции пациентов с подозрением на инфекционное заболевание (противопедикулезная укладка, укладка с набором потивочесоточных средств, спец. одежда для персонала).
8. Проверьте укладку ООИ.
9. Примите сейф с медикаментами группы «А» и наркотическими средствами, подсчитайте остатки по каждой группе и сверьте их с фактическим наличием по журналам учета.
10. Ответственной дежурной сестре необходимо расписаться в журнале «Передачи ключей» от сейфа наркотических и сильнодействующих средств, сдающая смену медицинская сестра также должна расписаться в этом журнале, указав полностью фамилии сдающих и принимающих смену.
11. Если есть какие-то замечания у м/с, принимающей смену, то у сдающей смену м/с необходимо потребовать их исправления.
12. принимающая смену медицинская сестра вправе не принять смену до исправления недочетов.
13. Поставьте подписи в журнале передачи дежурств сдающие и принимающие смену медицинские сестры.
1.11 Составление сводки в приемном отделении
Цель: сбор статистической информации о количестве пациентов в отделениях больницы.
Последовательность действий.
1. Соберите со всех отделений стационара сводки о движении пациентов за сутки.
2. Разнесите все данные по графам:
а) поступило,
б) переведено из других отделений,
в) выписано (+ умершие),
г) переведено в другие отделения,
д) переведено в другие больницы,
е) итого.
3. Сравните данные поступления по журналу поступлений с данными отделений.
4. Проверьте правильность подачи переводов из отделений в отделения. Они должны совпадать.
5. При несоответствии данных, созвонитесь с отделениями и откорректируйте сведения.
6. Просчитайте сводку.
7. Позвоните в пожарную часть и дайте сведения о количестве пациентов в стационаре.
8. Назовите свою фамилию.
9. Запишите фамилию принявшего информацию.