Ильина г. М. Психолого-педагогические технологии работы с детьми, имеющими задержку психического развития Учебно-методическое пособие

Санкт-Петербург

2011

УДК

ББК

Рецензенты: Л. А. Пепик, кандидат педагогических наук, доцент (Череповецкий государственный университет);

Е. Т. Логинова, доктор педагогических наук, профессор (Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина)

Ильина Г. М.

Психолого-педагогические технологии работы с детьми, имеющими задержку психического развития: учеб.-метод. пособие. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2011. – 176 с.

Содержание

Введение 5

Тематический план дисциплины «Психолого-педагогические технологии работы с детьми, имеющими задержку психического развития» для специальности «Логопедия с дополнительной специальностью олигофренопедагогика» 8

Тематический план дисциплины «Психолого-педагогические технологии работы с детьми, имеющими задержку психического развития» для специальности «Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия» 9

Тема 1. Причины и систематика задержек психического развития (ЗПР) 10

Структура дефекта при ЗПР(лекционное занятие) 10

Причины и систематика задержек психического развития (ЗПР). Структура дефекта при ЗПР (семинар) 17

Тема 2. Психологические особенности детей с задержкой психического развития 21

Психологические особенности детей с задержкой психического развития (семинар) 31

Тема 3. Дифференциальная диагностика ЗПР и сходных состояний (лекционное занятие) 32

Дифференциальная диагностика ЗПР и сходных состояний (лекционное занятие) 32

Дифференциальная диагностика «отклоняющегося развития» ребенка с ЗПР, отличие от нарушений различного генеза (семинар) 41

Тема 4. Концепция коррекционно-развивающего обучения 51

Концепция коррекционно-развивающего обучения (лекционное занятие) 51

Концепция коррекционно-развивающего обучения (семинар) 56

Тема 5. Диагностико-консультативное направление 57

Диагностико-консультативное направление (лекционное занятие) 57

Тема 6. Коррекционно-развивающее и учебно-воспитательное направление 62

Коррекционно-развивающее и учебно-воспитательное направление. Особенности организации учебно-воспитательной работы (семинар) 69

Тема 7. Лечебно-профилактическое направление 72

Лечебно-профилактическое направление (лекционное занятие) 72

Лечебно-профилактическое направление (семинар) 78

Тема 8. Социально-трудовое направление 79

Социально-трудовое направление (лекционное занятие) 79

Социально-трудовое направление (семинар) 83

Тема 10. Социализация учащихся системы коррекционно-развивающего обучения 85

Социализация учащихся системы коррекционно-развивающего обучения (лекционное занятие) 85

Контрольные вопросы к зачету и/или к экзамену 95

Примерные темы курсовых работ 98

Терминологический словарь 100

Рекомендуемая дополнительная литература 128

Приложения 134

Обучающий эксперимент (по А. Я. Ивановой) 134

Программа педагогического изучения ребенка с отклонениями в развитии в структуре комплексного подхода к изучению детей с задержкой психического развития (по И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной, Т. А. Добровольской) 142