Простейший поиск
Задать, что искать и что заменить. Для этого нужно выйти в меню Правка/Найти… и в открывшемся одноименном окне (рис. 6а) в поле Найти: набрать те самые символы, какие хочется найти. Затем, кликнув на Заменить в поле Заменить на: ввести тот фрагмент текста для замены. Можно сразу раскрыть окно, если выбрать Правка/Заменить…. Обратите внимание на то, что при замене число символов (слов) подстроки поиска обычно не совпадает с числом символов (слов) для замены.
Рис. 6
Осуществить первый/очередной поиск. Для этого в окне Найти и заменить нажать командную кнопку Найти далее.
Заменить найденное. Командной кнопкой Заменить выполняется индивидуальная замена. Если замена не нужна, то кнопка Найти далее можно продолжить поиск. Если же нужна глобальная замена во всем тексте, то используется кнопка Заменить все.
Расширенный поиск
Чтобы реализовать п.7 индивидуального задания необходимо кнопкой Больше в окне Найти и заменить развернуть дополнительные возможности. Теперь с помощью кнопки Формат/Абзац… в поле Найти можно задать параметры абзаца для поиска и соответственно в поле Заменить на параметры абзаца для замены.
Заметим в поле Найти и Заменить на можно и текст, и режим формата. В таком случай заданный текст будет найден/заменен, если не только совпадают слова, но и заданные параметры абзаца, шрифта.
Если же параметры форматирования не нужно учитывать при поиске/замене, то кнопкой Снять форматирование можно сбросить параметры абзаца, шрифта. И тогда при поиске будет учитываться только сам текст, независимо от того какой абзац или какой шрифт.
Аналогично кнопкой Формат/Шрифт… можно задать параметры шрифта для поиска и замены (п. 7.2.).
Рис. 7
Наиболее сложной частью поиска является оставшаяся часть задания. Для ее реализации нужно отметить чек-бокс подстановочные знаки, активизируя тем самым режим поиска регулярных выражений. В этом режиме часть символов в полях поиска и замены рассматриваются не буквально как текстовые символы, а как подстановочные знаки, обозначающие те или иные действия при поиске. Список самих знаков и их действие можно посмотреть кнопкой Специальный. Ниже приведены минимальный набор спецсимволов для решения индивидуального задания:
< - начало слова,
> - конец слова,
[абпр] - допустимые на этом месте символы, то что в квадратных скобках,
символ{n1,n2} - записанный символ повторяется минимум n1 раз до максимум n2 раз.
Например, запись в поле Найти:
<М[абяф]ур[0ы]>
означает найти все слова, начинающиеся буквы М, вторая буква любая из четырех абяф, 3-я и 4-я буквы ур, последний символ 0 или ы.
Например, запись в поле Найти:
М[абяф]ур[0ы]
означает найти все слова, содержащий фрагмент, начинающийся с буквы М, вторая буква любая из четырех абяф, 3-я и 4-я буквы ур, последний символ фрагмента 0 или ы.
Индивидуальные задания
Индивидуальное задание выдает каждому студенту преподаватель.
Таблица 1
«Индивидуальные, физические и социальные данные студента»
Фамилия |
Рост |
Вес |
Стипендия |
Имя |
Иванов |
182 |
56 |
1560 |
Рома |
Петров |
158 |
65 |
250 |
Иван |
Сидоров |
169 |
55 |
1580 |
Митрофан |
Таблица 2
№ |
1 колонка |
2 колонка |
3 колонка |
4 колонка |
5 колонка |
|||||
Поз |
Выр |
Поз |
Выр |
Поз |
Выр |
Поз |
Выр |
Поз |
Выр |
|
1 |
0,15 |
Лев. |
4,0 |
Дес.т. |
8,0 |
Прав. |
10,0 |
Прав. |
14,0 |
Цент |
2 |
0,20 |
Прав. |
4,5 |
Лев. |
7,8 |
Центр |
10,5 |
Лев. |
14,5 |
Лев. |
3 |
0,25 |
Центр |
5,0 |
Прав. |
7,5 |
Дес.т. |
11,0 |
Центр |
15,0 |
Прав. |
4 |
0,30 |
Дес.т. |
5,5 |
Лев. |
7,2 |
Прав. |
10,5 |
Дес.т. |
15,5 |
Цент |
5 |
0,35 |
Лев. |
6,0 |
Центр |
7,0 |
Лев. |
10,0 |
Лев. |
16,0 |
Дес.т |
6 |
0,40 |
Прав. |
5,5 |
Лев. |
7,2 |
Центр |
10,5 |
Прав. |
15,5 |
Цент |
7 |
0,45 |
Центр |
5,0 |
Дес.т. |
7,5 |
Прав. |
11,0 |
Центр |
15,0 |
Лев. |
8 |
0,50 |
Дес.т. |
4,5 |
прав. |
7,8 |
лев. |
10,5 |
Дес.т. |
14,5 |
прав. |
Таблица 3
А1
А2
Ф
А3
В1 |
У
А7 |
|||
Матем-ка |
Физика |
Информатика |
Химия |
|
И
В2
А4 |
3
В3 |
5
В4 |
5
В5 |
4
В6 |
Петров
А5 |
4 |
4 |
5 |
4 |
Шик
А6 |
3 |
3 |
4 |
5 |
Таблица 4
|
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
А5 |
А6 |
А7 |
В1 |
В2 |
В3 |
В4 |
В5 |
В6 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 5
Фамилия |
Ср. балл |
Успеваемость |
|||
Математика |
Физика |
Информатика |
Химия |
||
Иванов |
4,25 |
3 |
5 |
5 |
4 |
Петров |
4,25 |
4 |
4 |
5 |
4 |
Сидоров |
3,75 |
3 |
3 |
4 |
5 |
Ср. балл |
|
4,3 |
4 |
4,6 |
4,3 |
Макс. балл |
|
4 |
5 |
5 |
5 |
Таблица 6
№ |
|
|
1 |
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
2 |
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
3 |
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
Продолжение табл. 6
4 |
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
5 |
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
6 |
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
7 |
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
Окончание табл. 6
8 |
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
Таблица 7
|
Автотекст |
Автотекст |
||
Сам текст |
имя |
ввод |
замена |
|
1 |
Раствор HNO3:H2O при температуре 180 оС |
Hno3 |
С-т |
студент |
2 |
Ni=1.45·1010 см-3 |
Ni0 |
ППЭ |
Кафедра полупроводниковой электроники |
3 |
Структура GaAs – AlxGa1-x при росте t = 550 – 600 оС |
gaas |
ФТФ |
Физико-технический факультет |
4 |
Интенсивность 1017 см-2с-1 |
aso |
птя |
Потенциальная яма |
5 |
Сверхрешетка Pb0.8Sn0.2Te с эффективной массой для электрона m* |
pbsn |
пммк |
полиметилметакрилат |
6 |
Потенциал πe2NDd2/2ε |
nddd |
сфд |
Статистика Ферми-Дирака |
7 |
Реакция при 600 оС: nAsH3=Asn+1.5nH2 |
ash |
смб |
Статистика Максвелла-Больцмана |
8 |
Давление паров PAsCl3=1.34·104 МПа |
Asc1 |
вгту |
Воронежский государственный технический университет |
Таблица 8
№ |
Найти текст с интервалом |
Заменить на интервал |
Найти текст с начертанием |
Заменить на текст с начертанием |
Найти заданный фрагмент текста |
Заменить на заданный фрагмент текста |
1 |
2,0 |
1,8 |
Обыч. |
Курсив |
Слово из трех букв: 1-я буква Г или К, вторая О, а 3-я Д или Т |
***-Я у мамы умница-*** |
2 |
1,8 |
1,3 |
Курсив |
Жирн. |
Слово из трех букв: 1-я буква Г или К, вторая О, а 3-я Д или Т |
***-Я у мамы молодец-*** |
3 |
1,5 |
1,4 |
Жирн. |
Обыч |
Слово из трех букв: 1-я буква К или Л, вторая А, а 3-я З или К |
***-Я у мамы красавица-*** |
4 |
1,3 |
2,0 |
Курсив |
Жирн. |
Слово из трех букв: 1-я буква Ж или К, вторая У, а 3-я Ж или Э |
****- Я супер МОЛОДЕЦ-**** |
5 |
1,2 |
2,5 |
Обыч |
Курсив |
Слово из трех букв: 1-я буква Г или К, вторая О, а 3-я Д или Т |
****- Я супер МОЛОДЕЦ-**** |
6 |
2,5 |
1,5 |
Обыч |
Жирн. |
Слово, оканчивающееся на фрагмент из трех букв: 1-я буква Г или К, вторая О, а 3-я Д или Т |
****- Я супер СТУДЕНТ-**** |
7 |
1,7 |
1,3 |
Курсив |
Обыч |
Слово, начинающееся на фрагмент из трех букв: 1-я буква Г или К, вторая О, а 3-я Д или Т |
****- Все нашел-**** |
8 |
1,6 |
2,0 |
Жирн. |
Курсив |
Слово из трех букв: 1-я буква Г или К, вторая О, а 3-я Д или Т |
****- Я супер МОЛОДЕЦ-**** |
Библиографический список
1. Симонович С.В. Информатика/С.В. Симонович.2011. СПб: Питер. 640 с.
2. Симонович С.В. Word, Excel и другие офисные программы/С.В. Симонович, Евсеев Г.А. 2006. М.: "ОЛМА Медиа Групп". 416 с.
Содержание
Лабораторная работа № 2 |
1 |
Задание |
1 |
Методические указания |
3 |
Индивидуальные задания |
16 |
Библиографический список |
23 |