Федеральное агентство по образованию РФ

ГОУ ВПО «Тверской государственный университет»

Кафедра русского языка

Филологический факультет

(наименование кафедры, факультета)

Утверждаю:

Декан____________ф-та

«___»____________ 2011_г.

Рабочая программа дисциплины

Информационные технологии в профессиональной деятельности

(наименование дисциплины, курс)

Филология

Направление подготовки

Преподавание русского языка как иностранного

Профиль подготовки

Квалификация (степень выпускника)

Магистр филологии

Форма обучения

очная

Обсуждено на заседании кафедры «__»____________ 2011 г. Протокол № __ Зав. кафедрой____________

Составитель: Канд.филол. н., доцент Усовик Е.Г.

Тверь 2011

II. Пояснительная записка

1. Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины является

- ознакомить студентов с применением новых информационных технологий в практике преподавания русского языка как иностранного.

Задачи курса:

- определить круг методологических проблем в области преподавания русского языка как иностранного;

- систематизировать понятийно-терминологический аппарат новой отрасли методического знания – компьютерной лингводидактики;

- дать систематизированное описание основных компьютерных материалов, используемых в практике преподавания русского языка как иностранного.

2. Место дисциплин в структуре ооп магистратуры

Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» входит в вариативную часть блока дисциплин профессионального, являясь обязательной дисциплиной. В рамках данной дисциплины рассматривается основная проблематика современной методики преподавания РКИ: компьютерные учебные материалы как новый вид обучающего материала, инструментарий НИТ в научно-практической деятельности преподавателя РКИ. В процесс обучения включены Интернет-ресурсы. Поэтому данная дисциплина тесно связана с такими дисциплинами бакалавриата по направлению «Филология», как «Информатика», «Методика обучения аспектам русского языка как иностранного», и уже освоенных или параллельно изучаемых в рамках данной магистратуры дисциплин «Информационные технологии», «Лингвострановедение», «Структура урока и специфика деятельности преподавателя на различных этапах обучения РКИ», «Организация тестового контроля знаний иностранных студентов».

Поэтому учащийся к моменту изучения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» должен обладать следующими умениями и готовностями:

- владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием современных информационных технологий;

- способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии;

- владение навыками проведения практических занятий по филологическим дисциплинам в образовательных учреждениях высшего профессионального

образования;

- владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта.

Освоение дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» закладывает основы формирования следующих способностей и готовностей:

- способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии;

- знание теории и владение практическими навыками проектирования, конструирования, моделирования структуры и содержания образовательного процесса в области филологии;

- способность и готовность к участию в разработке научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных, издательских и других проектов;

владение навыками организации и проведения учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).