- •Рабочая программа учебной практики бакалавров
- •Бакалавр
- •Цели практики
- •Задачи практики
- •4. Структура практики
- •6. Формы проведения практики
- •7. Место проведения практики
- •Учебно-методическое обеспечение работы студента на учебной практике
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Периодические издания
- •8.4. Интернет-ресурсы
- •8.5 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •9. Материально-техническое обеспечение практики
- •Лист согласования рабочей программы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе практики
|
Министерство образования и науки РФ |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» (НГТУ) |
|
Документированная процедура «Рабочая программа практики» |
|
СК-МИ-4.2.3.01-11 |
4.2.3. Управление документацией |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА»
(НГТУ)
Факультет экономики, менеджмента и инноваций
|
Утверждаю: Декан ФЭМИ А.Н. Зайцев (подпись, расшифровка подписи) «____» ______________2012 г.
|
Рабочая программа учебной практики бакалавров
Направление подготовки: 222000.68 «ИННОВАТИКА»
(код и наименование направления подготовки)
Профиль подготовки:
Бакалаврская программа «Управление инновациями» (наименование профиля подготовки)
Квалификация (степень) выпускника:
Бакалавр
Кафедра: «Управление инновационной деятельностью»
(наименование кафедры)
Курс: 2
Семестр: 4
Трудоемкость: 3 недели, 162 часа, 4,5 зачетных единицы.
Нижний Новгород
2012 год
|
Содержание
|
Стр. |
1. |
Цели практики.......………………………………………………………. |
3 |
2. |
Задачи практики.......…………………………………………………….. |
3 |
3. |
Место учебной практики в структуре основной образовательной программы бакалавра …………………………………................................... |
5 |
4. |
Структура практики..................................................................................... |
7 |
5. |
Содержание учебной практики …………………................................ |
8 |
6. |
Формы проведения практики ……………………………………… |
8 |
7. |
Место проведения практики ……………………………………….. |
9 |
8. |
Учебно-методическое обеспечение работы студента на учебной практике ...................................................................................................... |
9 |
9. |
Материально-техническое обеспечение практики .................................. |
11 |
Цели практики
Целями учебной практики являются приобретение навыков работы в должности инженер-менеджер, закрепление теоретических знаний по пройденным курсам, выполнение индивидуального задания по практике и сбор материалов для написания отчетной работы по практике.
Задачи практики
Задачей учебной практики является формирование компетенций, навыков и умений, соотнесенных с видами и задачами профессиональной деятельности обучающегося.
2.1. В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
Производственно-технологическая деятельность:
- способность использовать инструментальные средства (в том числе, пакеты прикладных программ) для решения прикладных инженерно-технических и технико-экономических задач, планирования и проведения работ по проекту (ПК-1);
- способность использовать информационно-коммуникационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерных технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для анализа, разработки и управления проектом (ПК-2);
- способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации в практической деятельности (ПК-3);
- способность обосновывать принятие технического решения при разработке проекта, выбрать технические средства и технологии, в том числе с учетом экологических последствий их применения (ПК-4);
- способность использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ПК-5).
Организационно-управленческая деятельность:
- способность анализировать проект (инновацию) как объект управления (ПК-6);
- способность определять стоимостную оценку основных ресурсов и затрат по реализации проекта (ПК-7);
- способность организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации работ по проекту и нормирования труда (ПК-8);
- готовность систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов (ПК-9);
- готовность к работе в коллективе; организации работы малых коллективов (команды) исполнителей (ПК-10).
Экспериментально-исследовательская деятельность:
- способность применять современные методы исследования и моделирования проекта с использованием вычислительной техники и соответствующих программных комплексов (ПК-11);
- готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-12);
- готовность спланировать необходимый эксперимент, получить адекватную модель и исследовать ее (ПК-13);
- способность готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов (ПК-14).
Проектно-конструкторская деятельность:
- способность разрабатывать проекты реализации инноваций, формулировать техническое задание, использовать средства автоматизации при проектировании и подготовке производства, составлять комплект документов по проекту (ПК-15);
- готовность использовать информационные технологии и инструментальные средства при разработке проектов (ПК-16);
- способность разрабатывать компьютерные модели исследуемых процессов и систем (ПК-17);
- готовность применять методы анализа вариантов проектных, конструкторских и технологических решений для выбора оптимального (ПК-18).
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки и умения:
ЗНАТЬ:
- закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;
- систематизировать и углубить полученные в университете теоретические и практические знания по инновационной деятельности предприятий, экономическому анализу, финансовому менеджменту, финансовому планированию, уметь применить этих знания при решении конкретных научных и практических задач;
- развить навыки ведения самостоятельной работы.
УМЕТЬ:
- применять современный управленческий инструментарий для решения задач предприятия;
-использовать современное программное обеспечение для реализации управленческих решений.
ВЛАДЕТЬ:
- навыками самостоятельной работы;
- делового общения и деловой этики.
Приобрести опыт деятельности:
- аналитической деятельности.
Полнота и степень детализации решения этих задач определяется особенностями конкретной организации - базы практики.
3. Место учебной практики в структуре основной образовательной программы бакалавра
3.1. Разделы ОПП:
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл, Б.2 Математический и естественнонаучный цикл, Б.3 Профессиональный цикл, Б.4 Физическая культура, Б.5 Учебная и производственная практики, Б.6 Итоговая государственная аттестация.
3.2. Перечень дисциплин:
Б 1.Б История, философия, иностранный язык, экономическая теория, русский язык делового общения;
Б 2.Б Математика, физика и естествознание, химия и материаловедение, теория и системы управления, информационные технологии;
Б.3.Б Системный анализ и принятие решений, механика и технологии, электротехника и электроника, инженерная графика.
3.3. Учебная практика (4 семестр)
Для освоения программы учебной практики бакалавр должен:
ЗНАТЬ:
– общие принципы инженерных расчетов; основные понятия и законы механики (кинематика, динамика, статика); принципы и методы расчетов на прочность, жесткость и устойчивость;
– основные понятия и законы электромагнитного поля, электрические и магнитные цепи; основы электроники, элементную базу электронных устройств; основы цифровой электроники, микропроцессорные средства; электрические измерения и приборы;
– систему и стандарты конструкторской, технической и программной документации; методы разработка эскизов, чертежей деталей и сборочных единиц;
– теорию, средства и виды измерений, метрологическое обеспечение стандартизации и сертификация, средства и виды измерений; схемы прямых и косвенных измерений; источники и классификация погрешностей; государственную систему стандартизации; международные стандарты; принципы стандартизации; принципы стандартизации в инновационной сфере; лицензирование;
– общие принципы и особенности маркетинга в инновационной сфере.
УМЕТЬ:
– выбрать технологию реализации инновации;
– использовать компьютер для обработки экспериментальных данных.
ВЛАДЕТЬ:
– инструментальными средствами анализа (моделирования) проекта и решения типовых задач анализа и оптимизации;
– инструментальными средствами управления проектом на всех этапах его жизненного цикла.
Бакалавр должен уметь определять проблему; выбирать необходимые и наиболее оптимальные методы решения задач; обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных исследований; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; представлять итоги решений в виде отчетов, рефератов, научных статей.