Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Копия 3 УМК история строит..doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
15.11.2019
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

К разделу: Россия в хiх в.

1. В своих программных документах декабристы предлагали в России

абсолютную монархию:

1. сохранить

2. отменить

крепостное право:

1. ограничить

2. отменить

2. Кого считают автором теории «русского социализма»?

1.А.И.Герцена

2.В.Г.Белинского

3. П.Я.Чаадаева

4. Н.В.Гоголя

3. Определите основные цели внутренней политики Николая I

1. Подготовка отмены крепостного права

2. Разработка и принятие конституции

3. Укрепление самодержавной власти и регламентация всей общественной жизни

4. Ограничение власти самодержавия

4. Расположите важнейшие события правления Николая I в правильной хронологической последовательности

1. Проведение кодификации российского законодательства и издание «Полного собрания законов Российской империи» в 45 томах и «Свода законов Российской империи» в 15 томах

2. Осада Севастополя

3. Создание III отделения жандармов как органа политического сыска

4. Восстание декабристов

1

2

3

4

5.Укажите правильное соответствие между историческим событием периода правления Николая I и временем, когда оно произошло

1. Ужесточение идеологического контроля и введение в действие жесткого цензурного устава

2. Утверждение официальной идеологии самодержавия – теории официальной народности

3. Проведение финансовой реформы

4. Подавление польского восстания и отмена конституции 1815 г.

А) 1830-1831 гг.

Б) 1826 г.

В) 1839-1843

Г) 1834

1

2

3

4

6. Укажите годы правления Александра П.

1. 1825-1855 годы

2. 1855-1881 годы

3. 1881-1894 годы

4. 1856-1883 годы

7. Манифест 19 февраля 1861 г. объявил личную свободу крестьян и определил их правовое положение в пореформенное время. Какие новые права получили крестьяне? Укажите лишнее.

1. Иметь движимое и недвижимое имущество

2.Менять место жительства

3.Подверженность телесным наказаниям по приговорам волостных судов

4.Поступать на службу и в учебные заведения

5.Переходить в другое сословие (мещан или купцов).

8. Выберите неверное утверждение. В результате Судебной реформы...

1. суд стал гласным

2. появились мировые судьи

3. вводилась практика состязательности судебных процессов

4. были отменены телесные наказания в качестве судеб­ных приговоров

9. Прочитайте отрывок и вставьте пропущенное слово.

«Кроме того, в основу судебной процедуры был положен состязательный процесс, в ходе которого представитель обвинения - ______ ___ и защитник подсудимого – адвокат - должны были выяснять все обстоятельства дела, допрашивая свидетелей, анализируя вещественные доказательства и т. п.».

10. Прочитайте отрывок из указа и определите, в каком году он был введен.

«…11. К жребию призывается ежегодно один только возраст населения, именно молодые люди, которым с 1 октября того года, когда набор производится, минул 21 год от роду.

…18. Общий срок службы во флоте определяется в 10 лет, из коих 7 лет действительной службы и 3 года в запасе…»

1.В 1861 г.

2.В 1864 г.

3.В 1870 г.

4.В 1874 г.

11. Какие мероприятия были проведены по реализации военной реформы? Исключите лишнее.

1. Расширена сеть военно-учебных заведений: созданы военные гимназии, юнкерские училища, академии.

2. Введены новые уставы

3. Введена всесословная воинская повинность взамен рекрутской системы комплектования армии

4. Учреждены 15 военных округов

5. Проведено перевооружение армии нарезным стрелковым оружием

6. Создание военных поселений

12. Какие изменения произошли в системе народного образования согласнореформе1863-1864 гг.? Лишнее исключите.

1. Ликвидация государственно-церковной монополии на образование

2. Изменения в системе начального и среднего мужского образования

3. Становление и развитие женского образования.

4. Учреждение Смольного института благородных девиц

13. Реформы 1860-1870-х гг. привели к окончательному оформлению трех направлений в общественном движении:

1. революционное

2. либеральное

3. консервативное.

Определите соответствие лидеров и направлений

А) А.И.Герцен, Н.Г.Чернышевский, М.А.Бакунин, П.Л.Лавров, П.Н.Ткачев

Б) К.П.Победоносцев, Д.А.Толстой, М.Н.Катков, В.П.Мещерский

В) К.Д.Кавелин, Б.Н.Чичерин и др.

1

2

3

14. Кто из русских революционеров выдвинул в 1861г. лозунг "В народ!"?

1.М.А. Бакунин

2.А.И. Герцен

3.Н.Г. Чернышевский

4.П.Л.Лавров

15. Кем из русских писателей в 60-е годы XIX в. был введен в употребление термин "интеллигенция"?

1.И.С. Тургеневым

2.А.С. Хомяковым

3.П.Д. Боборыкиным

16. Какая организация народников использовала террор как основной метод борьбы?

1.«Народная воля»

2.«Земля и воля»

3.«Чёрный передел»

17. К началу 70-х гг. XIX в. в народничестве определились три течения: бунтарское, ___________________ и _________________

1)заговорщическое

2)пропагандистское

3)либеральное

18. В какие годы правил Александр III?

1. 1855-1881

2. 1825-1855

3. 1881-1894

4.1894-1917

19. Укажите государственных деятелей времен правления Александра III.

1. К. Победоносцев

2. Д. Толстой

3. Е. Канкрин

4. А. Чарторыйский

5. С. Витте

6. Н. Новосильцев

Выберите верный вариант ответа:

1)2,3,5 2)3,5,4 3)1,2,5 4)1,2,6.

20. Прочитайте отрывок и вставьте пропущенное слово.

«Этот проект, получивший впоследствии название «Конституции» Лорис-Меликова, был с восторгом встречен либералами, которые видели в нем попытку сделать серьезный шаг к ограничению самодержавия представительными органами».