Тема 4. Россия в хvi - хvii веках в контексте развития европейской цивилизации Круглый стол.

1. Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии.

2. Реформация в Европе: идеи, события и люди.

3. Война за независимость североамериканских колоний и образование США.

4. Эпоха Просвещения как феномен цивилизационного развития

5. Иван Грозный (1533–1584) и его реформы (цели, содержание, процесс реализации)

6. Политические институты и сословно-корпоративные структуры Московского царства.

7. Общественно-политическая мысль в Московском государстве (И.А.Пересветов, А. Курбский и др.)

Вопросы для обсуждения:

1. В чем причины появления в России самодержавия, как специфической формы абсолютизма?

2. В чем состояла специфика российского самодержавия в сравнении с европейским абсолютизмом?

3. Земский собор иногда называют «Московским парламентом». Правомерно ли такое сравнение? Приведите аргументы.

4. Возможна ли демократия в условиях деспотизма? Была ли демократия в Московском царстве?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Письменно выполните задания: Московском государстве (И.А.Пересветов, А. ые структуры Московского царства000000000000000000000000000000000000000000000000000

1.Заполнить хронологическую таблицу "Исторические события XV - XVI вв".

Дата	Событие	Содержание
1480 г.
1497 г.
1547 г.
1550 г.
1565-1572 гг.

2.Заполнить структурно-логическую схему "Функции органов государственной власти в России в XVI в.".

Литература :

Хрестоматия по новой истории 1640-1870. М., 1990. С. 23-56.

Буданова В.П. История мировых цивилизаций. (в печати). История Европы. М., 1993. Т. 3. С. 16-39, 163-173, 271-320, 388-410. Англия в эпоху абсолютизма. М., 1984. Барг М.А. Великая английская революция в портретах ее деятелей. М., 1991. Вебер М. Протестанская этика и дух капитализма. М., 1990.

История для бакалавров: учебник / П.С. Самыгин и др. – Ростов-на-Дону, 2011 Креленко Н.С. Пуританская революция и английская общественная мысль XVII-XIX вв. //

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения заданий для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

Тема 5. Россия и мир в хviii – хiх веках: попытки модернизации и промышленный переворот. Занятие 1. Реформы Петра Великого

1. Петр Великий: личность, окружение, мировоззрение.

2. Социально-экономические реформы: принципы, характер преобразований, результаты.

3. Реформы государственного аппарата: причины и итоги преобразования местного управления, учреждение Сената, оформление коллежской системы.

4. Просвещение России и европеизация быта россиян.