- •Цілі навчальної дисципліни
- •Для студентів груп мтд-212, мтд-111, бод-212, бод-111, мхд-111, ед-111, тхд-111 Лекція 1
- •Самостійна робота 1
- •Семінарське заняття 1
- •Лекція 2
- •Самостійна робота 2
- •Семінарське заняття 2
- •Лекція 3
- •Самостійна робота 3
- •Семінарське заняття 3
- •Лекція 4
- •Самостійна робота 4
- •Самостійна робота 5
- •Семінарське заняття 4
- •Лекція 5
- •Семінарське заняття 5
- •Самостійна робота 6
- •Самостійна робота 7
- •Семінарське заняття 6
- •Самостійна робота 8
- •Самостійна робота 9
- •Лекція 6
- •Самостійна робота 10
- •Семінарське заняття 7
- •Самостійне заняття 11
- •Лекція 7
- •Самостійна робота 12
- •Лекція 8
- •Для студентів груп ед-212, авд-2012 Лекція 1
- •Самостійна робота 1
- •Семінарське заняття 1
- •Лекція 2
- •Самостійна робота 2
- •Семінарське заняття 2
- •Лекція 3
- •Самостійна робота 3
- •Семінарське заняття 3
- •Лекція 4
- •Самостійна робота 4
- •Самостійна робота 5
- •Семінарське заняття 4
- •Лекція 5
- •Семінарське заняття 5
- •Самостійна робота 6
- •Самостійна робота 7
- •Семінарське заняття 6
- •Самостійна робота 8
- •Самостійна робота 9
- •Лекція 6
- •Самостійна робота 10
- •Семінарське заняття 7
- •Самостійне заняття 11
- •Лекція 7
- •Лекція 8
- •Семінарське заняття 8
- •Перелік питань до заліку
- •Література
- •Додаткова література
Семінарське заняття 1
Тема: Предмет культурології як науки про культуру. Суть і сутність культури. Функції культури. Культура і цивілізація.
План
Предмет культурології як науки про культуру.
Походження і головні етапи розвитку культури.
Філософські концепції культури: просвітницькі концепції, культурологічні школи, еволюційні концепції.
Основні поняття та категорії для засвоєння теми: анімізм, антропологія, культурогенез, ментальність, культурологія, синкретизм, табу, тотемізм, міф, релігія, мова культури, антропоцентризм, ритуал, синкретизм.
Теми рефератів:
Походження мистецтва.
Первісна епоха та її місце в історії людства.
Технологічна культура і цивілізаційний процес.
Масова культура.
Сучасні сценарії діяльності і роль у них традиційної культури та субкультури.
Література
Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.
Матвеєва Л.Л. Культурологія. Курс лекцій. – К.: ОРАНТА, 2004.
Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.
Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.
Лекція 2
Тема: Культура Стародавнього світу
План
Стародавні цивілізації 4-3тисячоліття до н.е. на територіях Передньої Азії: Вавилон, Шумер, Єгипет, Урарту.Шумеро-Вавилонська культура та її особливості.
Культура Стародавнього Єгипту.
Виникнення єгипетської держави і періодизація культури Стародавнього Єгипту.
Наукова думка: медицина, математика, астрономія.
Писемність. Особливості світосприймання стародавніх єгиптян: міфологія, архітектура, мистецтво.
Література
Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.
Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. - К.: Знання, 2000.
Крижанівський О.П. Історія Стародавнього Сходу: Підручник. - К.: Либідь, 2000.
Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.
Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.
Згурская М.П. Загадки истории. Древний Египет. – Харьков: Фолио, 2010.
Покалина Е. Чудеса света. – Москва : ОЛМА Медиа Групп, 2010.
Самостійна робота 2
Тема: Культура Стародавнього Сходу
План
Індійська культура: культура Хараппі та культура „Рігведи”.
Повсякденне життя: касти, сім”я, мораль.
Мистецтво Індії: його джерела і специфіка.
Культура Стародавнього Китаю: своєрідність мистецтва – триєдність: каліграфія, поезія, живопис.
Культура Персії.
Література
Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.
Крижанівський О.П. Історія Стародавнього Сходу: Підручник. - К.: Либідь, 2000.
Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.
Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.
Полевой В.М. Малая история искусств. – Москва: Искусство, 1991.
Питання для самоконтролю
В чому полягало “Ахемедінське чудо”?
Який звичай зберігся під час коронації персидських царів?
Яка найбільш яскрава особливість індійської культури?
Чому раджа не був абсолютним монархом?
Що було основним у проповідях Будди?
