Реферат

1. Общие организационно-методические требования

Выполнение реферата студентами относится к основным видам учебных занятий. Он выполняется на заключительном этапе обучения и имеет целью научить обучаемых самостоятельно применять полученные философские знания для комплексного решения конкретных практических задач, привить навыки самостоятельного проведения научных исследований. Рефераты готовятся в соответствии с учебными программами и тематическими планами изучения философских дисциплин.

В реферате решаются следующие задачи: самостоятельное исследование различных философских текстов, документов государственного и муниципального управления, актуальных философских аспектов профессиональной деятельности; выявление новых тенденций, явлений и противоречий в педагогическом процессе, имеющих практическую значимость и чёткую направленность на реализацию задач повышения качества и эффективности о6учения и воспитания студентов; систематизация, укрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков обучаемых в решении сложных комплексных вопросов с элементами исследований.

Основные требования реферату. Реферат должен отражать теоретический и научно-исследовательский характер решаемых задач; давать представление о том, насколько студент овладел методами философского и научного анализа сложных явлений социальной действительности, теории и практики, творческого применения философской теории и методологических принципов исследования; показывать умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию предстоящей профессиональной деятельности; отличаться логичностью, доказательностью, лаконизмом, чётким и ясным изложением материала, достоверностью фактов, отражением умений обучаемого пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, осуществлять её проверку. Автор реферата несёт ответственность за достоверность фактического материала, обоснованность теоретических выводов и практических рекомендаций.

Реферат должен носить творческий характер (использование оригинальных философских текстов, документов государственного и военного управления) и правильно оформлен (чёткая структура, завершённость, правильное оформление библиографических ссылок на документы и списка литературы, аккуратность исполнения и др.).

Сформулированные таким образом общие задачи могут быть разбиты автором реферата на ряд более частных задач:

а) выработка философского подхода к анализу окружающей

действительности, формирование способности оценивать факты и события научно, а не только с точки зрения «здравого смысла»;

б) осмысление различий общества как социальной системы от

других систем жизнедеятельности человека;

в) отличие общественных проблем от личностных или основанных на своем или чужом «жизненном опыте»;

г) умение выделять в обществе социальные слои и группы по различным признакам, выделяя объективные критерии классификации общества;

д) выявление источников и причин различных социальных изменений;

е) показ влияния норм и ценностей общества на поведение и

самооценку личности;

ж) умение обнаружить и классифицировать различные социальные

проблемы, предложить возможные способы разрешения социальных

конфликтов;

з) показ связи социальных проблем с профессиональной деятельностью;

и) умение проводить или использовать результаты социологических исследований в обществе.

Последовательность подготовки реферата:

-определение темы, её обсуждение с преподавателем;

-изучение опыта, руководящих документов, состояния дел в исследуемой сфере;

-анализ научной литературы по избранной проблеме, знакомство с

фактическими и статистическими материалами;

-выработка цели, задач и концепции реферата;

-составление предварительного и развёрнутого планов реферата, согласование их с преподавателем;

-обобщение собранного материала и литературное оформление реферата;

-оформление текста в соответствии с требованиями, предъявляемыми к рефератам;

-рецензирование реферата преподавателем;

-защита реферата на семинаре.

Сроки представления реферата на рецензию. Студенты сдают реферат для рецензирования преподавателю не позднее, чем на предпоследнем семинаре по учебной дисциплине, чтобы преподаватель успел его прочесть и при необходимости выдать свои замечания и рекомендации, а студент смог защитить реферат на последнем семинаре. Студенты могут предоставлять реферат для рецензирования преподавателю и раньше. В этом случае они могут защищать рефераты на любом семинаре по учебной дисциплине по согласованию с преподавателем.

Написание реферата по гуманитарным и социальным наукам носит многоплановый характер. Он может быть ярко выраженным теоре­тическим, когда исследуются различные научные, литературные источники, проблемы, и может представлять собой анализ практи­ческой деятельности.

Непременным условием успешного студентами рефератов является их максимальная самостоя­тельность, творческое отношение к делу, активность в поиске материала и его научной обработке.

Кроме того, за последние годы широко практикуются Все­российские конкурсы студенческих работ по проблемам гуманитарных и социальных наук, в которых активно участвуют студенты различных государственных и негосударственных вузов. Принять участие в таких конкурсах мо­гут только те студенты, рефераты и научные труды которых получили высокую оценку в вузе.

Опыт свидетельствует, что для многих студентов написание реферата - один из наиболее сложных видов самостоятельной работы. Некоторые студенты не представляют себе специфики реферата и не владеют методикой его написания.

Процесс подготовки и написания реферата включает в себя несколько этапов:

- выбор темы и составление плана работы;

- подбор научных источни­ков и сбор фактического материала;

- оформление реферата и его защита.

Рассмотрим содержание и особенности работы студентов по каждому из этих этапов при подготовке реферата.