1. Бордовская Н.В. Педагогика: Учебник для вузов.– СПб.: Изд-во «Питер Пресс», 2009. – 360 с.

2. Бордовская н.В., Реан а.А. Педагогика: Учебник для вузов.– сПб.: Изд-во «Питер», 2005. – 300 с.

3. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого.– М.: Рос-педагентство, 2005.– 638 с.

4. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика.– М.: Школа-Пресс, 2006.– 512 с.

Тема 11. Воспитание в системе целостного педагогического процесса

Вопросы для обсуждения

1. Социальная природа воспитания.

2. Специфика процесса воспитания.

3. Закономерности и принципы воспитательного процесса

4. Особенности определения целей воспитания в начальной школе.

5. Основные направления содержания воспитания младших школьников

6. Методы и приемы воспитания в системе целостного педагогического процесса.

7. Формы воспитания школьников.

Задания для самостоятельной работы

1. Докажите, что воспитание – важнейшая функция человеческого общества, без которой оно не может существовать. В чем суть воспитания? Раскройте смысл данного явления.

2. Сформулируйте основные закономерности воспитательного процесса. Приведите примеры педагогических закономерностей воспитания.

3. Какова роль педагогического общения в решении воспитательных задач?

4. Приведите примеры реализации принципов воспитания в школьной практике.

5. В чем заключается гуманистическая направленность процесса воспитания?

6. Выделите основные направления воспитания учащихся младшего школьного возраста.

7. Объясните, в чем состоит сущность метода воспитания? От чего зависит выбор метода воспитания?

8. Охарактеризуйте формы воспитания школьников.

Рекомендуемая литература

1. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. – Ч 2. – М.: Ин-т практ. психологии, 1997.

2. Сластенин в.А. И др. Педагогика: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений / в. А. Сластенин, и. Ф. Исаев, е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – Школа-Пресс, 2006.– 512 с.

3. Бордовская н.В., Реан а.А. Педагогика: Учебник для вузов.– сПб.: Изд-во «Питер», 2005. – 300 с.

4. Князева в.В. Педагогика: словарь научных терминов. – м.: Вузовская книга, 2009. – 872 с.

5. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого.– М.: Рос-педагентство, 2005.– 638 с.

6. Программа развития воспитания в системе образования России на 1999–2001 годы // Воспитание школьников.– 2000.– № 1.

Тема 12. Воспитание базовой культуры личности

Вопросы для обсуждения

1. Философско-мировоззренческая подготовка школьников

2. Гражданское воспитание в системе формирования базовой культуры личности

3. Формирование основ нравственной культуры личности

4. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация школьников

5. Формирование эстетической культуры учащихся

6. Воспитание физической культуры личности

Задания для самостоятельной работы

1. Раскройте содержание понятия «базовая культура личности».

2. Раскройте место и роль гражданского воспитания молодежи в формировании базовой культуры личности.

3. Какова роль детских общественных организаций в воспитательном процессе? Приведите примеры эффективной деятельности детских объединений и организаций.

4. В чем вы видите причины нравственной запущенности детей? Приведите примеры преодоления этих причин.

5. Раскройте особенности трудового воспитания школьников на современном этапе. Каковы основные педагогические условия эффективности трудового воспитания детей?

6. В чем состоит сущность эстетической культуры учащихся? Раскройте систему работы школы по формированию эстетической культуры учащихся.

7. Дайте характеристику основных средств физического воспитания школьников.

Рекомендуемая литература