- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.3.3. Семинарские занятия
- •1.3.5. Самостоятельная работа студентов
- •1.4. Список литературы*
- •3. Методические рекомендации студенту
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •Критерии оценок
- •Фонды оценочных средств
- •Вопросы для самоконтроля
1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, общий объем часов -144, в том числе:
лекции 36 час.;
практические/семинарские занятия - 18 часов;
самостоятельная работа 90 час.
Форма контроля – экзамен. Семестр – первый
Содержание дисциплины:
- Общая анатомия нервной системы - Спинной мозг и спинномозговые нервы - Автономная (вегетативная) нервная система
- Головной мозг (особенности развития, ствол мозга, черепные нервы, мозжечок, промежуточный мозг, конечный мозг) - Проводящие пути центральной нервной системы(внутренние связи головного и спинного мозга, сенсорные проводящие пути, проводящие пути пирамидной и экстрапирамидной системы, проекционные связи мозжечка, связи лимбической системы) - органы чувств |
1.3. Рабочая учебная программа |
1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля
Таблица 1. Разделы дисциплины, виды, объем занятий и формы контроля (первый семестр)
№ |
Наименование разделов, тем дисциплины |
Объем в часах по видам учебной работы |
||||
Всего |
Л |
С |
Самостоятельная работа |
Формы контроля успеваемости |
||
1 |
Общая анатомия нервной системы
|
13 |
6 |
1 |
6 |
тест |
2 |
Развитие центральной нервной системы |
7 |
2 |
1 |
4 |
тест |
3 |
Анатомия спинного мозга
|
12 |
2 |
2 |
8 |
Собеседова-ние |
4 |
Периферическая нервная система |
14 |
4 |
2 |
8 |
Собесед. |
5 |
Автономная (вегетативная) нервная система
|
14 |
4 |
2 |
8 |
Тест |
6 |
Анатомия ствола головного мозга
|
14 |
4 |
2 |
8 |
Собеседован. |
7 |
Черепные нервы |
12 |
2 |
2 |
8 |
Собесед. |
8 |
Промежуточный мозг |
12 |
2 |
2 |
8 |
Собесед. |
9 |
Конечный мозг. Проводящие пути |
17 |
6 |
3 |
8 |
Тест |
10 |
Базальные ядра. |
11 |
2 |
1 |
8 |
Тест |
11 |
Мозжечок. Органы чувств. |
18 |
2 |
|
16 |
Тест |
|
Итого |
144 |
36 |
18 |
90 |
|
(Л – лекции; С – семинары; СРС – самостоятельная работа студентов)
1.3.2. Лекции
Таблица 2 . Темы лекций, их содержание
№ |
Тема лекции |
Содержание |
часы |
1 |
Общая анатомия центральной нервной системы |
Отделы нервной системы. Нервная ткань –нейроны, нейроглия. Рефлекторный принцип функционирования нервной системы. Оболочки и кровоснабжение головного и спинного мозга. |
6 |
2 |
Ликворная система мозга Развитие центральной нервной системы |
Функции ликвора. Место образования спинно-мозговой жидкости, её циркуляция. Сроки образования нервной трубки, мозговых пузырей, составных частей головного и спинного мозга. Развитие в антенатальном и постнатальном периодах вегетативной нервной системы. |
2 |
3 |
Анатомия спинного мозга |
Внешнее строение спинного мозга, сегментарное. Строение серого и белого вещества. |
2 |
4 |
Периферическая нервная система |
Строение спинно-мозгового нерва. Шейное сплетение и его ветви. Плечевое сплетение и его ветви. Пояснично-крестцовое сплетение и его ветви. |
4 |
5 |
Автономная (вегетативная) нервная система |
Симпатическая часть АНС. Парасимпатическая часть АНС. Висцеральные сплетения и висцеральные узлы. |
4 |
6 |
Анатомия ствола головного мозга |
Продолговатый мозг. Мост. Средний мозг. Ретикулярная формация. |
4 |
7 |
Черепные нервы |
Черепные нервы- 1 – Х11 пары. Области их иннервации. Нервные ганглии АНС. |
2 |
8 |
Промежуточный мозг. |
Таламус. Эпиталамус. Метаталамус. Субталамус. Гипоталамус. |
2 |
9 |
Конечный мозг.
|
Полушария головного мозга и их рельеф. Строение коры большого мозга. Базальные ядра.
|
6 |
10 |
Проводящие пути Базальные ядра. |
Внутренние связи головного и спинного мозга (ассоциативные, комиссуральные, проекционные проводящие пути). Сенсорные проводящие пути. Виды рецепции. Особенности строения базальных ядер |
2 |
11 |
Мозжечок. Органы чувств. |
Мозжечок и его связи. Орган зрения, проводящие пути зрительного анализатора.Орган слуха и равновесия. Проводящий путь слухового анализатора и вестибулярного аппарата |
2 |