6.2. Критерії оцінки знань студентів під час підсумкового модульного контролю

Поточна успішність - 180 балів, тем практичних та семінарських занять -10	Підсумковий контроль	Сума балів
Модуль №1 «Основи наукових досліджень» 2 змістових модулі Разом -180балів
Диференційний залік- 20
ВЬОГО: 200 балів	Модульний контроль (диференційний залік)	200

з/п	Модуль№1 Основи наукових досліджень	Кількість балів
1.	Змістовий модуль 1.	90
	Тема 1	18
	Тема 2	18
	Тема 3	18
	Тема 4	18
	Тема 5	18
2.	Змістовий модуль 2.	90
	Тема 6	18
	Тема 7	18
	Тема 8	18
	Тема 9	18
	Тема 10	18
Разом змістові модулі (1 семестр)		180
Модульний контроль (диференційний залік)		200

Алгоритм визначення допуску до підсумкового контролю за результатами поточного.

Мінімальна кількість балів за кожну тему практичного заняття, що відповідає мінімальній позитивній оцінці «3» - 8.

Мінімальний бал за кожну тему (множимо кількість тем практичного занять у модулі на мінімальна кількість балів за кожну тему практичного заняття): 10 х 8= 80 балів.

Залік отримують студенти, які набрали мінімальний бал за модуль, а саме: 80 балів.

Конвертаційна шкала

Традиційні оцінки	Конвертація оцінок в бали
«5»	18
«4»	12
«3»	8
«2»	0

6.3. Перелік питань, що виносяться на підсумковий модульний контроль

МОДУЛЬ 1 «ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ»

1. Основні категорії науки.

2. Наукове дослідження як форма наукової діяльності.

3. Основні результати наукових досліджень.

4. Творчість як основа наукової діяльності.

5. Психологія наукової роботи.

6. Самоорганізація в науковій роботі.

7. Особливості організації науково-дослідної роботи.

8. Оргтехніка, технічні засоби наукової діяльності.

9. Наукова комунікація в науковій діяльності.

10. Роль особистої інформаційної бази дослідника.

11. Суть і види методології дослідження.

12. Системний підхід.

13. Синергетичний підхід.

14. Методи і техніка дослідження.

15. Гіпотеза як форма розвитку знань.

16. Інформаційне забезпечення наукових досліджень.

17. Систематизація й узагальнення емпіричних даних.

18. Використання методів узагальнення.

19. Визначення тенденції як основної стадії прогнозування.

20. Пошук рішень і формування пропозицій.

21. Загальна характеристика основних видів публікації.

22. Вимоги до основних видів наукових праць.

23. Дисертація.

24. Наукова монографія.

25. Методика підготовки та оформлення публікації.

26. Підготовчий етап роботи над курсовою, кваліфікаційною, магістерською роботою.

27. Аналіз наукової літератури та джерел з теми дослідження.

28. Послідовність виконання курсової, кваліфікаційної, магістерської роботи. Структура дослідження.

29. Оформлення наукового апарату курсової, кваліфікаційної, магістерської роботи.

30. Структура реферату, курсової роботи, кваліфікаційного та магістерського дослідження: спільне та особливе.

31. Загальні вимоги до оформлення реферату, курсової, кваліфікаційної, магістерської робіт: абзаци, обсяг тексту, нумерація, поля, шрифт, заголовки структурних частин, абревіатури, таблиці, формули, посилання, список використаної літератури, використаних документів та матеріалів.