- •Практичне заняття №1 Професійна мовнокомунікативна компетенція. Лексична компетентність. Лексичні норми. Презентація термінологічних словників
- •1. Визначте, які мовні норми (граматичні, лексичні, орфографічні, фразеологічні) порушено в наведених групах слів. Виправте помилки.
- •2. Доберіть з дужок потрібне за змістом слово. Запишіть у виправлених реченнях. Умотивуйте свій вибір.
- •3. Поясніть, які і внаслідок чого відбуваються зміни в артикуляції приголосних у словах:
- •4. Поставте правильно наголос у словах, користуючись словниками.
- •5. Тестування
- •V. Виберіть правильний варіант опису вихідних даних книги:
- •Практичне заняття №2 Загальна характеристика лексики сучасної української мови. Презентація академічного тлумачного словника української мови
- •Vі. Виберіть правильний варіант опису вихідних даних книги:
- •Vіі. Визначте рядок, у якому допущено помилки в оформленні бібліографії.
- •Завдання до тексту
Завдання до тексту
Композиція тексту
1. Визначте стиль і підстиль, обґрунтуйте свій вибір.
2. Визначте тему й основну думку.
Лексичний та граматичний рівні
3. Поясніть лексичне значення слова «книжник» (абзац 4).
4. Випишіть із тексту 10 однозначних і 10 багатозначних слів.
5. Слова, виділені підкресленим курсивом (абзаци 8, 12) поставте у просту форму найвищого ступеня порівняння, визначте частину мови.
Орфографічний і пунктуаційний рівні
6. Випишіть із абзацу 11 виділені жирним курсивом іменники чоловічого роду ІІ відміни, поставивши їх у родовому відмінку однини або вибравши нормативне закінчення із дужок.
7. Перепишіть абзац 2, розставивши розділові знаки, знявши скісну риску та вибравши з дужок нормативний варіант.
Акцентуаційний рівень
8. Поставте наголос у словах: рукописний, старослов’янський.
9. Зробіть бібліографічний опис джерела, використовуючи елементи бібліографії: текст розміщено на сторінках 62-81 навчального посібника Зоряни Мацюк і Ніни Станкевич «Українська мова професійного спілкування», який видано в 2005 році, Київ, видавництво «Каравела».