- •К студенту
- •1.3. Взаимодействие психологии с другими науками
- •2. Принципы и отрасли психологии
- •2.1. Принципы психологии
- •2.2. Структура психологии
- •2.3. Процессы дифференциации и интеграции современной психологии
- •3. Методы психологии
- •3.1. Основные методы психологии
- •3.2. Наблюдение
- •3.3. Беседа
- •3.4. Эксперимент
- •3.5. Метод тестов
- •4. История развития психологии
- •4.1. Основные этапы становления психологии как науки
- •4.2. Основные направления психологии на рубеже XIX – XX вв.
- •5. Понятие психики
- •5.1. Определение психики
- •5.2. Психическое отражение
- •5.3. Основные функции психики
- •5.4. Структура психики человека
- •5.5. Этапы развития психики и поведения животных
- •II. Психология сознания
- •1. Сознание как высшая ступень развития психики
- •1.1. Понятие сознания
- •1.2. Объекты рефлексии
- •1.3. Развитие сознания
- •1.4. Структура сознания
- •2. Самосознание
- •2.1. Понятие о самосознании
- •2.2. Структура и уровни самосознания
- •3. Бессознательное
- •3.1. Взаимодействие сознания и подсознания
- •3.2. Классификация неосознаваемых процессов
- •4. Нарушения сознания и самосознания
- •4.1. Нарушения сознания
- •4.2. Расстройства самосознания
- •III. Психология деятельности
- •1. Понятие деятельности
- •1.1. Особенности деятельности
- •1.2. Характеристики деятельности
- •1.3. Категории, связанные с деятельностью человека
- •2. Структура и виды деятельности
- •2.1. Составляющие деятельности
- •2. 2. Действие, его компоненты и виды
- •2.3. Виды деятельности
- •2.4. Структура деятельности
- •2.5. Ведущий вид деятельности
- •Линии развития ребёнка
- •IV. Психические процессы
- •1. Ощущение
- •1.1. Понятие об ощущении. Анатомо-физиологические основы ощущений
- •1.2. Классификация ощущений
- •1.3. Свойства ощущений
- •1.4. Пороги ощущений
- •1.5. Основные формы изменения чувствительности
- •2. Восприятие
- •2.1. Общая характеристика восприятия, физиологические основы восприятия
- •2.2. Этапы восприятия
- •2.3. Свойства восприятия
- •2.4. Виды восприятия
- •3. Внимание
- •3.1. Внимание, его физиологические основы
- •3.2. Свойства внимания
- •3.3. Виды внимания
- •4. Память
- •4.1. Понятие памяти
- •4.2. Виды памяти
- •4.3. Уровни памяти
- •4.4. Процессы памяти
- •5. Мышление
- •5.1. Сущность мышления
- •5.2. Специфика и особенности мышления
- •5.3. Формы мышления
- •5.4. Структура и этапы мыслительного процесса
- •5.5. Операционные компоненты мышления
- •5.6. Виды мышления
- •5.7. Развитие мышления
- •6. Воображение
- •6.1. Психологическая сущность воображения
- •6.2. Виды воображения
- •6.3. Операции воображения
- •7. Речь
- •7.1. Виды и функции речи
- •7.2. Признаки языка и речи
- •8. Эмоции и чувства
- •8.1. Общая характеристика эмоций
- •8.2. Эмоциональные состояния
- •8.3. Виды чувств
- •8.4. Физиологические основы эмоций и чувств
- •8.5. Теории эмоций
- •9. Воля
- •9.1. Общая характеристика волевых процессов
- •9.2. Волевое действие
- •V. Психология общения
- •1. Общение в системе межличностных отношений
- •2. Психологическая характеристика общения
- •2.1. Основные подходы к пониманию сущности общения
- •2.2. Структура и средства общения
- •2.3. Функции общения
- •2.4. Виды общения
- •3. Общение как коммуникация
- •4. Общение как взаимодействие
- •4.1. Теории межличностного взаимодействия
- •4.2. Интерактивная сторона общения
- •4.3. Трансактный анализ структуры взаимодействия э. Берна
- •5. Межличностная перцепция
- •5.1. Восприятие и взаимопонимание в процессе общения
- •5.2. Эффекты социальной перцепции
- •VI. Психология личности
- •1. Общее представление о личности
- •1.1. Понятие личности
- •1.2. Понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»
- •1.3. Структура личности
- •1.4. Формирование и развитие личности
- •2. Направленность личности
- •2.1. Понятие о направленности личности
- •2.2. Потребности как источник активности личности
- •2.3. Мотив и мотивация
- •3. Темперамент
- •3.1. Теории темперамента
- •3.2. Понятие о темпераменте
- •3.3. Свойства темперамента
- •3.4. Характеристики типов темперамента
- •4. Характер
- •4.1. Понятие характера
- •4.2. Структура характера
- •4.3. Классификации типов характера
- •5. Способности
- •5.1. Понятие о способностях
- •5.2. Задатки как основа способностей
- •5.3. Виды способностей
- •5.4. Уровни способностей
3.3. Свойства темперамента
-
С войства темперамента – устойчивые психические особенности, которые характеризуют динамику психической деятельности и не зависят от мотивов и ситуации деятельности
-
С ензитивность – чувствительность, определяется наименьшей силой внешних воздействий, необходимой для возникновения психической реакции
Р еактивность – характеризуется степенью непроизвольности реакций на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы
А ктивность – характеризует степень энергичности, с которой человек воздействует на внешний мир, преодолевая препятствия для достижения цели
С оотношение реактивности и активности определяет, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроение, желание) или от целей, намерений, убеждений
П ластичность – ригидность показывают, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям
Р езистентность - высокая выносливости и малая утомляемость нервной системы
Т ип реакций - скорость протекания психических процессов
Э кстраверсия – интроверсия показывают направленность личности либо на мир внешних объектов, либо на собственный субъективный мир (интроверт)
Э моциональная возбудимость характеризуется минимальной силой воздействия, необходимой для возникновения эмоциональной реакции, и с какой скоростью она возникает
3.4. Характеристики типов темперамента
-
Сангвинистический
темперамент
Незначительная сензитивность, высокая резистентность, пластичность, эмоциональная лабильность, импульсивность, впечатлительность. В основе лежит сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы. Откликается на всё, что привлекает его внимание, обладает живой мимикой и выразительными жестами. Чувства легко возникают, легко и сменяются. Характеризуется повышенной активностью, энергичностью и работоспособностью; быстро сосредотачивается; легко приспосабливается к изменяющимся условиям. Экстраверт. В привязанностях, интересах неустойчив, может не довести начатое дело до конца
-
Холерический
темперамент
Сензитивность, преобладание реактивности над активностью, низкая резистентность, ригидность, эмоциональная лабильность, импульсивность, впечатлительность, высокий уровень активности. В основе лежит сильный, неуравновешенный с преобладанием возбуждения тип нервной системы. Холерик цикличен в деятельности и поведении; устойчив в стремлениях и интересах, настойчив. Необуздан, несдержан, нетерпелив, вспыльчив. Динамичен – обладает высоким темпом работы, речи, движений; способен быстро оценить ситуацию и принять решение (не всегда верное), нацелен на деятельность. Экстраверт.
-
Флегматический
темперамент
Низкая сензитивность, активность, высокая резистентность, ригидность, низкая эмоциональная лабильность, низкая впечатлительность и эмоциональность. В основе темперамента – сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы. Обладает бедной мимикой, движения и речь невыразительны и замедлены. Флегматик ровный, настойчивый, упорный; всегда доводит начатое дело до конца. Энергичен, работоспособен, отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием. Характеризуется постоянством и глубиной чувств и настроений. Интроверт. С трудом приспосабливается к новой обстановке, переключается с одного вида деятельности на другой, инертен и малоподвижен
-
Меланхолический
темперамент
Максимальная сензитивность, низкая активность, низкая резистентность, ригидность, низкая эмоциональная лабильность, высокая чувствительность и реактивность. В основе лежит слабый тип нервной системы. Незначительный повод может вызвать слёзы, он чрезмерно обидчив, болезненно чувствителен и раним. Мимика и движения невыразительны, голос тихий. Обычно он неуверен в себе, робок, застенчив, при неудачах быстро опускает руки. Неэнергичен, ненастойчив, легко утомляется; мало работоспособен. Интроверт. Чувства глубокие и устойчивые, но внешне слабо выражаются.