КУЛЬТУРОЛОГИЯ

I семестр

Семинар 1.

Тема 1 Культурология как наука (2 часа).

Форма проведения семинара: Семинар проходит в форме коллоквиума: обсуждение сообщений студентов по заданным им заранее вопросам.

Цель темы: уяснение предмета исследования культурологии, ее соотношение с другими социально-гуманитарными науками; состава современного культурологического знания; изучение исторического процесса формирования науки культурологии, предпосылок этого процесса; изучение феномена «кризиса культуры» в ХХ веке как социальной предпосылки формирования культурологии, сущности этого феномена, причин его возникновения, изучение проявлений кризиса культуры в различных сферах культурной жизни общества; знакомство с основными понятиями современной культурологии.

Основные понятия для изучения: культурология, гносеологическая предпосылка формирования культурологии, кризис культуры, ценностные ориентации, культурные традиции, модернизм, абстракционизм, сюрреализм, экспрессионизм, постмодернизм, конвенционализм, плюрализм, толерантность, культурогенез, морфология культуры, типология культур, межкультурные коммуникации.

Вопросы для обсуждения:

• предмет культурологи и ее место в системе современного социально-гуманитарного знания. Взаимодействие культурологии с другими гуманитарными науками;

• предпосылки формирования культурологии как теоретической науки о культуре;

• сущность модернизма и основные направления.

• феномен «массовой культуры»: сущность, причины появления в ХХ веке, достоинства и недостатки.

Литература:

1. Драч Д.В. Культурология. М., 2010.

2. Зиммель Г. Понятие и трагедия культуры.// Избр.соч., Т.1. М.,1996.

3. Сорокин П. Кризис нашего времени./ Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 2003.

4. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М., 1995.

Предварительная подготовка студентов:

Перед семинаром студенты должны самостоятельно изучить по учебникам и учебным пособиям, а также по другим, доступным им источникам (включая ИНТЕРНЕТ) вопросы, выносимые на занятие и быть готовыми к их обсуждению в режиме свободной дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

• Какова этимология термина «культурология»?

• Каков предмет науки культурологии?

• Какие функции выполняет культурология в системе гуманитарных наук?

• Когда и в силу каких условий возникает наука культурология?

• Какой вклад в развитие культурологии внес Лесли Уайт?

• Что такое «кризис культуры»?

• Каковы причины кризиса культуры в ХХ веке?

• Каковы проявления кризиса культуры в современном мире?

Тема 2.Основные школы, направления и теории и культурологи (2 часа).

Цель темы: изучение истории развития представлений о культуре и процесса формирования различных концепций культуры в ХХ веке; изучение основных направлений современной культурологической мысли.

Основные понятия для изучения: культурфилософия; герменевтика; игровая концепция культуры; натуралистическое направление в культурологии; сублимация ; «коллективное бессознательное» и архетипы культуры ; религиозное направление в культурологии; эволюционное направление в культурологии; историческая школа в культурологии, «культурно-исторические типы»; локальные культуры, закон «вызова и ответа» ; социологическое направление в культурологии; структурно-функциональный метод, язык как знаковая система, символическая школа в культурологии.

Вопросы для обсуждения:

• эволюция представлений о культуре в истории европейской мысли;

• культурфилософия ХХ века. Концепция культуры в немецкой «философии жизни»;

• «игровая» концепция культуры в работах Й.Хейзинга;

• эволюционная школа в культурологии. Работы Э.Тайлора;

• теория культурно-исторических типов. Работа О.Шпенглера «Закат Европы»;

Литература:

1. Драч Г.В. Культурология. М., 2010.

2. Зиммель Г. Понятие и трагедия культуры./ Избр.соч., Т.1., М., 1996.

3. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 2003.

4. Хейзинга Й. Homo ludens. Человек играющий. М., 2001.

5. Тайлор Э. Первобытная культура.

6. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.

7. Шпенглер О. Закат Европы (Очерки морфологии мировой культуры). Т.1. М., 2005.

8. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

Предварительная подготовка студентов: Перед семинаром студенты должны самостоятельно изучить по учебникам и учебным пособиям, а также по другим, доступным им источникам (включая ИНТЕРНЕТ) вопросы, выносимые на занятие и быть готовыми к их обсуждению в режиме свободной дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

• Каково было первоначальное значение термина «культура»?

• Основные интерпретации термина «культура» в эпоху Античности.

• Изменение в понимании термина «культура» в эпоху Средневековья.

• Значение термина «культура» в эпоху Возрождения и Нового времени

• Суть концепции культуры в немецкой «философии жизни»?

• В чем суть герменевтического метода в исследовании культуры (В.Дильтей)?

• В чем суть «игровой концепции культуры» Й.Хейзинги?

• В чем суть натуралистического направления в культурологи ( на примере психоанализа З.Фрейда)?

• Что отличает психоаналитические теории культуры З.Фрейда, К.Г.Юнга и Э.Фромма?

• В чем суть теории «осевого времени» К.Ясперса? Почему ее можно отнести к религиозному направлению в культурологии?

• Что такое «культурно-исторический тип» в интерпретации «исторической школы» культурологии?

• В чем суть теории «вызова и ответа» А.Тойнби?

• В чем суть социологической концепции культуры Г.Маклюэна?

• В чем суть интеграционной теории культуры П.Сорокина?

• В чем суть «эволюционной школы» в культурологи? Кто является ее редставителем?

• Какие Вы знаете концепции кризиса культуры в ХХ веке?