- •Практическая работа № 1-2 Тема: «Основные методы психологических исследований»
- •Методические указания:
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Практическая работа № 3, 4, 5 Теме: «Использование психологических упражнений в формировании свойств внимания, памяти, воображения, мышления.»
- •Методические указания:
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Рекомендации по использованию типа памяти и ее тренировки
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Оценка результатов
- •Проверка правильности ответов
- •Анализ результатов
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Задание 15
- •Задание 16
- •Задание 17
- •Практическая работа № 6-7 Тема: «Эмоциональная и волевая регуляция поведения»
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Практическое занятие 8-9 Тема: «Индивидуально-типологичекие особенности лuчностu»
- •Задание 1
- •Оценка результатов
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Характеристика испытуемых по шкальной оценке
- •Задание 14
- •Задание 15
- •Задание 16
- •Практическая работа № 10 Тема: «Конфликт и стратегия поведения менеджера в конфликтной ситуации»
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Практическая работа № 11 Тема: «Психологические аспекты малых групп и коллективов»
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Обработка и интерпретация результатов
- •«Образец-ключ» для обработки и интерпритации ответов
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Практическая работа №12 Тема: «Психология принятия решения»
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Практическая работа № 13 Тема: «Руководство и лидерство»
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Практическое занятие 14-15 Тема: «Психология делового общения и коммуникации»
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Задание 15
- •Задание 16
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Задание 19
- •Задание 20
Обработка и интерпретация результатов
1. Постройте таблицу согласно с приведенным ниже «образцом-ключом», вписывая по каждому вопросу рядом с соответствующей буквой то количество баллов, которое вы дали этому вариaнтy ответа в таблице ответов.
2. Найдите сумму баллов по каждому из I-VIII столбцов .
3. Выделите те столбцы-роли, где набраны наибольшие суммы.
Эти роли вы чаще выполняете в группе (подробные характеристики ролей даны в теме «Малая социальная группа как социально-психологическая характеристика организации».
Председатель
Формирователь
Генератор идей
Оценщик идей
Организатор работ
VI. Организатор группы
Исследователь ресурсов
Завершитель
«Образец-ключ» для обработки и интерпритации ответов
Вопрос |
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VII |
1 |
Г |
Е |
В |
З |
Ж |
Б |
А |
Д |
2 |
Б |
Д |
Ж |
Г |
А |
Е |
В |
З |
3 |
А |
В |
Г |
Ж |
З |
Д |
Е |
Б |
4 |
З |
Б |
Д |
В |
Г |
А |
Ж |
Е |
5 |
Е |
Г |
З |
А |
Б |
В |
Д |
Ж |
6 |
В |
Ж |
А |
Д |
Е |
Б |
З |
Г |
7 |
Ж |
А |
Е |
Б |
Д |
З |
Г |
В |
Сумма |
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 5
Изучите социально-психологический климат вашего коллектива. Оцените, пожалуйста, как проявляются перечисленные ниже свойства социально-психологического климата в вашей группе, выставив ту оценку, которая, по вашему мнению, соответствует истине.
Оценки: 3 – свойство проявляется в группе всегда; 2 – свойство проявляется в большинстве случаев; 1 – свойство проявляется редко; 0 – проявляется в одинаковой степени и то, и другое свойство.
№ |
Свойства социально-психологического климата А |
Оценка |
Свойства социально-психологического климата Б |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Преобладает бодрый, жизнерадостный тон настроения |
3210123 |
Преобладает подавленное настроение |
2 |
Доброжелательность в отношениях, взаимные симпатии |
3210123 |
Конфликтовать в отношениях, антипатия |
3 |
В отношениях между группировками внутри вашего коллектива существует взаимное расположение, внимание |
3210123 |
Группировки конфликтуют между собой |
4 |
Членам группы нравится вместе проводить время |
3210123 |
Проявляют к более тесному общению безразличие, выражают отрицательное отношение к совместной деятельности |
5 |
Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание, искреннее участие всех членов группы |
3210123 |
Успехи или неудачи товарищей оставляют равнодушным или вызывают зависть, злорадство |
6 |
С уважением относятся к мнению других |
3210123 |
Каждый считает свое мнение главным и нетерпим к мнению товарищей |
7 |
Достижения и неудачи группы переживаются как собственные |
3210123 |
Достижения и неудачи группы не находят отклика у ее членов |
8 |
В трудные дни для группы происходит эмоциональное единение: «один за всех и все за одного» |
3210123 |
В трудные дни группа «раскисает»: растерянность, ссоры, взаимные обвинения |
9 |
Чувство гордости за группу, если ее отмечает руководство |
3210123 |
К похвалам и поощрениям группы относятся равнодушно |
10 |
Группа активна, полна энергии |
3210123 |
Группа инертна, пассивна |
11 |
Участливо и доброжелательно относятся к новичкам, помогают им освободиться в коллективе |
3210123 |
Новички чувствуют себя пассивно, к ним часто проявляют враждебность |
12 |
В группе существует справедливое отношение ко всем членам, поддерживают слабых, выступают в их защиту |
3210123 |
Группа заметно разделяется на «привилегированных» и «пренебрегаемых», пренебрежительное отношение к слабым |
13 |
Совместные дела увлекают всех, велико желание работать коллективно |
3210123 |
Группу невозможно поднять на совместное дело, каждый думает о своих интересах |
Подведение итогов. Сложить оценки левой стороны в вопросах 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 - сумма А; сложить оценки правой стороны во всех вопросах - сумма В; найти разницу С = А- В. Если С равно 0 или имеет отрицательную величину, то имеем ярко выраженный неблагоприятный социально-психологический климат с точки зрения индивида. При С более 25 социально-психологический климат благоприятен. Если С менее 25 - климат неустойчиво благоприятен. Рассчитывают среднегрупповую оценку психологического климата по формуле:
С= ,
где М – число членов группы.
Процент людей, оценивающих климат как неблагоприятный, определяется по формуле:
,
n(С-) – число людей, оценивающих климат коллектива как неблагоприятный; М – число членов группы.