4. Процесс опосредованного, обобщенного отражения явлений действительности

в понятиях, умозаключениях.

А-1 Б-2

НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОБУСЛОВЛЕНЫ МЕХАНИЗМАМИ

ПРОЦЕССЫ 1. Возбуждения, торможения, иррадиации, концентрации и взаимной индукции

А. Условнорефлекторная возбуждения и торможения, анализа и синтеза раздражителей

деятельность 2. Реверберацией импульсов по замкнутой системе нейронов, перестройки

Б. Формирование памяти структур ДНК и РНК в нейронах головного мозга

А-2 Б-1

ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛЕНА- КОТОРЫЕ ОБУСЛОВЛЕНЫ

ПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ, 1. Сдвигами констант внутренней среды

СВЯЗАНО 2. Возбуждением гипоталамических структур при сдвигах констант

С ВОЗНИКНОВЕНИЕМ внутренней среды

А. Мотивации 3. Формированием 2-й сигнальной системы

Б. Потребности

А-1 Б-4 В-3

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДАЕТСЯ

НАПРЯЖЕНИЕ, СЛЕДУЮЩИМИ ЭФФЕКТАМИ

СВЯЗАННОЕ С 1. Повышением работоспособности, усилением функций органов и систем,

А. Состоянием внимания, обеспечивающих успех данной деятельности

мобилизации, активности 2. Предельным повышением активности функциональных систем человека

с эмоциональными реакциями типа гнева, ярости, негодования

Б. Астеническая 3. Различными заболеваниями

отрицательная эмоция 4. Резким снижением энергетических и иммунологических реакций,

В. Невроз отменой текущей деятельности.

А-2 Б-1 В-3

ОБЛАСТИ МОЗГА ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ

А. РФ среднего мозга, диффузная 1. Формируют речь

таламическая система, КБП 2. Участвуют в поддержании бодрствования, сознания, внимания

Б. Орбито-фронтальные 3. Формируют различные эмоциональные реакции

области, височная доля 4. Анализируют информацию, поступающую непосредственно от явлений и

левого полушария предметов окружающего мира

В. Лимбико-гипоталамический

комплекс

А-3 Б-2

РЕФЛЕКСЫ ВОЗНИКАЮТ

СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМ 1. Как безусловный рефлекс (ориентировочная реакция)

А. Второй 2. В ответ на сигналы от конкретных предметов и явлений окружающего мира

Б. Первой 3. В ответ на словесные сигналы

4. При длительном неподкреплении условного раздражителя безусловным

А-1 Б-2 В-4

ОБЛАСТИ МОЗГА ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ

А. Левое полушарие 1. Формирование речи (анализ и синтез сигналов второй сигнальной системы)

Б. Правое полушарие 2. Доминирует в анализе и синтезе компонентов первой сигнальной системы

В. Лобные доли, височные 3. Формирования эмоций

области левого полушария, 4. Мышления

орбитальная кора

А-2 Б-4 В-1

СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА ВОЗНИКАЮТ

А. Мотивации социальные 1. При изменении той или иной константы внутренней среды организма от уровня,

Б. Эмоции (+) обеспечивающего нормальную его жизнедеятельность

В. Мотивации биологические 2. На основе потребностей получения знаний, приобретения профессии, выполнения общественного долга

3. При недостатке информации и наличии цели и средств для ее достижения

4. При достижении запланированного результата деятельности

А-1 Б-2

ЭМОЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ

А. Отрицательные 1. Сигнализируют о несовпадении реального результата с запрограммированным

2. Закрепляют успех деятельности, санкционируют поведение на получение результата Б. Положительные 3. Формируют биологические и социальные потребности

А-2 Б-1 В-3

ТИП ВНД ЧЕЛОВЕКА ОБЛАДАЕТ МЫШЛЕНИЕМ

(по И.П.Павлову) 1. Логическим

А. "Художественный" 2. Образным

Б. "Мыслительный" 3. В равной степени образным и логическим

В. средний тип 4. Речевым

А-2 Б-1

ВЫСШИЕ

ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ

А. Речь 1. Информационную, сигнальную, компенсаторную

Б. Эмоции 2. Коммуникативную, понятийную, регуляторную.

А-2 Б-1 В-3

АКТИВАЦИЯ СВЯЗАНА

А. Симпато- 1. С положительной эмоцией умеренной силы

адреналовой системы 2. С отрицательной эмоцией непродолжительной и умеренной силы

Б. Ваго-инсулярной 3. С эмоциональным стрессом

В. Как симпатической, так и 4. С формированием второй сигнальной системы

парасимпатической систем

А-1 Б-3 В-2 Г-4

ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ

ФУНКЦИИ ИМЕЮТ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗНОВИДНОСТИ

А. Мотивация 1. Биологическая, социальная, идеальная

Б. Речь 2. Иконическая, кратковременная, долговременная, образная, логическая

В. Память 3. Импрессивная, экспрессивная

Г. Эмоция 4. Стеническая, астеническая

А-2 Б-1 В-3

РИТМЫ ЭЭГ ХАРАКТЕРИЗУЮТ СОСТОЯНИЯ

А. Альфа-ритм 1. Активного бодрствования

Б. Бета-ритм, де- 2. Покоя, мышечного и психического расслабления

синхронизация ритмов 3. Глубокого сна ("медленного")

В. Дельта-ритм

А-1 Б-2

ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ НАБЛЮДАЕТСЯ

СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМ 1. Только у детей до овладения ими речью, а также у животных

А. Первой 2. Только у человека в процессе обучения и творческой деятельности

Б. Второй 3. Только у животных

А-2 Б-1

ФОРМЫ ОТРАЖЕНИЯ ПРОЯВЛЯЮТСЯ

ЯВЛЕНИЙ ОКРУЖАЮЩЕГО 1. Логическим мышлением в виде понятий, суждений, умозаключений

МИРА 2. Ощущениями, восприятиями, представлениями

А. Конкретно-чувственная 3.Формированием потребностей и мотиваций

Б. Абстрактно-обобщенная

В памяти хранится информация о событиях внешнего мира, потому что она присуща только живым организмам

ВВН

Явление долговременной памяти связывают в основном с липидами, потому что липиды являются важным компонентом биологических мембран

НВН

Через несколько часов после приема информации память может перейти в долговременную, так как ее структурный след исчезает.

ВНН

Животным присуще абстрактное мышление, потому что они могут выполнять действия по словесной команде.

НВН

Выделение слюны при действии вкусовых стимулов нельзя отнести к реакциям первой сигнальной системы, потому что такая реакция не является условнорефлекторной.

НВН

Вторая сигнальная система и мышление - одно и то же, потому что мышление может быть конкретно-образным и абстрактно-логическим.

НВН

Духовные мотивации не могут доминировать над биологическими, потому что человек - это часть живой материи.

НВН

Слово врача обладает большими терапевтическими возможностями, потому что речи присуща регуляторная функция.

ВВВ

Во время эмоциональных переживаний увеличивается ЧДД, ЧСС, потому что эмоциональные переживания могут проявляться в мимике и жестах.

ВВН

Согласно информационной теории отрицательные эмоции возникают при недостатке информации, сил и времени для достижения цели, потому что эмоции являются средством оценки удовлетворения потребностей живых существ.

ВВН

При астенических отрицательных эмоциях происходит отмена текущей деятельности, потому что состояние страха, тревоги, тоски снижает энергетические, иммунологические ресурсы организма.

ВВВ

Речь является функцией левого полушария у подавляющего большинства праворуких людей, потому что речь выполняет коммуникативные и мыслительные функции.

ВВН

Правое полушарие доминирует в анализе и синтезе раздражителей первой сигнальной системы, потому что его функции больше выражены у "художников".

ВВН

Мотивация жажды возникает при увеличении осмотического давления крови, потому что последнее сопровождается изменением осмотического давления в осморецепторах гипоталамуса.

ВВВ

Мотивационное возбуждение передается в КБП, потому что оно возникает в гипоталамусе.

ВВН

Память - это свойство нервной системы фиксировать, сохранять и воспроизводить информацию, потому что механизмы памяти связаны с циркуляцией возбуждений в ЦНС и хранением информации в структурах РНК и ДНК.

ВВВ

Эмоция помогает оценить результат деятельности, потому что эмоция возникает при сравнении реального результата с ожидаемым.

ВВВ

Доминирующая мотивация может быть только одна, потому что она возникает на основе ведущей потребности.

ВВВ

Духовные мотивации возникают только у человека, потому что только человеку свойственно развитое абстрактное мышление.

ВВВ

Сон - это общее торможение корковой активности, потому что при этом клетки мозга почти не реагируют на внешние раздражители и перерабатывают информацию, которая поступила в период бодрствования.

НВН

Фаза "быстрого" сна необходима, потому что лишение человека парадоксального сна приводит к расстройствам памяти и психическим заболеваниям.

ВВВ

В период "быстрого" сна труднее разбудить спящего человека, потому что в этот период сохраняется активная деятельность мозга.

НВН