МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

У П Р А В Л Е Н И Я И Э К О Н О М И К И

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра психологии

Утверждаю

Проректор по учебной работе

_________________Е.С. Ивлева

«____ » _____________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

НЕЙРОФИЗИОЛОГИИ

Для направления(й) подготовки 030300.62 ПСИХОЛОГИЯ

Профиль подготовки « Психология управления» и

«Психология консультирования»

Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР

Санкт-Петербург 2011

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 030300.62 ПСИХОЛОГИЯ (профиль "Психология консультирования") и в соответствии с рабочим учебным планом направления подготовки 030300.62 ПСИХОЛОГИЯ, утвержденным ректором СПБУУЭ «01» марта 2011г.

Обсуждено:

на заседании кафедры психологии

«07» июня 2011 г., протокол № 10

^{Зав. кафедрой _________________ / В.В. Белов /}

ОДОБРЕНО

методическим советом факультета социального управления

«20» июня 2011г., протокол № 9

Председатель

методического совета _________________ / А.Г.Абызов /

СОГЛАСОВАНО

Зам проректора

по вузовскому образованию

Смешко О.Г. /____________/

Начальник методического отдела

Новик Е.В. /____________/

1. Цель изучения дисциплины

Основной целью является изучение функциональных основ центральной нервной системы и формирования на этой основе способности и готовности студента к использованию системы категорий и методов психологии, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной деятельности психолога.

Задачи курса:

• ознакомить с функциональными особенностям головного и спинного мозга;

• сформировать знание о механизмах возбуждения и торможения ЦНС;

• сформировать понимание роли материального субстрата функций мозга;

• сформировать представление о рефлекторном принципе, как основе психологии и физиологии;

• развивать навыки использования практических методов исследования функций головного и спинного мозга.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Нейрофизиология» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин учебного плана.

Нейрофизиология опирается на знания по биологии, полученные в средней (полной) общей школе и знания, полученные из курса Анатомии ЦНС.

Нейрофизиология является фундаментом, базой для дисциплин «Физиология ВНД и сенсорных систем», «Психофизиология».

Для освоения дисциплины студенты должны:

Компоненты компетенции	Содержание компетенции по компонентам
знать	анатомические и физиологические особенности живых систем, строение живой клетки,
	понятие рефлекса как ответной реакции организма на воздействие среды
	основы эмбрионального развития живых организмов
	принципы наследования и изменчивости живых систем
	основы эволюционной теории живой природы
уметь	использовать основные биологические основы жизнедеятельности человека и животных для анализа поведения
	логически верно, аргументировано и ясно излагать знания по зоологии, анатомии, физиологии и общей биологии
владеть	базовой научной терминологией по зоологии, анатомии, физиологии и общей биологии
	методами систематизации данных
	навыками публичного выступления, составления схем и рисунков

Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются в процессе обучения и практической работы психолога для понимания физиологических и психологических дисциплин с точки зрения их механизмов.